诫子书赛教课件

16诫子书,部编版七年级上册语文,蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的诫子书，聆听他对子女的谆谆教诲。,背景链接,诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对自己一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书信中。,一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。,1.夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。2.非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。3.淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。4.年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世。悲守/穷庐，将/复何及!,夫（）淡泊（）淫慢（）遂（）穷庐（）险躁（）,f,su,dnb,l,yn,zo,品德高尚的人的操守,以宁静专一来提高自身修养，以俭朴节约来培养自己的高尚品德。不内心恬淡、不慕名利，无法明确自己的志向；不平和清静、集中精神，无法达到远大的目标。,学习必须屏除杂念和干扰，宁静专一，人们的才能必须从不断地学习之中积累。不下苦功学习，没有其他办法能够使自己的才干得到增长,不意志坚定不移，没有其他办法能够使自己的学业有所成就。放纵懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情。年纪随同时光疾速逝去，意志随同岁月而消失，就会变成年老志衰，没有用处之人，（这样的人）大多对社会没有任何贡献，只能够悲伤地困守在自己的穷家破舍之中，（那时知道要悔过）又怎么来得及！,八岁的诸葛瞻牢记父亲的告诫，30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。实现了儒家“文死谏，武死战”的格言，没有辜负父亲当年在诫子书中殷切期望，这种期望不仅影响诸葛家族，后来历代家教如南北朝时颜之推的颜氏家训、清代教育家朱柏庐的朱子治家格言等，都不同程度地受到了诸葛亮教子育人思想的启示和影响。,你读到了什么？,说说你对以下两句话的理解。1.静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,1.以宁静专一来提高自身修养，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。2.不内心恬淡，不慕名利，就无法明确自己的志向；不平和清净、集中精神就无法达到远大的目标。,古今异义,夫君子之行（）夫君子之行（）非宁静无以致远（）,古义：助词，用于句首，表示发端今义：丈夫,古义：操守、品德今义：行为，行动,古义：这里指安静，集中精神，不分散精力今义：指环境安静,非学无以广才（）险躁则不能治性（）年与时驰（）,古义：增长今义：广泛；宽广,险，古义：轻薄今义：危险，惊险治，古义：修养今义：治理,古义：疾行，指迅速逝去今义：奔驰，奔跑,一词多义,意与日去（）与人期行，相委而去（）,静以修身（）歌以咏志（）可以为师矣（）,消失,离开,连词，引进动作行为的目的,介词，用,介词，凭借,词类活用,非学无以广才（）非志无以成学（）非宁静无以致远（）,形容词的使动用法，使广,动词的使动用法，使成,形容词做名词，远大的目标,文言句式,倒装句：静以修身，俭以养德（宾语前置，即“以静修身，以俭养德”）,因为古代的君子是指品德高尚、学有所成的人，是一般人学习效仿的榜样。诸葛亮希望儿子也能成为一名君子。,1.诸葛亮写这封信以“君子”做榜样，用意是什么？,因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。,2.“俭以养德”与“静”有何关系？,要想有才学必须通过学习，而求学的过程之中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”“险躁”，无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。运用了对比论证的方法。,仿照上面的“静”与“学”的关系，说说“志”与“学”之间的关系是什么？,志,晚清“中兴第一名臣”，与张之洞、李鸿章、左宗棠并称“四大名臣”，谥“文正”，是理学家、政治家、书法家、文学家。有人推崇他为千古第一完人，但因忠于清室镇压太平天国暴乱又饱受争议。,曾国藩,(2016陕西)（三）阅读下面的文言文，完成1720题。（12分）【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。【节选自曾国藩家信】,家中的人来军营的,都说你举止大方，我心里略感安慰。普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿（自己的子孙）当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐。这就是君子。我为官二十年,从来不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴