华东师大版2019版七年级上学期期中科学试题（II）卷

华东师大版2019版七年级上学期期中科学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）A收集氧气B稀释浓硫酸C蒸发食盐水D检查装置气密性2 . 一位同学用最小刻度是 1 毫米的刻度尺先后 5 次测量科学课本的长度，各次测量值分别为 25.46 厘米、25.45 厘米、25.66 厘米、25.44 厘米、25.47 厘米，则这个物体的测量值应取 （ ）A25.455 厘米B25.46 厘米C25.496 厘米D25.47 厘米3 . 如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是123 4A纲目科种B细胞组织器官植物体C牙齿口腔消化系统人体D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A. A B. B C. C D. D4 . 你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（ ）A将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上5 . 下表为一些物质的凝固点和沸点,根据下表判断,在我国各个地区都能测量气温的温度计应该是（ ）物质水水银酒精乙醚凝固点()037117114沸点()1003577835A酒精温度计B乙醚温度计C水银温度计D水温度计6 . 在科学研究中借助仪器是为了（ ）A扩大观察范围和内容B完成观察任务C得到观察结果D延长观察过程7 . 下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为（ ）让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中；观察温度计的测量范围及最小刻度；选择适当的温度计；取出温度计；估计被测液体的温度；让温度计与被测液体充分接触一段时间；读出温度计的示数，并记录。ABCD8 . 如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是1234A动物无脊椎动物节肢动物昆虫B性质物理性质有毒性水银的毒性C植物被子植物裸子植物苔藓D纲科目种AABBCCDD9 . 藻类植物的生活环境是A陆地上B水中C土壤中D阴湿地面和背阴的墙壁上10 . 为比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为1000个），最好采用下列哪种方法（ ）A用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量M1，M/M1即为垫圈的总数B用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出30个垫圈的质量M1，30M/M1即为垫圈的总数C将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈的厚度L1，L/L1即为垫圈的总数D将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出30个垫圈的厚度L1，30L/L1即为垫圈的总数11 . 下列单位换算中，正确的是（ ）A0.6m=0.6100=60cmB0.6m=0.6m100cm=60cmC0.6m=0.6100cm=60cmD0.6m=0.6m100=60cm12 . 洋葱表皮细胞的叶表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起。对这段叙述的合理概括是（ ）A不同的细胞大小不同B不同的细胞形状多种多样C不同的细胞结构各不相同D生物体都是由细胞构成的13 . 小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野里能清晰地看到细胞核，但看不清液泡（主要原因是液泡太淡，在光线较强时不容易看清），下列操作能帮助小明看清液泡的是（ ）将反光镜由平面镜转成凹面镜 将反光镜由凹面镜转成平面镜增大光圈，增加通光量 缩小光圈，减小通光量ABCD14 . 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是A换用高倍镜B缩小光圈C关闭光源D改用凹面反光镜15 . 下列所示的生物中，含水量最多的是（ ）A人B海藻C水母D鹦鹉16 . 以下是利用刻度尺测量硬币直径的几种做法，正确的是（ ）ABCD17 . 爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特点是（ ）A都生活在陆地上，以卵繁殖后代B终生都用肺呼吸C既能生活在水中，又能生活在陆地上D都是恒温动物18 . 下列关于我们教室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是（ ）A桌面面积约为4米2B课桌高度约为08米C课桌抽屉容积约为1米3D桌面厚度约为50分米19 . 如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么下列说法正确的是（ ）A视野最暗的是B正常观察顺序是C观察图时不能调节粗准焦螺旋D正常观察顺序是20 . “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是（ ）A前肢为翼B骨骼轻便C体表覆羽D变温动物21 . 生物种类繁多，人们需要对其进行分类下列关于生物分类的叙述中，正确的是（ ）A种是最大的分类单位B分类等级越大，所包含的生物种类越少C界是最基本的分类单位D分类等级越小，所包含的生物共同特征越多22 . 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是A细胞是所有生物生命活动的基本单位B绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官C人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成D多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次23 . 要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（ ）A有毫米刻度的学生用尺B有厘米刻度的三角板C有厘米刻度的皮卷尺D以上三种工具都适合24 . 王老师在课堂上发现小李同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计小李同学可能在发烧，要求小李同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于（ ）A提出问题B制定计划C获得事实与证据D建立假设25 . 如图所示的四个图中,能正确测出圆柱体截面直径的方法是（ ）ABCD26 . 规范的操作是实验成功的前提。下列实验操作不正确的是（ ）A实验完毕后，实验过程中剩余的试剂不应该放回原试剂瓶B蒸发饱和食盐水，可以直接用酒精灯的外焰加热蒸发皿C没有腐蚀性的药品可直接放在电子秤上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量D玻璃管与胶皮管连接时，将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中27 . 某同学做了如下实验:将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B;每天对A花盆中草莓喷洒用清水配制的0.02%甲壳素溶液,同时对B花盆中草莓喷洒等量的清水;将上述装置放在相同且适宜的地方20天。最后数出每棵草莓根的数目和测量每条根的长度,计算出总长度,针对上述实验设计和评价正确的是A实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长B实验结论是A组草莓根总长度大于组C实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响D实验前也要数出每棵草莓根的数目并计算根的总长度,计算实验前后的差值28 . 小明同学洗澡时，有一个习惯总喜欢先用手去试一下水是否很烫，一次他把洗澡水冲到身上时，感觉不冷不热，你认为小明这次洗澡的洗澡水最有可能的温度是（ ）A75B55C35D1529 . 下列哪些结构没有分生组织（ ）A根尖B顶芽C老叶D茎的形成层二、填空题30 . 生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：（1）图中a、b、c、d、e五种植物的共同分类单位是_，它们从低等到高等的排列顺序是_。（2）上述植物中a类植物是用_进行繁殖。从形态结构上看，d植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是生殖过程_。对类植物进行分类的重要依据是_。31 . 温度计是根据液体_原理制成的。中国南极考察队到南极考察时，出发前后测得的气温如图，甲图所示的温度为_；乙图所示的温度为_，读作_。32 . 构成细胞的化学成分除水、无机盐，还含有_、_和_等有机物分子。33 . 普通温度计的示数读作_、物体的长度是_、在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应为_(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为_毫升。34 . 下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的，A细胞通过细胞_形成B。在此过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。（2）B通过细胞_形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（3）_是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的。35 . 请在下面数据后填上合适的单位：（1）某位病人体温为 39_（2）一位同学的身高为 160_36 . 温度计是根据_原理制成，三、探究题37 . 小刚同学在实验室做制作口腔上皮细胞临时装片并进行观察。（1）制作临时装片过程的各个步骤如下，请将每步骤的各个空格填完整：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止_产生。先漱口清洁口腔，然后用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下，将刮下的口腔上皮细胞均匀涂抹在载玻片上液体中。在干净的载玻片中央滴一滴_。染色：在盖玻片一侧加1-2滴_，并在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。则制作过程的步骤安排顺序是_；（2）观察装片时，若观察到右边效果最佳的是_图；若观察到如甲图所示现象，说明装片内有_。38 . 七年级（1）班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：A脉搏快慢与运动有关； B脉搏快慢与运动无关。究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如下表。姓名安静状态跳绳后100米跑步后小媚82123138小亚80127142小文77124136小亭78121134（1）对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_（2）通过实验，若实验结果与假设不符合时，则应该_A修改结果，使结果与假设相符B修改假设，重新进行实验A修改实验过程，使结果与假设相符39 . 为了从酒精和水的混合液中分离水和酒精，张明同学依据已学过的知识，提出了一种方案：依据水和酒精凝固点不同可将水和酒精分开，为此，他利用家中的电冰箱的冷冻室做了如下实验：他将配有不同比例的水和酒精的混合物放入冷冻室中，并用温度计监测混合液的温度，定时观察，他所测数据和观察到的现象如下表：酒精（毫升）水（毫升）观察现象12.5251/2-8未发现凝固12.5501/4-8未发现凝固12.5751/6-8混合液开始凝固12.53701/30-6混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来12.57501/60-4混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来说明：所用冰箱的冷冻室的最低温度为-8。（1）在水中添加酒精对水的凝固点有何影响