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文档简介

,分数混合运算,教学目标：1、知识能力目标：理解整数乘法运算定律对于分数乘法用样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、过程方法目标：引导学生在经历猜想、验证等数学活动中，发展学生的思维能力。教学重点：能运用运算定律对一些分数计算采用简便的算法；教学难点：学生能掌握运算定律，根据题目的特征，灵活、合理地进行计算。,学习目标：理解整数乘法运算定律对于分数乘法用样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。,分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。,完成数学书第15页第3题。,知识回顾,乘法交换律：,ab=ba,乘法结合律：,（ab）c=a(bc),乘法分配律：,(a+b)c=aC+bc,自学指导一认真看书第14页例5，1、先在圆圈里填上、，再观察每组的两个算式，看看它们有什么关系？2、从这些算式中，你能发现什么规律？3分钟后检测,检测一用简便方法计算练习三第1题。,整数乘法运算定律在分数乘法中同样适用,学习指导二认真看书第14页例6，补充完成例题。思考：要想使计算简便，应该运用乘法的哪些定律？（先独立完成，4分钟后检测）,这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？,1,1,检测二,整数中，一般是将整十、整百、整千的数先乘起来。分数中一般是将能直接约分的数先乘起来。,分数与整数乘法运算定律的不同,检测三：用简便方法计算并说一说运用了什么定律,当堂训练,1、练习三第2题。,2、完成练习三第3题,怎样用简便方法计算？,作业：练习三的4、5、6题。,板书设计,分数的简便计算整数乘法的交换律、结合律和分配律对于分数乘法也适用。,学生板演,教学反思：,学生对运算
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