沪教版八年级（下）期中物理试题

沪教版八年级（下）期中物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是A啄木鸟有长长的尖嘴B滑雪C火星探测器有宽大的轮子D拖拉机2 . 水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不计绳、滑轮的重力及摩擦，当物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和绳子自由端移动的速度分别为A30 N 0.1 m/sB30 N 0.2 m/ sC60 N 0.2 m/sD150 N 0.1 m/s3 . 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是A教室里的课桌高约B人眨一下眼睛约1sC人步行的速度约D人体舒适的室温约4 . 探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”(如图)时，同学们得到如下结论，错误的是（ ）A控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C实验中主要运用了控制变量法和理想实验法D通过、三次实验，可直接验证牛顿第一定律5 . 物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（ ）A保持车距B雨天路滑，减速慢行C行车时系好安全带D禁止逆行6 . 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子没有动下列说法正确的是（ ）A箱子所受的推力小于它所受到的摩擦力B地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力二力平衡C箱子处于平衡状态D箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力7 . 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，若我们乘“嫦娥”号飞船到达月球后，下列探究中正确的是（ ）A在地球上用天平测得质量为6kg的物体带到月球上后为1kgB飞船上的金属在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一C在地球用弹簧测力计测得重6N的物体，在月球上重为1ND一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力二、填空题8 . 在我国海军建军60周年阅兵式上，中国第一代091级攻击型核潜艇长征号核动力潜艇接检阅核潜艇是靠_实现上浮和下沉的；它最深可下潜约300m，则潜艇所受海水的压强是_Pa（海水的密度为1.03103kg/m3,取g=10N/kg）；它采用核燃料作为动力，可以长时间水下航行，轻松做到“要打可打，要走可走”； 当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中声纳是利用回声定位的原理对目标进行定位的，这说明声可以传递_9 . 表面光滑的两铅块紧压后会粘在一起，说明分子间有_如图所示，排尽轻质吸盘内空气使之与水平固定的玻璃板完全贴合，贴合面积为0.9cm2,将质量均为423g的两铅块压紧后，用细线悬挂在吸盘下方，此时吸盘恰好不脱落且两铅块也未分离，则细线中的拉力为_N，此时大气压强为_Pa，g取10N /kg，不考虑吸盘与玻璃板间的分子相互作用10 . 如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O是支点，A处挂一重为50N的物体，为保证杠杆在水平位置平衡，在中点B处沿_（选填“F1”、“F2”或“F3”）方向施加的力最小，为_N11 . 按压式圆珠笔从透明部分能看到笔芯，这是光的_现象；如图所示，把笔向下按压过程中，内部弹簧被压缩，说明力可以改变物体的_；再按压一次，松开手后弹簧能恢复原状，说明弹簧发生的是_形变，弹簧恢复原状的过程中，以笔的外壳为参照物笔芯是_的12 . 小明用手握着一瓶重为5N的矿泉水静止在空中，如图所示。若手对矿泉水瓶握力为20N，则矿泉水瓶受到的摩擦力为_N，方向_；若使手的握力增大到25N，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小_（选填“增大”“减小”或“不变”）。13 . “嫦娥三号”软着落月球之前，在距离月面100米处悬停避障，此时“嫦娥三号”所受到的合力_0（选填“大于”、“等于”）。在“嫦娥三号”的着陆器和“玉兔号”月球车成功分离后，质量为120千克的“玉兔号”用2小时行走了10米，则“玉兔号”在月球上所受重力为_牛（g月g地），它的行走速度为_千米/时；当它开始绕着着陆器拍照时，以着陆器为参照物，“玉兔号”月球车是_（选填“运动”、“静止”）。14 . 甲乙丙三人骑车匀速向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风、丙感觉逆风，则当时刮的是_风，骑车速度最大的是_15 . 在28届泸州市科技创新大赛中，某中学展示了自制的救援机器人模型两个装有凹凸不平的履带宽腿，支撑着机身宽腿上凹凸不平是为了摩擦(选填“增大”、“减小”)；如果该机器人以0.1m/s的速度匀速前进，它在2min运动的路程是m三、实验题16 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端该探究方案中的研究对象是_，对两侧放置砝码的小盘的要求是_ 探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的_和方向对物体平衡的影响他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在_上的两个力对物体平衡的影响接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：_请写出一个改进该探方案的措施：_ 17 . 如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块，使其作_运动，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小（2）实验数据如下表，请将第次实验中木块所受摩擦力填入表格内_（如图所示）；（3）分析_（填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关；（4）由、两次实验数据可以得出的结论是_；（5）在第次实验中若用4.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_N，你判断的依据是_ （6）接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动，又进行了三次实验实验数据如下表，由表中数据可以得到的结论是_(7)交流评估时，某实验小组提出:实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是_.A木板的长度太长B木板的粗糙程度不均匀C弹簧测力计的分度值太大D木块与木板的接触面积太大18 . 如图所示，小蓊同学在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中选用小方桌、砝码、海绵在水平桌面上进行了以下实验：（1）本实验的科学探究方法是_。（2）小蓊为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较；为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较。（3）通过实验，小蓊得出结论：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟受力面积大小有关。小蓊的结论_（选填“正确”或“不正确”）。（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用_的方法来减小压力的作用效果；压路机的碾子很重，这是利用_的方法来增大压力的作用效果。四、计算题19 . 小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15 kg的米匀速背上15 m高的六楼，上楼共用时3 min。在此过程中，小明对这袋米做了_J的功，对米做功的功率为_W。（g取10 Nkg）20 . 物体A重280N，底面积为0.04。利用如图所示滑轮组水平拉动物体A匀速向左运动，滑轮组由每个重20N的滑轮组成。此时，作用在绳子自由端的拉力，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，请计算：（1）物体A对地面的压强；（2）物体A受到地面的摩擦力；（3）滑轮组的机械效率。21 . 已知D92次和D93次列车的运行时刻表如下。根据上述列车运行时刻表的信息可知：（1）D92次列车从南昌到上海南所用的时间是多少min？（2）D92次列车的平均速度为多少km/h？五、作图题22 . 请用笔画线代替绳子在图所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式。（_）六、简答题23 . 如图所示，用手拔开图甲左