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文档简介
Unit 7 How much are these socks集体备课备注课题人教版七年级上册 Unit7第3课时导学案课型新课一、学习目标:1学习数字1031,练习询问价格,学会如何作价格报告。2培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力;提高语言交际能力。3通过购物的对话练习,教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。4用复述和多人合作的学习策略,利用课件或教学图片来展开课堂问答式的口语交际活动和小组调查活动,谈论服装并学习询问服装的价格与颜色;同时进行听力训练。5通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同,初步树立跨文化意识。二、重点难点:1学习数字1031,练习询问价格,学会如何作价格报告。2培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力;提高语言交际能力。3.行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构,尤其是第三人称单数形式的变化。三、预习感知:1.大声朗读Grammar Focus的对话,注意句子中名词单复数和答句的结构。2.自主大声朗读,力争熟读成诵。3.请体会how much 在本单元的用法,结合3a右侧的用法提示,完成3a造句。4.认真观察课本3b右侧的图片,注意be动词和名词数的变化,结合问句或答句,完成3b的填空。四、合作探究:1:Group work分小组表演购物活动,填写买卖清单和价格报告。各个小组写出各自的货物,再把各个小组分成购买者和销售者进行购物活动并填写价格报告,最后货物价格询问清楚且计算快速准确方为胜者。运用How much is/are.?和Its/Theyre.等目标句型。2: Can you solve these problems?eightnine_threetwelve_sixteenthirteen_ elevenseven_nineteenzero_ thirtyfourteen_twentyoneten_ twentysixeighteen_nineeight_ thirtyfivetwenty_五、检查反馈:(一)、单项选择( ) 1. - How much _ the sweater? - _ 25 dollars. A. does, It B. are, Are C. are, Theyre D. is, Its( ) 2. Her black shoes _ 18 yuan. A. isnt B. is C. are. D. dont ( ) 3. How much are your _ ?A. sock B. shirt. C. shorts D. sweater( ) 4. Can I help you ? - _. .A. How much B. What C. Yes, please. D. What color( ) 5. Thank you for your help. - _ . A. Here you are. B. No, I dont. C. Youre welcome. D. Yes, please. (二)、句型转换1. Can I help you? (改为同义句) can I do you?2. The yellow hat is twenty yuan.(对划线部分提问) 3. What is the price of the T-shirt? (改为同义句) 4. This is my sisters skirt. (改为复数形式) 5. This sweater is white. (对划线部分提问) (三)、完形填空Im Susan White. I am 1 American girl. Im a new student 2 Hong Xing Middle School. I am in Class Five, 3 . My English teacher is 4 . I 5 two friends here. They are Lucy and Lily. They are 6 . We are 7 in 8 school. Lucy 9 on duty(值日) today. She helps the teacher take books and pictures 10 her room . She is a good student. ( ) 1.A. a B. the C. an ( ) 2.A. in B. on C. for ( ) 3. A. One Grade B. grade 1 C. Grade One ( ) 4.A. Miss Wang B. Mr Jeff C. Mrs king ( ) 5. A. have B. has C. am( ) 6. A. twin B. twin sisters C. twin sister( ) 7.A. al
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