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文档简介
Unit 1 Can you play the guitar【自研课导学】预习内容及目标:预习课本P5面2a的对话,用笔划出描写3个人能力的语句;2.再阅读2b的三则广告,用笔划出尚不理解的语句并尝试解决。 及时检测(默写):也 人;人们 家 be good with 交朋友 【展示课导学】 (一)学习内容: Unit 1 Can you play the guitar? Period 4 (SectionB 2a-Self check) (二)学习目标: 通过小短文阅读训练和学习,继续巩固情态动词can的用法,回顾Unit1重要知识点。 (二)定向导学互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation&ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容学法时间 15互动策略内容形式时间 20展示方案内容形式时间 25 随堂笔记成果记录知识生成同步演练Warming up:导生带读P5的单词一遍;各组自由大声朗读P5的单词一遍;Step1:Make friends请同学们朗读三人的自我介绍,找出他们各自的能力,写在随堂笔记step1处。Step2:Help your new friends find a job你的新朋友请你帮助他(她)找份工作,请仔细阅读2b的三则广告,尝试翻译随堂笔记step2处的语句,并为每则广告选择一个恰当的标题。(书上的配对)根据广告的内容已经知道三位朋友各自的长处,你能帮助他们找到合适的工作吗?请完成书本2c的配对。Step3: Complete the ad in 3a同学们,学校要为举办音乐节招募具有音乐才能的人,阅读课本第六页3a的广告,用方框中的的单词完成这则广告的填写,看看你自己符不符合招募条件呢!直接完成在课本上。Step4:Trying to make a poster学校每学期都会举办各种各样的活动,如运动会,艺术节,音乐节等等,那如果让你为学校的活动写一个海报,你会怎么书写呢?请开动脑筋,参考3a的广告及Unit1所学的知识,试试写一个海报。Step5:Self Check 1.同学们,我们每个人都有自己擅长的才能,请将各自的才能归归类,完成Self Check 1,直接写在课本上。 2.总结这个单元的重点单词和词组,并结合之前所学的知识,完成Self Check2的组词组。 3. 同学们,你们擅长什么?不擅长什么?你周围的同学又如何呢?完成Self Check3的写句子。 Pair Work:(5)1. 与你的对子就2a的图片中的 对话进行一问一答式的操练;2. 进行4人组 A1 B1 操练随堂笔 记的听力填 A2 B2 空,及新编对话并纠正对方的错误。 Group Work of seven (15):组长带领组员进行小组全员展示:A:选择4人在小黑板进行展示,先操练2c的对话,再在黑板上抄写一遍这组对话,注意字迹工整美观B:4人在大黑板展示,利用2d对话中的相关句型,替换对话中的一些信息(名词,人称代词等),完成一个新对话的创编,注意双色笔的运用。C:两个4人组一起在指定的区域内讨论一下展示方案的内容进行分工和预展。【进入展示板块】展示主题:对话表演导生挑选一组进行展示,就所编写的对话进行场景表演,也可邀请其他小组进行PK。要求:1.先带大家学习这篇对话,讲解其中的知识点 2.表演要做到神态自然,声音洪亮。Step1:了解新朋友1. Peter can 2. Ma Huan can 3. Alan can Step2 广告翻译1. Are you good with old people? 2. Help with sports for English-speaking students. 3. The school needs help to teach music. 训练课导学30分钟】 日清巩固提升三层级达标反馈题基础题: 单项选择 ( ) 1. Jim wants _ to you. A. to tell B. tells C. to talk D. talks( ) 2. Can you help me _ my English? A. with B. of C. learning D. about( ) 3. Miss Green is good _ music. She can be good _ children in the music club. A. at; at B. with; with C. at; with D. with; at( ) 4. Henry plays _ piano very well while(然而) his brother prefers(更喜欢) to play _ basketball. A. the; a B. the; / C. a; a D. /; the发展题:I. 根据上下文,填空,每空一词1. _ you swim ? Yes, I can.2. Can your father play the guitar ? No, he _ .3. What club _ you want to join ?4. Can Lucy and Alice dance ? Yes , _ can .5. We want _ join the English clubII. 用所给单词的正确形式填空。1. Can you help me with _ (swim)?2. I can speak a little _ (China).3. Jacks father and mother are _ (music).4. I like _ (talk) to people very much.5. You can join the story _(tell )club.提高题:阅读理解(每小题1分) Lisa likes singing and she can play the piano. She wants to be a musician. One day she goes home after school. She sees a poster(海报). It says: A Musician Wanted Well have a party this weekend. Its December 12th. We want a musician. Can you sing? Can you play the piano? Then you can come to the party. Please call Amy at 620-6984. Lisa is very happy. She runs to her home and calls Amy. And then Amy asks her to go to the school club in the evening.( ) 1. What can Lisa do? A. She can paint. B. She can sing and play the piano C. She can swim. D. She can play the guitar.( ) 2. What does Lisa want to be? A. A teacher. B. A runner. C. A movie star. D. A musician.( ) 3. When is the party? A. November 2nd. B. December 2nd. C. November 12th . D. December 12th( ) 4. Whats Amys telephone number? A. Its 520-6984. B. Its 620-6984. C. I
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