陕西省2020年（春秋版）八年级物理上册：3.1“认识声音”知识过关练习题A卷

陕西省2020年（春秋版）八年级物理上册：3.1“认识声音”知识过关练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在不同的介质中，声音的传播速度差异很大在一根很长的自来铁水管一端敲一下另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是A水、空气、铁B铁管、水、空气C水、铁管、空气D空气、水、铁管2 . 下列说法中正确的是（ ）A光线垂直照射在平面镜上，入射角是90B共享单车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的C反射光线跟入射光线的夹角为120，则入射角为60D真空中的光速为340m/s3 . 下列关于声音的说法正确的是（ ）A音调是由发声体的振幅决定的B“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些C“天宫二号”在太空可通过超声波与地面联系D声控锁是通过音色识别不同的声音4 . 厦门五中大课间的班级广场才艺秀给人以美的享受。有次台上三位表演者倾情的演唱，引发现场围观同学的大合唱。下列说法错误的是：A歌声通过空气传入现场同学的耳朵B表演者通过麦克风来提高声音的响度C同班同学可根据音色来识别三位表演者的声音D现场大合唱的声音比表演者的声音传播速度快5 . 下列有关声现象的说法正确的是：A“谁家玉笛暗飞声中的笛声由笛管的振动产生B广播里播放“考生开始答卷的声音是通过空气传入同学们耳朵的C蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小D嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生6 . 魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明A声可以传递信息B鼓面振动发声，声波能传递能量C听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D鼓面振动产生了电磁波7 . 2017年8月8日，在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震造成25人死亡（其中24名遇难者身份已确认），525人受伤，6人失联，176492人（含游客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）但令人感到惊讶的是，地震过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是A动物反应灵敏B有些动物能听到超声波C有些动物能听到次声波D动物能观察到地面的变化8 . “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”是唐代诗人孟浩然的春晓中的诗句，其中两句“处处闻啼鸟、夜来风雨声”的发声体是（ ）A鸟，空气和雨滴B鸟，雨滴和空气C鸟，空气和地面D鸟，地面和空气9 . 下列有关声现象的说法正确的是（ ）A人说话、唱歌是由声带振动发声的B“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D医生通过听诊器诊断病情是利用声音可以传递能量10 . 下列说法错误的是：（ ）ABCD11 . 我们每时每刻都在与声打交道，如图有关声的叙述，不正确的是ABCD12 . 列物理知识与应用对应关系中错误的是A超声波测量月球到地球的距离B次声波监测核爆炸C红外线夜视仪D紫外线验钞机13 . 能影响声音传播速度的是（ ）A响度B音调C音色D介质14 . 在我们的生活中，3G手机通信业务已经非常普遍，使用3G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网下列说法正确的是（ ）A电磁波和声波都是由物体的振动产生的B电磁波和声波在空气中的传播速度都是340m/sC手机无线上网是利用电磁波传输信息D电磁波和声波一样不能在真空中传播二、填空题15 . 广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆_产生，经_传播到人耳音乐声过大会成为噪声，有关人士建议，有条件的地区可以关掉音箱，改用蓝牙耳机接收信号关掉音箱是在_处控制噪声16 . 速度是表示_的物理量，它的国际主单位是_（填单位名称和符号）17 . 甲乙两人为了测量声音在铁中的传播速度，甲在铁管一端敲打一下，乙在铁管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由_传来的，第二次是由_传来的，测得两次声响相隔0.28s。已知铁管长102m，声音在空气中的速度是340m/s，则声音在铁中的传播速度大约是_ 。18 . 如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动，主要是为了_声音的分散，_声音的响度，使医生听得更清晰。(均选填“增大”或“减小”)19 . 将下列人耳的基本构造及每一部分的作用用线连接起来。（_）20 . 如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉_（填“会”或“不会”）振动，靠在左边音叉的小球能弹起。这说明_，这是由于_将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故。如果这个实验在月球上做则_（填“能”或“不能”）听到声音，_看到小球被弹起。（填“能”或“不能”）21 . 我们听到的风声是由空气_产生的；风能可以在自然界里源源不断地得到，风能属于_能源。22 . 淮南牛肉汤味道就是香，新鲜的牛肉放在大锅中煮上几个小时，这是利用_方式改变其内能；人们远远就能闻到牛肉汤的香味，这属于_现象，此现象说明分子在不停地运动着，且分子的运动快慢和_有关三、实验题23 . 学了有关声音的知识后，小明对材料的隔音性能很感兴趣，于是他想进行如下实验探究：下面是小明的实验过程：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；把声源放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见钟声的实际距离m2128375212请你回答问题：（1）现在有一只音叉和一只闹钟，请你帮小明选择一个合适的做声源，你的选择是，另一个不选的理由是。（2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为。24 . 小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在_，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了_停止，发声也停止.（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了_.（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音_，最后几乎听不到任何声音，这说明了_.25 . 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲：在吊起的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是_；（2）_说明了声音传播需要介质；（3）丙说明了发声体振动频率不同，_不同。26 . 在测量小车平均速度的实验中，采用如图所示实验装置，实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（选填“大”或“小”）四、计算题27 . 某司机驾驶汽车以54 km/h的速度匀速直线向高山的方向驶去，司机在鸣笛4s后听到了鸣笛的回声问司机听到回声时汽车离高山的距离有多远？28 . 如图所示，万众期待的泉州公共自行车“小黄人