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Unit 8 When is your birthday?(第4课时Section B 1a2a)总课时编号:_ 编写时间:_月_日 执行时间: 月 日小组组别:_ 小组组号:_ 姓名:_ 一、学习目标:能熟练使用英文日期,知道一些课外活动的英文表达。二、学习重、难点:学习重点:在听力中听出日期学习难点:日期的使用三、学习活动:1. 课前预习:1)背记课本P46-48的单词。2)流利背诵基数词变序数词的口诀。3)学校可以组织的活动你知道多少?_2. 我们的课堂1)听写课本P46-48的单词。2)跟随老师回忆序数词,老师说基数词,你说序数词。3)训练听力:熟读1a中的活动单词,弄明白1b和1c的要求,然后仔细听,完成任务。4)最强大脑:回忆听力材料1c中活动日期,模仿1d两两问答John的日程表。四、课堂检测:A: Good morning! Im Jim. 1._ _B: My name is Paul Miller.A: 2._ _?B: My birthday is on July 23rd.A: 3._ _?B: Im thirteen years old.A: 4._?B: Its 752-5158.五、课堂小结:西方校园在注重学生学习成绩之余,还非常注重学生是否能适应这个社会,是否会与人相处,是否具备多才多艺的综合素质,所以他们会有很多形式的活动或节假日。我们学校其实也开展了许多类似的活动,你参加过几个项目呢?请用英文表述下列活动:数学竞赛_学校郊游_运动会_读书日_英语月_篮球赛_学校活动日_艺术节_生日聚会_六、课后拓展:1. 熟读2b
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