太原市2020版物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第2节 电生磁（I）卷

太原市2020版物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第2节 电生磁（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中错误的是A用磁感线可以描述磁场的强弱B感应电流的方向与导体在磁场中切割磁感线方向有关C通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁休周围各点的磁场方向2 . 下列对于物理学家及其研究成果的表述正确的是A牛顿利用实验及推理分析得出：物体的运动不需要力来维持B安培发现了电流的磁场方向跟电流方向的关系C法拉第通过实验研究了磁场对通电导线的作用D欧姆最先精确确定了电流产生的热量与电阻、电流和通电时间的关系3 . 小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沬板上，让它漂浮在水面，制作指南针。如图所示，该指南针的南极（S）应标在泡沬板的Aa处Bb处Cc处Dd处4 . 如图所示，根据小磁针的指向，对电磁铁的N、S极和电源的正、负极判断正确的是（ ）Aa端是电磁铁的N极，c端是电源正极Bb端是电磁铁的N极，d端是电源正极Ca端是电磁铁的N极，c端是电源负极Db端是电磁铁的N极，d端是电源负极5 . 如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是A甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥B丁实验说明机械能可以转化为电能C丙实验说明利用磁场可以产生电流D乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切磁感线运动时，导体中就产生电流二、填空题6 . 为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，小光同学将该电池和一螺线管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断，c端是铅蓄电池的_极.7 . 如图所示，将两个蹄形磁体分别固定在两辆水平放置的小车上，其中乙车上的磁体的N、S极已经标出。将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆小车间的距离逐渐变大，则可判断出甲车上的磁体的A端为_（选填“N”或“S”）极，你的判断依据是_。三、实验题8 . 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行放置（1）该实验探究的是_，第一个研究该现象的科学家是丹麦物理学家_（2）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明_若接通电路后移去小磁针，上述结论是否成立？_（选填“成立”或“不成立”）（3）实验中小磁针的作用是_（4）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生_，表明_（5）该实验中用到的一种重要科学研究方法是_A类比法B转换法C控制变量法D等效替代法9 . 如图所示，小阳在探究通电螺线管周围磁场分布的实验时，先在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀的撒满铁屑，通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况；由以上实验可知：通电螺线管外部磁场与_磁体的磁场相似。接下来，他改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动且南北极所指方向发生了改变，请你写出小阳所探究的问题是：_？实验中轻敲纸板的目的是减小铁屑与纸板的摩擦，使铁屑受到_的作用力而有规则地排列。10 . 探究电生磁装置结论作图根据如图可知：电流的磁场方向与_方向有关据如图可知：通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似。根据如图中小磁针的指向，标出电源的正、负极（_）根据如图可知：电磁铁磁性的强弱跟_有关。要使如图中乙电磁铁的磁性增强，可以_。11 . 小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，(1)可通过观察_判断通电螺线管的磁极。(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。四、作图题12 . 有两个通电螺线管，它们的一端都位于图甲中的虚线框内为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁