山西省2019-2020学年九年级12月月考物理试题A卷

山西省2019-2020学年九年级12月月考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 向装满水的烧杯中慢慢放入一木块（木水）待木块静止后，水对杯底的压力、压强与放入前相比较A压力、压强都不变B压力、压强都增加C压力增大，压强不变D压力不变，压强增大2 . 如图所示，将系在细线下的小球由A点静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，不考虑空气阻力对小球的影响，下列说法正确的是A小球运动的过程中受力平衡B摆到B点时小球的惯性最大C小球摆到B点时细绳断裂，小球将做匀速直线运动D小球摆到C点时所受外力消失，小球将静止3 . 下列设计目的是为了减小摩擦的是（ ）A乒乓球拍上粘贴橡胶B矿泉水瓶盖上刻有花纹C圆珠笔的笔尖装有小滚珠D黑板檫使用粗纤维做擦面4 . 某车做匀速直线运动，已知前4秒的路程为40米，那么在第8秒时的速度是: （ ）A5m/sB10m/sC12.5m/sD62.5m/s5 . 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是A啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于摄食B狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C鲫鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走6 . 如图所示，一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木板水平放置现有水平拉力F拉木块C，在粗糙水平地面上由B向A缓慢运动过程中，拉力F将A变小B不变C逐渐增大D先减小后增大7 . 如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动已知拉力F=5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法不正确的是（ ）A拉力F的功率是1 WB2s内绳子自由端移动的距离是1.2 mC5s内拉力F所做功的大小是15 JD物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N8 . 下列有关惯性的说法正确的是（ ）A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B小明没有推动静止的汽车是由于汽车没有惯性C跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性D飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性消失了9 . 篮球落到地上又被弹起来,它在触地的过程中是先被压缩后恢复原状的,以下说法正确的是（ ）A下落的过程中动能增加,机械能增加B被压缩的过程中动能减少,弹性势能减少C恢复原状的过程中动能增加,弹性势能减少D上升的过程中动能减少,机械能减少10 . 2018年4月20日，我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”（如图所示）成功首潜。潜水器在水面下匀速下潜过程中（ ）A受到的重力小于浮力B上、下表面受到的压力差变大C受到的压强变大，浮力变大D受到的压强变大，浮力不变11 . 如图所示，下列装置在使用时用了大气压的是（ ）A铅垂线B拦河大坝C盆景自动给水器D密度计12 . 如图所示，放在水平桌面上质量为M的木块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当小桶与沙的总质量为m时，木块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦），在桌面上移动的距离为s，以下说法正确的是A木块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B木块受到的滑动摩擦力大小为mgC继续向小桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大D木块的重力对木块做功，大小为Mgs二、填空题13 . 中国的历史有多长。中国的茶就有多香。茶文化中有许多的物理知识。例如：用沸水才能很快泡出茶香，这是因为温度越高，_现象越明显；如图所示茶壶的壶嘴和壶身构成一个_。14 . 如图所示，甲容器中装有适量的水，水对容器底的压力是F1， 容器对水平桌面的压强是p1， 水对容器底的压强是p3， 将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），水对容器底的压力是F2， 容器对水平桌面的压强是p2， 水对容器底的压强是p4， 则F1_F2， p1_p2， p3_p4 （填“”、“=”或“”）15 . 小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是_的，力的大小、_和_均会影响力的作用效果。16 . 用5N的力握住重8N的玻璃瓶子刚好悬空静止不动，则手与瓶子之间摩擦力的大小为_N；若再向瓶内加水，瓶子要仍然静止不动手，则手握瓶子的力要_，与玻璃瓶之间摩擦力的大小将_。（均选填“增大”或“减小”“不变”）17 . 如图甲，拉满的弓箭射出，是弓的能转化为箭的能手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是的如图乙，运动员拉弦的手要戴上“护指”，这是为了（填“增大”或“减小”）弦对手的压强三、实验题18 . 在 “研究杠杆平衡条件”的实验时：(1)把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆的静止在如图（a）所示位置，则杠杆_（选填“处于”或“不处于”）平衡状态为使得杠杆在_位置平衡，我们应调节左端的螺母向_（选填“左”或“右”）移动，这样做的目的是为了_(2)小明同学做了三次实验，如图（b），他们依次将实验数据记录在下表中，请你根据实验图与已知数据，将第三次的实验数据填写完整_实验序号动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）12442226343(3)分析上表数据可以得结论_(4)若小明同学仅对第一次数据进行分析，得出了结论：动力+动力臂= 阻力+阻力臂你认为小明的结论是_（选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”）理由是_19 . 如图是研究压强的简易实验实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材Failed to download image : 0:8086/QBM/2019/7/7/2241885230047232/2242627895910400/STEM/75488ab3b5e441008991c44882029a63.png（1）通过_来比较压强的大小（2）图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力_，小桌与海绵的接触面积_，海绵下陷的程度_（选填“相同”或“不同”），通过比较，可以得出的结论是_（3）图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力_，小桌与海绵的接触面积_，海绵下陷的深度_（选填“相同”或“不同”），通过比较，可以得出的结论是_20 . 现用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究下图表示探究过程及有关数据(1)由图_可知，物体受到的重力为_(2)分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开的液体的_有关(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N(4)分析图_和_，说明浮力大小跟液体密度有关21 . 爱动脑筋的小刘同学想通过实验方法得出超速、超载车辆发生碰撞时带来的危害，于是她在家里设计了如图实验，请你帮助她一起完成实验方案：（1）她用小球代替了车辆，实验中通过观察_的大小，来判断车辆碰撞时造成危害的大小。（2）实验中为了要探究超载的危害要选用上述图_，具体的操作方法是让小球从_(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。（3）实验中为了要探究超速的危害要选用上述图_，具体的操作方法是让小球从_(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。（4）通过比较分析可以得出的结论是：车辆超速、超载时_能越大，发生碰撞事故时造成的伤害越大。因此请广大司机朋友自觉遵守交通规则，严禁超速、超载。四、计算题22 . 如图所示，斜面长5m，高2m，小明用200N恒力沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端求:（1）小明做的有用功；（2）斜面的机械效率；（3）木块与斜面间的摩擦力23 . 质量为1000千克的汽车，在平直公路上以72千米/时的速度匀速行驶，行驶时受到地面的摩擦力是车重的0.3倍，且保持不变。求：汽车行驶2000米所用的时间t。汽车所受的摩擦阻力f。当汽车在水平方向所受的合力变化了300牛时，求：汽车的牵引力F。五、综合题24 . 阅读下面的内容，回答后面的问题如果我问你：汽车向前行驶是谁给汽车推力？你一定会说：“靠发动机啊！“不错，发动机可以使车轮转动，车轮一转汽车便跑起来但如果汽车陷在淤泥或沙滩里，车轮照样转动，为什么汽车却不向前行驶呢？小明为了探究汽车向前行驶是谁给汽车的推力，做了以下实验：找一块大约1米长的三合板，把木板放在水平的桌面上，下边垫上几根圆柱形铅笔，让木板和桌面之间的摩擦力越小越好，再找一辆带电池的玩具小汽车，让它在木板上行驶如图所示，实