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Unit1 Can you play the guitar集体备课备注课题人教版七年级下册 Unit1 Can you play the guitar?第1课时导学案课型新课一、学习目标:1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词: guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club能掌握以下句型: Can you play the guitar? Yes, I can./ No, I cant. What can you do? I can dance. What club do you want to join? I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法:情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标:该部分内容贴近学生的生活,谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。二、重点难点:1. 教学重点:1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长;2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。2. 教学难点:情态动词can的构成和使用。三、预习感知:自主学习(教师寄语:Many hands make light work. )Task1::认读并书写本课单词 . 1.个人自读,记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词并展示 吉他_ 跳舞_ 游泳_ 唱歌_ 国际象棋_ 画画_说话,说_ 4.在小组内核对答案. 5.完成1a 将单词与图画匹配.Task2: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 .1.听录音完成1b的排序 2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话:Can you -? Yes,I can. No, I cant. .I want to ioin the- club. Can you -? Yes,I can. No, I cant.4.交流与展示 四、合作探究:1. Can you play the guitar? 妳会弹吉它吗?1)情态动词can小结:后面总是接动词原形,没有人称和数的变化,意思是”能,会”。用法口诀:情动can表能力, 和行为动词不分离. 不管主语如何变, can的模样永不变。只要出现情动can, 动词原形后面站. 一般疑问can提前, 否定can后not添。2)play的用法小结:play + the + 乐器 play + 球/棋/牌 play with + 玩play与体育类词语连用时不加定冠词thee g. play basketball play volleyball play ping-pong play chessplay与乐器类词语连用时要加定冠词thee g. play the guitar play the piano play the drum play the violin3)俱乐部名称的写法:join the swimming club the dancing club the singing club the music club the art club the English club the chess club the sports club the basketball/tennis/golf club the story telling club 五、检查反馈:(一)按要求写出下列单词或短语 说英语_弹吉他_ 下象棋_ 音乐俱乐部_ 美术俱乐部_ 游泳俱乐部_ 参加_英语俱乐部_ (二)选择 1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing D. / 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins D.join to 4. Mary can play chess_ she cant swim. A. and B. or C. but D. so 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. an D. the (三)补全对话 A. Can you _(唱歌)? B. Yes, I _. Can you _(游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱乐部). B. I dont like _(象棋) A. What club do you want to _? B. I want to join _(音乐俱乐部)(四)
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