粤沪版八年级（上）期中物理试题(模拟)

粤沪版八年级（上）期中物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象中，属于升华现象的是A洒在地上的水很快变干了B东北地区，冬天湖面会结冰C江面上起雾D用雪堆成的雪人，在0以下，时间长了也会变小2 . 小敏同学做“研究影响蒸发快慢的因素”试验，如图时她试验的一个环节，由图可知小敏同学此环节主要研究蒸发快慢是否与A液体的温度有关B液体的表面积有关C液体上方的空气流速有关D以上三个因素都有关3 . 下列关于光现象的说法正确的是A在“小孔成像”的实验中，离小孔越近的物体所成的像一定越大B游泳运动员在平静的水面下看到游泳池边的物体变矮了C因为红外线有很强的热效应，所以常用来做遥控器D小球沿水平方向运动，它在平面镜中的像可能沿竖直方向运动4 . 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变下面四个图象中，表示上午球内材料的状态变化图象的是（ ）ABCD5 . 下列说法正确的是（ ）ABCD6 . 如图所示为一挂钟在一个水平放置的平面镜中的像，则此时挂钟指示的实际时刻为（ ）A3：30B3：00C9：00D9：307 . 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）A声音在传播过程中引发其他物体发生振动B声音传播不需要介质C声音传播不需要时间D物体不振动也可产生声音8 . 打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为A打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声B打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播得比声音快C打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应慢D打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同9 . 有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到A一次声音B三次声音C两次声音D四次声音10 . 如图所示各物理量之间关系的图像中，描述错误的是（ ）ABCD11 . 下列光现象中，属于光的色散的是A大雨过后，天空中挂着一轮彩虹B照相机使用的滤色镜C电视机能显示彩色的画面D春天看到姹紫嫣红的花朵12 . 下图中对温度计的使用正确的是（ ）ABCD二、填空题13 . 航天飞机用氢作燃料，这是因为氢的_较大水烧开时，壶嘴处产生“白气”是物态变化中的_现象14 . 下雨时，我们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为_，若某次闪电过后3 s听到雷声，那么发生闪电处距离我们_m（声速340m/s）。15 . 环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的。如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生_（液化/汽化）现象，并_（吸收/放出）热量。环戊烷在电动压缩机内会发生_(填物态变化)。16 . 被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，夏天气温上升，冻土层中的冰吸热就要_，上面的路基就塌了而冬天温度降低，冻土层的水结冰，上面的路基和钢轨就会鼓起来，一降一升，火车极易脱轨为了解决这个问题，工程技术人员设计的几种方案中，有一种是在铁路的两旁插了许多叫做热棒的柱子，整个热棒是中空的，里面装有液氨当路基温度升高时，液氨吸收热量发生_现象，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，此时气态氨放出热量发生_现象，变成了液态氨，又沉入棒底，这样，热棒就相当于一个“制冷机”17 . 医生拿着一只体温计给病人测量的体温为39 ，由于疏忽，没有甩就直接用它测体温为37 的小理的体温，这时体温计的示数是多少？18 . 晴朗清晨茂密森林的地面上出现一个个圆形的光斑，它其实是光学里的小孔成像。小孔成像是由于光的_现象而形成的_像，像的形状与小孔的形状_（选填“有关”或“无关”）。19 . “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是一代伟人毛泽东有关彩虹的诗句。彩虹是光的_现象。小冬在一次郊游中看见天空出现彩虹，忙取出相机对着彩虹拍照，按下快门瞬间却发现镜头上停着一只蚂蚁，则他拍出的照片上_（填“有”或“没有”）蚂蚁的像。20 . 小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片_发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_。21 . 冰糖葫芦（如图）是许多同学的最爱其制作方法如下：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用_的方法增加糖的内能，待白糖熔化成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆_热量（填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了22 . 长春市的冬季，有时路旁树枝上会出现霜，从而形成雾凇景观，这一现象属于_（填物态变化），是_（吸或放）热过程23 . 白光照射到不透明的物体上，一部分光会被_，一部分光会被吸收；不透明物体的颜色，是由物体_的光线决定的。三、实验题24 . 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体（1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃A蜡烛，人眼一直在玻璃板的_（选填“前”或“后”）侧观察，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小_，这种确定像与物大小关系的方法是_（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_，像和物到玻璃板的距离_（3）接下来的步骤是：保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作，这样做的目的是_（4）通过探究平面镜成像实验，同学们认识到了平面镜成像的特点，纠正了生活中的错误认识，那就是像的大小只由_的大小决定25 . 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法实验方案：_；判断方法：_26 . 在“探究水沸腾时的特点”实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制出如图乙所示的a、b两条图线。(1)由图象可知水的沸点为_，在沸腾过程中水的温度_。实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100有差异，其原因可能是此时液面上的气压_一个标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)(2)当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是_(选填“空气”或“水蒸气”)。(3)两个同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma_mb。27 . 用图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的_变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是_（3）小华通过实验探究，画出冰和石蜡的熔化图象如图所示，冰的熔化图象是_（填写序号）（）分析图象A可获得的信息有：_；_（）分析图象B可获得的信息有：_（填一条即可）28 . 某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动。（1）如图甲将红、绿、_三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白光；（2）如图乙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是_。（3）如图丙，通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是_（4）如图丁所示是用易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着_（膜或孔）进行观察若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状_（选填“改变”或“不变”）。29 . 如图所示是演示内能做功的实验装置。在试管内装适量水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，在此实验中：（1）酒精燃烧，水的温度升高，水汽化产生高温高压的水蒸气；水蒸气冲开木塞，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能_（选填“增大”“减小”或“不变”），水蒸气温度降低并_成小水滴，因此试管口看见“白气”。（2）该实验与热机的_冲程的原理相同。30 . 如图甲所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的某一位置，观察并研究小孔成像的特点:(1)小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是_;(2)换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，该像是烛焰的_(选填“正立”或“倒立”)的_ (选填“实像”或“虚像”)，其成像的原理是_;(3)实验中将蜡烛向上方移动，则它在薄膜上的像将向_(选填“上方”或“下方”移动;将蜡烛靠近易拉罐，则它在薄膜上的像将_(选填“增大”或“减小”)(4)小明进一步进行实验研究，如图乙所示，实验1和实验2做对比是在研究小孔成像与_的关系.分析比较_两个实验，可以得出小孔成像与物体的形状有关;31 . 如图所示小明在做声学实验：（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与_有关（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与_有关他这里用到的实验方法叫_（4）爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示对着管口吹气由于管的长短不同，发出声音的_（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就