格塞尔的成熟理论PPT课件_第1页
格塞尔的成熟理论PPT课件_第2页
格塞尔的成熟理论PPT课件_第3页
格塞尔的成熟理论PPT课件_第4页
格塞尔的成熟理论PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,1,主讲人：组员：李婷符淑娴吴金莲杨青义宋智慧林峰妹钟怡晓唐燕玲黄佳琪,格赛尔的成熟理论,.,2,格赛尔(ArnoldGeseIl，1880一1961)是美国耶鲁大学教授，著名的儿童心理学家。格赛尔曾做过教师、医生和自然科学家，最后成为心理学家。在所有这些工作中，他对儿童的发展最感兴趣，并致力于这方面的研究。,.,3,格赛尔1906年在克拉克大学获得心理学哲学博士学位。毕业后从事教育工作，并选择了一个当时几乎没有人接触的领域婴儿期作为研究重点。,.,4,耶鲁量表（格赛尔表）,.,5,成熟理论的基本思想,儿童的发展是一个顺序模式的展开过程，这个模式是由机体成熟预先决定的。环境对儿童的发展仅仅起支持影响作用，并不能决定和加速个体发展的顺序。也就是说，环境对于发展的最终结果，所起到的作用只是给发展提供适当的时机而已。,.,6,发展是一个模式化的过程。,每一种行为模式都标志着一定的成熟阶段，行为模式是表露于外的一些具有普通性、规律性的活动方式。格赛尔将儿童的行为分成四个方面：运动行为、适应行为、语言行为、个人社会行为,.,7,“双生子”爬阶梯实验,格塞尔找来一对同卵双生子A和B，A从出生后第48周起接受爬梯及肌肉协调训练，每日练习10分钟，连续6周；B则从出生后第53周开始，仅训练了2周，就赶上了A的水平。由于同卵双生子有相同的基因，格塞尔得出结论：在儿童的生理成熟之前的早期训练对于最终的结果没有多大的作用，而一旦在生理上有了完成这种动作的准备，训练就能起到事半功倍的效果。,.,8,成熟理论对现代学前教育的贡献,（1）量表提出的年龄常模为幼儿教师和家长提供了教育依据格赛尔对儿童的动作发展作了系统的观察并制成了年龄常模，从常模中可以知道在各个年龄阶段，一般婴幼儿的动作行为、适应行为、语言行为、心理社会行为的发展情形。教师可根据发展常模来判断儿童行为发展是否正常，然后采取相应的教育措施。注意：不要拿发展常模作为衡量儿童发展是否成熟的指标,.,9,（2）教育要循序渐进，同时要掌握“最佳时期”促进儿童的发展,儿童的发展是一个顺序模式的展开过程，所以教育应循序渐进、结合儿童的需要给儿童提供适应的刺激；在儿童的成熟阶段最适合于学习某种行为的时期，给他提供最好的学习环境，使他的行为得到最好的发展。,.,10,（3）教学应考虑儿童的个别差异,由于幼儿之间存在着很大的个别差
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论