人教版（新课程标准）（五四制）2019-2020学年六年级下学期期末考试生物试题C卷

人教版（新课程标准）（五四制）2019-2020学年六年级下学期期末考试生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 同学们学习被子植物相关知识后，理解正确的是（ ）A光照是玉米种子萌发的必要条件B种子萌发是胚芽最先突破种皮C根尖的成熟区是吸收水的主要部分D植物吸收水分通过导管由上至下运输的2 . 春节期间蔬菜价不断看涨，不仅有“葱姜军”和“蒜你狠”，有时菜豆角的价格也能翻倍的涨。这几种蔬菜中属于双子叶植物的是（ ）A菜豆B葱C蒜D姜3 . 若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（ ）A测量正常叶片中镁元素的含量B检测根系对镁元素的吸收过程C分析影响镁元素吸收的环境条件D比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况4 . 双子叶植物中，花的共同特征是（ ）A花的各部分基数是5B花的各部分基数是4C花的各部分基数是3D花的各部分基数是5或45 . 有一种号称“世界爷”的植物巨杉，在其原产地可高达100多米，那么使根吸收的 水分能够顺利到达其树冠顶端的动力来自于（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用6 . 蕨类植物和苔藓植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（ ）A没有茎B没有根C没有大片叶D生殖离不开水7 . 植物吸收的水分散失到大气中主要通过（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D分解作用8 . 若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，则可构成如图关系的是（ ）A花蕊雄蕊雌蕊花药花丝B肾单位肾小球肾小体肾小囊肾小管C菜豆种子胚种皮子叶胚乳D种子植物裸子植物被子植物 单子叶植物 双子叶植物9 . 生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）A水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用10 . 有关光合作用的正确表述是（ ）A所有植物细胞都可以进行光合作用B植物只需要水和二氧化碳就能够正常生长发育C光合作用主要在叶肉细胞中进行D植物只有在太阳光下才能进行光合作用11 . 探究实验中，关于确定变量的下列说法中，正确的是（ ）A在一次对比实验中，只能有一个变量B在一次对比实验中，所有影响的因素都是变量C在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量D在一次实验中，先要确定多个变量，实验中要不断更换变量12 . 人类的各种食物均直接或间接地来自环境中的（ ）A动物B植物C微生物D包括A、B、C13 . 在菜豆和玉米的种子结构中，相同的是都有（ ）A种皮B种皮和胚C种皮和胚乳D胚和胚乳14 . 下列植物体内具有输导组织的是（ ）A肾蕨B苔藓C海带D水绵15 . 养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有“绿膜”，水会变成绿色，这是由于长出了（ ）A藻类植物B葫芦藓C叶原体D蕨类植物16 . 竹子长大后，只长高不长粗，主要因为竹子茎的结构内无A树皮B形成层C木质部D韧皮部17 . 土豆是植物的A根B果实C茎18 . 植物生长需要多种无机盐，下列不是需要量最多的是A食氮的无机盐B含磷的无机盐C含钾的无机盐D含硼的无机盐19 . 播种前往往要松土，这是因为种子萌发需要（ ）A适宜的光照B充足的空气C适宜的温度D一定的水分20 . 如图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验所要验证的假设是（ ）A种子在高温条件下更容易萌发B种子的萌发受温度影响C种子在低温环境下不容易萌发D不同种子的发芽率不同21 . 表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是（ ）农业生产活动目的1移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用2播种前松土抑制种子的呼吸3初春播种后覆盖地膜提高土壤温度4适当提高大棚内二氧化碳浓度促进光合作用A1B2C3D422 . 如图表达了生物的某些生命活动和生理功能，你认为分析合理的是（ ）A甲图是某生态系统中草、鼠、蛇三种生物间的数量关系，其中A表示草B乙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱C丙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，ab段肺内气压下降，膈顶回升D丁图表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化23 . 有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物24 . 下列与植物生活有关的物质，一般不由植物叶片上的气孔进出的是（ ）A二氧化碳B无机盐C水蒸气D氧气25 . 与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ ）A雄蕊和花瓣B子房和胚珠C雌蕊和花萼D花冠和花萼26 . 下列结构中，能发育成新植物幼体的是A胚芽B胚根C胚乳D胚27 . 下列植物中，结构从简单到复杂的是_被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物ABCD28 . 明明取一粒菜豆种子，并提供了合适的条件让它萌发，然后根据植物发芽3天的根尖示意图，选出7天以后植物根尖的正确图形（ ）ABCD29 . 下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）A为其他生物的生命活动提供能量B维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡C为生物圈中其他生物提供有机物D只能产生氧气，不能产生二氧化碳30 . 呼吸作用是生物的共同特征。下列关于呼吸作用的说法，正确的是（ ） 生物体内的活细胞都能进行呼吸作用 呼吸作用的主要场所是线粒体 呼吸作用分解有机物，释放能量 呼吸作用为生命活动提供能量ABCD二、综合题31 . 如图表示大豆植物的一生，请据图回答（1）冬天播种的大豆难以萌发，影响萌发的环境因素主要是_（2）大豆种子萌发所需要的营养物质储存在图A中的_，组成胚的结构有_（3）经过AB的过程，大豆体内有机物的变化是_（4）D中最主要的结构是_，经过传粉和受精，D中的_发育成了E32 . 如图是植物生长、发育过程中的相关图解，回答下列问题：（1）图甲是植物的芽，由于细胞的_和分化，芽才会逐渐生长发育。按照芽的着生位置分类，该芽属于_。（2）植物由小到大可从土壤中吸收_。这些成分主要由图乙中的_吸收，再由茎中的导管输送到植物体的枝叶。（3）对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的是_，从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_。三、实验探究题33 . 某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B 实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25水温25步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生成发育的情况（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对_的生长发育有影响吗？（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议_（3）实验设计改进后，A缸和B缸是一组_实验，变量是_本实验应重复进行12次，取几次的平均值，目的是_（4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快该实验得出的结论是：_（5）实验中，观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中你认为以下观点正确的是_（填字母）A任意添加激素，提高产量，利国利民B任意添加激素危害人体健康C经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体34 . 某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验。分析回答下列问题:试管编号加入的物质是否搅拌温度环境1淀粉糊+2 mL唾液搅拌37;10分钟2淀粉糊+2 mL唾液不搅拌37;10分钟3淀粉糊+2 mL清水搅拌37;10分钟4_搅拌0;10分钟取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化。(1)当以“模拟舌的搅拌”为实验变量时,应取_号试管作为一组对照实验,其中_号试管中的物质会变蓝色。(2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是_,通过该组实验,得出的结论是_。(3)该兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管中的物质是_。4号与_号形成对照组，变量是_。35 . 探究菜青虫的取食行为(一)问题：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？(二)假设：_(三)实验方案：(1)采摘有菜青虫卵的十字花科植物叶片，并将卵隔离孵化。从卵开始进行隔离孵化的目的是_。(2)将等量的_的叶子和_的叶子分别放入大纸盒的两