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文档简介
Module 9 Life story Unit 1 He left school and began work at the age of twelve. 【学习目标】(重点)1.掌握新单词及我国重要节日的英文表达方式及其时间。 (难点)2.掌握含实义动词的一般过去时的各种句型。【预习导学】1. 课前个人试读和记忆单词表中单词和短语。2. 翻译并记住下列短语哦:1).教师节 _2).妇女节_ 3)国庆节_ 4)儿童节_ 5). 新年_ 6).五一节_ 7).春节_ 8).在英特网上_ 9). 与不相同 _10).写关于_ 11)在19世纪60年代_ 12).在岁时_ 13).也_ 14)真实的名字_15)确切的日期_ 16)在1860年_拓展 1 :复数名词所有格的构成:1).以s 结尾的复数名词,在其后直接加 “ ” 构成所有格。 如: 家长会_女孩子们的包_ 2). 不 以s 结尾的复数名词,在其后直接加“ s” 构成所有格. 如:妇女商店_ 儿童公园_拓展 2:区别at on in三个表时间的介词。_用于具体时刻前,_用于具体日期前。_用于季节、年、世纪年代前。3. 在课文中找出下列动词的过去式:be_ become_ begin_ do_ get_ know_ leave _ read_ take_ write_ go_ come_ 【合作探究】(学生相互解答,小组讨论或老师点拨)。1. 交流预习情况1)相互交流课前预习中的情况。2)讨论预习中遇到的疑问。2先自主完成Part1 练习,后结对练习说出各节日的时间。3听读课文Part2、3,理解汉语意思,完成Part2、3练习,组内交流。4分组分角色朗读课文,后展示。【疑难探究】句子分析与语法运用:1. Tom Sawyer, by the famous American writer, Mark Twain. 著名美国作家马克吐温写的汤姆索亚历险记 by 在此处表示“由.创作”。e.g. 雾都孤儿是查尔斯狄更斯的小说。Oliver Twist is _ Charles Dickens. 这首曲子是莫扎特写的。This music _ Mozart. 说出下列by 的用法: 1).They can ask their teachers questions by Internet or telephone . _ 2).Send it by mail.。_3)He went to Shanghai by train. _4).We can improve English by reading newspapers. _2. Hey, we can find out about him on the Internet.find out意为“_” 拓展 :区别find 和 find out :find “找到”, 指偶然发现或寻找到某人或某物。 find out指通过观察、探索或调研之后搞清楚、弄明白事情的真相。e.g. 1 ). You can_ the lost boy. 2 ). At last we _the truth of that thing. 3 ). I wanted to _ why Bill wasnt happy.3. He left school and began work at the age of twelve. at the age of是个介词短语,意为“_”=_,常在句中作时间状语。翻译句子:他18岁时去了北京._ 七岁时她就能讲英语。 _【巩固提升】1.先自主完成课文Part5练习,后组内讨论,核对答案。2. 结对问答完成Part7练习。3.复述课文。Mark Twain was an _ writer. He _ in 1835 in Missouri. He _school and _ work _ 12. He_ for a newspaper. Later he went to New York and other _. He went to Europe _.He _ very famous in the 1860s. Tom Sawyer is one of his
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