河北省2019版物理分声音（续）”过关检测练习题B卷

河北省2019版物理分声音（续）”过关检测练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句其中“波涛声震大明湖”形容了泉水喷涌时产生的声音（ ）A音调非常高B音色非常美C响度非常大D节奏非常快2 . 当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（ ）A音色不同B音调不同C音速不同D响度不同3 . 如图所示，根据声音的波形判断，属于噪声的是（ ）ABCD4 . 如图所示的几个实验操作中，能够探究“声音的响度与振幅关系”的是A用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况B用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度D小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音5 . 如图所示的实验，目的是探究声音的音调高低由什么因素决定下列关于该实验的现象和结论的说法中，不正确的是A塑料尺伸出桌面的长度越短，振动越快，听到的音调越高B塑料尺伸出桌面的长度越长，塑料尺振动时发出的音调越低C塑料尺振动幅度越大，听到的音调越高D声音的高低是由塑料尺单位时间振动的次数决定的6 . “女高音歌唱家”中的“高音”是指A音调高B响度大C音调低D音色好7 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A常温下，空气中的声速小于水中的声速B“蒙面歌王”演唱时，观众是通过音调辨别歌手的C汽车排气管上安装消声器是在传播过程中减弱噪声D装有倒车雷达的车是利用电磁波探测车后障碍的8 . 下列说法正确的是A多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中快B声音在固体中的传播速度通常要比液体中快C声音在透明物质中的传播速度比在不透明的物质中要快D声在真空中的传播速度是9 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就能听到声音B物体振动得越快，声音的传播速度越大C“隔墙有耳”说明固体可以传播声音D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话声音的频率放低些10 . 关于声现象，下列说法正确的是A声音的传播速度与温度无关B一切发声的物体都在振动C声音在空气中的传播速度为3108m/sD声音在真空中传播速度最快11 . 声音的音调越高，则（ ）A发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大B发声体振动的振幅和声音的频率一定都越小C发声体振动的振幅一定越大D声音的频率一定越大12 . 以下是叶子姐姐做的几个验证性小实验，其中不正确的是（ ）A用力敲鼓声音很大，说明振幅越大，响度越大B将闹钟用保鲜膜包好，放人盛有水的盆中，仍会听到闹钟的响声，从而证明固体可以传声C在鼓面上放一些小豆子，用力敲打鼓面，发现小豆子上下跳动，从而证明声音是由物体振动产生的D将密封的玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到玻璃罩内的闹钟发出的声音越来越弱，说明声音传播需要介质13 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同B人耳可以听到超声，不能听到次声C“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话响度放低些14 . “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是（ ）A“呼麦”中高音、低音指声音的响度B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等15 . 图中的声现象，不音调有关的是A用力击鼓B真空罩实验C水瓶琴D倒车雷达二、填空题16 . 欢天喜地中国年，吉祥锣鼓敲起来。鼓声是由_产生的，图中欢乐的人用同样大的力敲打身上的腰鼓和地面上的大堂鼓时，发出的声音具有不同的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）。17 . 人说话和唱歌时的发声靠的是声带的_，声音是靠 _来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的_变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的_（填“响度”、“音调”或“音色”）。18 . 每年3月，圆通山的樱花竞相绽放、艳压群芳，游人如织。在阳光下，樱花和绿叶格外显眼，绿叶能_ (选填“透过”或“反射”)太阳光中的绿光。游走在樱花树下，偶尔会听到小鸟的叫声，小鸟的叫声是由它们的发声器官_产生的。19 . 如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是_不同（选填：音调、响度、音色）(2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：_20 . 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；小明在音乐厅里弹钢琴，琴声传到距离他17m远的观众耳中所需要的时间是_s（声音在空气中的传播速度是340m/s）21 . 敲鼓时，在听到鼓声时，还可看见鼓面上的小纸片在跳动，说明，用力敲击鼓面的越大，鼓声的响度越大。22 . 把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，这表明发出声音的物体在_。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音的响度将越来越小；根据这个现象做进一步推理，可以得到声音在_中不能传播的结论。23 . “风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的_不同来加以辨别。俗语“响鼓也需重锤敲”说明声音的响度与_有关。24 . 小明和小华携手前往音乐厅去欣赏上海交响乐团的演出，还没有进入音乐厅，他们就听到了美妙的音乐，小明说：“你听，小提琴的声音多么高亢激昂”，小华说：“大提琴的声音也深沉浑厚”“高亢、深沉”表明大小提琴的声音（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同25 . 2007年1月，马来西亚一架载有10人的直升机30日在该国沙捞越州附近海域坠毁，机上9人获救，一人下落不明空难发生后，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，这是利用_来测距定位的，同时也说明_可以传声三、实验题26 . 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_（4）本实验采取的实验方法为_四、简答题27 . 总结归纳对比是学好物理的窍门之一。本学期我们学习的声现象和光现象都是生活中的常见物理现象，它们既有联系，又有区别，请你结合本学期物理课上的学习，总结出声现象和光