


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit7 topic3 sectionB学习目标:1.学习英文菜单的写法。2.能运用菜单进行点菜。【学习重点】:.学习英文菜单的写法。【学习难点】:能运用菜单进行点菜。学法指导:指导学生学会一些重点句型及交际用语。课前预习教材助读一New wordsNew phrasesUseful expressions预习自测二 根据教材section B1b的提示完成表格。NameSoupStapleSpecial dishDessertDrink课中探究知识点击一 1.We will send the food to you in twenty minutes.二十分钟后,我们会把食物送到。1)send.to.把.送到.2)send for.派人去请3)send up发射,发出,把.送上去Ziy我的收获二1_2_3_Ziy本课小结三本节课要求学生能读懂英文菜单并运用菜单进行点菜。 课堂练习一。根据首字母或汉语提示填空1.L_ is a drink made from lemon juice, sugar and water.2.We have four courses ,and fried chicken is the m_ course.3.S_ is a mixture(混合物)of raw vegetables such as tomatoes and cucumbers.4.I know you are_ _ _ _ (举办美食节)5.He will _(发电子邮件) you a form.二。单项选择1.Can you _ an e-mail to me ?( )A .send B. take C .give D. get2.-I want some apples-Here you are._( )-No, hats all. A. Something else? B .Anything else C. Some other things? D .Any else things?3.-Help_ some fish ,Tom.( )-Thank youA. you to B. yourself to C. you with D. yourselves with 4.-Excuse me .Can I have the men( )-_A.OK ,here it is B. OK ,here is it C. No ,where is it? D. Ok, it is here.5.Well send the food to you _ twenty minutes( )A. after B. at C. in D .on 6.My school is _No.28.on the Xinhua Road.( )A .to B. on C. in D. at三。从方框中选择合适的选项补全对话。A:Good evening .A table for two? B:OK,this way, please.A:Yes.Wed like to sit by the window.B:Thanks.A:_1_B:Yes.Can we have a look at the menu? We have no idea._2_A:Why not try the roast beef? _3_B:OK.Well have it.A:_4_B:Two cups of coffee. Thats allA:OK.(After the meal)B:Could we have the bill?A:Of course._5_B:Its going Dutch .Here is the money.A:Thank you. Welcome to our restaurant again Goodbye!B Bye!A. Thats the special course today.B.What are we having for lunch today?C. May I take your order?D .May I know who is paying?E. Sorry, we h
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大五人格与教育政策执行力的关系研究
- 智慧城市防灾减灾教育领域的创新与实践
- 智慧城市安全防护新篇章视频监控与大数据的融合应用
- 教育机器人在职业培训中的应用和价值分析
- 教育数据分析提升课程设计的有效途径
- 技术在商业竞争中的关键作用
- 医疗创新重塑健康管理与医疗服务
- 抖音商户直播价格策略审批登记制度
- 公交优先策略对2025年城市交通拥堵治理的影响分析报告
- 公众参与视角下环境影响评价信息公开策略研究报告
- 2025年7月新疆维吾尔自治区学业水平合格性考试历史试题(含答案)
- 农村农资采购与供应长期合作协议
- 反假币培训课件
- 2025至2030中国电压暂降治理行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 辽宁省2024年7月普通高中学业水平合格性考试化学试卷(含答案)
- 煤炭造价知识培训
- 2025届辽宁省大连市高新区英语七年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含答案
- 中山大学强基校测面试题
- 爱回收培训课件
- 2025年湖南省中考化学真题(解析版)
- aopa无人机培训管理制度
评论
0/150
提交评论