人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期末考试生物试题（II）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 蚯蚓的的呼吸是靠（ ）来完成的A气管B湿润的体壁C肺D鳃2 . 下列对相关科学家及研究成果的叙述，不正确的是（ ）A“试管婴儿”之父是罗伯特虎克B奥地利科学家卡尔兰德斯坦纳发现了血型C王应睐组织我国科学家率先合成了结晶牛胰岛素D英国医生哈维发现了血液循环3 . 如图是关节结构示意图，下列有关叙述中正确的是（ ）A关节的基本结构包括、三部分B结构主要是由肌肉组织构成的C结构内有滑液，能使关节更加灵活D结构能使关节具有牢固性4 . 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，下列叙述中错误的是（ ）A爬行动物的生殖发育完全需要在水中完成B体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失C用肺呼吸能获得足够的氧气D卵有坚韧的卵壳保护5 . 下列动物中，全属于无脊椎动物的一组是？（ ）A家鸽、壁虎、青蛙B蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C鲫鱼、家兔、螳螂D蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼6 . 下列哪种生物不是营寄生生活的A蛔虫B猪肉绦虫C血吸虫D水螅7 . 下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是A先天性行为由遗传物质决定B学习行为能遗传给后代C动物越高等，学习行为越复杂D动物运动完成是在骨骼和骨骼肌协调配合下完成的8 . 在葡萄丰收年，很多人都用葡萄来酿酒，在酿酒的过程中需要的微生物主要是（ ）A乳酸菌B根瘤菌C酵母菌D霉菌9 . 现在很多人在刚搬进新家的时候会买些绿萝和吊兰等植物吸收家里的装修气体，这利用的是生物多样性中的（ ）A直接价值B间接价值C潜在价值D没有价值10 . 大米既可作为主食解决温饱问题，也可以被加工成各种美味食品，以下对大米利用的叙述合理的是（ ）A稻谷收获后，经适当晾晒可抑制呼吸作用，便于保存B在有氧条件下，利用酵母菌发酵可制作米酒C发霉的大米经清洗后，可以继续放心做成食品食用D大米加工越精细，所含有的营养物质越丰富11 . 下图为四种动物，相关叙述不正确的是（ ）（注：各图并未按实际比例绘制)A与、的主要区别是体内没有脊柱B用肺呼吸，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C体内的气囊和肺部都能进行气体交换D是变温动物，、是恒温动物12 . 果实表面有钩刺，会附在人或动物的身体上传播的是：A豌豆的果实B苍耳的果实C蒲公英的果实D虞美人的果实13 . 结核杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是（ ）A没有细胞膜B没有成形的细胞核C没有DNA14 . 玉米与大豆是同门不同纲的植物，与葱是同纲不同科的植物，与小麦是同科不同属的植物，小麦与哪种植物的共同特征更多（ ）A玉米B大豆C葱D无法确定15 . 海蜇是一种美味的食品；绦虫为消化道寄生虫；乌龟用来观赏。海蛰、绦虫、乌龟它们分别属于（ ）A腔肠动物、扁形动物、爬行动物B腔肠动物、线形动物、两栖动物C扁形动物、扁形动物、爬行动物D扁形动物、线形动物、两栖动物二、填空题16 . 水中常见的动物种类有鱼类、_（如：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣）、_（如：青蛙）、_（如：河蚌、蜗牛）、_（如：水螅、珊瑚）。鲫鱼终生生活在水中，用_呼吸，用 _游泳，用_控制鱼体前进的方向。我国的“四大家鱼”分别是_、草鱼、_、鲢鱼。17 . 请将下表内的空格补充完整。主要特征和人类生活的关系两栖动物幼体生活在_中，用_呼吸；成体大多生活在_上，也可在_中游泳，用_呼吸，_可辅助呼吸青蛙等两栖动物是农田害虫的_，能减少_对环境的污染；国家二级保护动物是_爬行动物体表覆盖角质的_或_；用 _呼吸；在_上产卵，卵表面有坚韧的_可食用，如_；可入药，如_18 . 细菌和真菌起到_者的作用，细菌和真菌使复杂的_物分解成简单的_物，无机物如无机盐和二氧化碳又可以被_利用，通过光合作用制造有机物，又为动物食用。19 . _行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。20 . 哺乳动物的特征：体表被毛_哺乳。三、连线题21 . 下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征请将ABCD与文字描述对应连线四、综合题22 . 观察如图的植物分类等级图解，回答下列问题：（1）图中与小麦亲缘关系最近的是_，判断的理由是_。（2）图中比较低等的生物是_。包含生物种类最多的单位是_，包含生物共同特征最多的是_。23 . 仔细观察甲乙两图，回答下列问题。(1)表示动物细胞的是_（填“甲”或“乙”）。(2)把菠菜放在沸水中浸泡几分钟，水变成了绿色，这说明菠菜细胞的 _被破坏。(3)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有 _。(4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞主要来自细胞结构的 _。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中的_（序号）。(5)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号_内。(6)甲乙两图所示的结构中，相同点是都有_、_和细胞膜。(7)甲图中的对细胞起_和_作用。24 . 八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序小明联想到数轴 ，他把下图几种常见的动物画在“动物轴”上，据“动物轴”回答下列问题： （1）A动物的呼吸结构是_。B的体表有_，适于陆地干燥环境生活。（2）C的呼吸器官是_，适于水中生活。为其在水中游泳提供动力的_。（3）比较B和A两种动物，它们身体的共同特点是_；动物 B 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_。（4）“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些_（请填图中字母代号并填完整），原因是_。（5）图中有辅助呼吸结构的动物类群是_（请填图中字母代号并填完整）五、实验探究题25 . 实验探究哪种牌子的抗菌皂抗菌效果好？对此某兴趣小组的同学从超市买来三种牌子的抗菌皂，进行了如下实验。实验原理：将含有杀菌物质的圆纸片放到滴有细菌培养液的固体培养基上，经过培养，会发现小圆纸片的周围出现一个透明圈，这是杀菌物质杀死细菌后形成的抑菌区。材料用具：细菌培养液、灭菌的装有固体培养基的培养皿、灭菌的装有圆滤纸片的培养皿、灭菌的盛有三种不同抗菌皂肥皂液或蒸馏水的培养皿、灭菌的镊子和胶头滴管、放大镜、记号笔、透明胶带等。实验步骤：在灭菌的装有固体培养基的培养皿底部（不打开培养皿盖）用记号笔画上如上图所示的线段，并在划分的大小一致的四个区域用记号笔分别标记上l、2、3、4。一个同学打开培养皿盖，用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上后，其他同学迅速用镊子把分别浸有蒸馏水、三种抗菌皂肥皂液的圆滤纸片均匀放在固体培养基表面（如上图所示），迅速盖上盖，记好四个区域所用的圆滤纸片，用透明胶带将培养皿封住。将培养皿放在37的恒温箱中培养两天。取出培养皿，不打开培养皿的盖子，用放大镜观察四个圆滤纸片周围的现象，记录实验结果，得出结论。请根据以上实验分析回答：（1）实验时用灭菌的圆滤纸片、镊子、胶头滴管等的原因是_。（2）培养细菌的固体培养基为细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有_、_和一定的生存空间。（3）用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程叫做_。（4）实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片？答：_。（5）在本实验中，判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是_。用放大镜观察时，会看到固体培养基的某些区域有许多肉眼可见的_，其中的每一个都是由一个细菌经过繁殖形成的。（6）在医学上，医生将医疗器械进行严格消毒，其目的是