化学人教版初中三年级上册 课题1金刚石、石墨和C60--碳的化学性质pptx

复习,1、金刚石是自然界中存在的的物质，可用于等；2、石墨呈色，可用于制铅笔芯；有优良的，可用于制等，有滑腻感，可用于做；3、C60分子形似，每个C60分子由构成。4、金刚石、石墨和C60的物理性质有很大差异的原因是。5、活性炭、木炭具有的结构，可用于。,结构决定性质，性质决定用途,课题1金刚石、石墨和C60-碳单质的化学性质,汕头二中陈秋娥,知道碳单质的化学性质,学习目标,知道碳单质的化学性质,观察字画,学习目标：碳单质的化学性质,输入,标题,1、字画能保存很长时间不变色的原因是什么？,常温下，碳单质化学性质很稳定,2、为什么碳在常温下化学性质很稳定？元素的化学性质和元素原子结构中哪部分关系最为密切请画出C原子结构示意图,+6,碳原子最外层有4个电子，要成为稳定结构，得4个电子或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼。,学习目标：碳单质的化学性质,3、在埋木电线杆前,为什么要把埋入地下的一段用火将表面微微烧焦？,答：将其表面烧焦，其目的就是为了使木材表面碳化让电线杆不易腐烂，可以保存久一些。,档案材料用碳素墨水书写。,应用,学习目标：碳单质的化学性质,4、如果升高温度,碳是否会发生化学反应呢？,碳与氧气的反应,回忆木炭在氧气中充分燃烧，现象：,发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,知识回顾,学习目标：碳单质的化学性质,碳与氧气的反应,回忆木炭在氧气中充分燃烧，现象：,发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,木炭在氧气中不充分燃烧时，会生成什么？,质量比3:8,质量比3:4,温馨提示：当我们用煤、煤气等含碳的燃料取暖时，应注意通风换气，以防一氧化碳中毒。,学习目标：碳单质的化学性质,课题1金刚石、石墨、C60,二、碳的化学性质,1常温下，碳的化学性质稳定,2碳与氧气的反应可燃性：,拓展：如果反应物量的多少不同，生成物也可能不同。,板书设计,学习目标：碳单质的化学性质,金刚石、石墨成分都是碳，能燃烧吗？,拓展：,学习目标：碳单质的化学性质,5、通过实验：碳和氧化铜的反应，体现碳具有什么性质？,学习目标：碳单质的化学性质,观察实验思考,1.装置包括有那些仪器?2.木炭和氧化铜分别是什么颜色和状态?3.为什么要给酒精灯加金属网罩?4.为什么要将导管通入澄清石灰水?5.安装过程中应该注意哪些问题?6.实验结束时,应该注意什么问题?,学习目标：碳单质的化学性质,黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊。,有铜和二氧化碳生成。,我就是红色的Cu,学习目标：碳单质的化学性质,碳的第3条化学性质：,还原性,物质跟氧结合的反应叫做氧化反应.,含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做还原反应.,C发生了氧化反应。,CuO提供了氧元素，C被氧化铜氧化，,所以说氧化铜具有氧化性。,CuO失去氧元素，发生了还原反应。,CuO被碳还原，,所以说碳具有还原性。,学习目标：碳单质的化学性质,生产与应用,冶炼金属,学习目标：碳单质的化学性质,在高温条件下，能与二氧化碳反应,学习目标：碳单质的化学性质,课题1金刚石、石墨、C60,二、碳的化学性质,1常温下，；,2碳与氧气的反应：,3碳与氧化物的反应-：,板书设计,还原反应：。,还原性：。,碳的化学性质稳定,可燃性,还原性(反应条件-高温),含氧化合物里的氧被夺去的反应,能夺走含氧化合物里的氧的物质具有还原性,黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊。,我能做,知识点一：常温下，碳具有稳定性1、古代的字画经久不变色，其原因是()A、碳的化学性质在常温下稳定B、字画保存得好C、颜料质量好D、因为是黑色的2、在书写档案文书时，最好使用（）A、铅笔B、纯蓝墨水笔C、碳素墨水笔D、圆珠笔,A,C,知识点二：碳具有可燃性3、关于碳的燃烧，下列说法中不正确的是（）A、价值不菲的钻石、默默无闻的碳棒，在氧气中充分燃烧后，产物都是CO2B、碳和氧气的质量比不同，燃烧产物可能不同C、碳在充分燃烧时放热，不充分燃烧时吸热D、碳在氧气燃烧的产物有可能是混合物4、下列性质中，不属于碳的化学性质的是（）A、稳定性B、吸附性C、可燃性D、还原性,C,B,知识点三：碳具有还原性5、下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中，符合实验事实的是（）A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊B、黑色粉末逐渐变红色，石灰水无变化C、黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色6、在木炭还原氧化铜的反应中，有以下说法，其中不正确的是（）A、氧化铜被夺去氧，发生了还原反应B、碳夺取了氧，表现出还原性C、参与反应的三种元素中，只有氧元素的化