新人教版2020年八年级（上）期末物理试题（I）卷（模拟）

新人教版2020年八年级（上）期末物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实例中，属于采用增大压力的方法增大压强的是A坦克装有履带B钉尖做得尖锐C刀刃磨得锋利D砍刀做得重些2 . 李强同学对教科书进行了测量，正确的读数和记录如下：长为25.91cm、宽为18.34cm,那么他所用的刻度尺的分度值是（ ）A1mB1dmC1cmD1mm3 . 如图所示，木块静止在水平桌面上。下列各对力中属于平衡力的是A木块受到的重力和木块对桌子的压力B木块对桌子的压力和桌子对木块的支持力C木块受到的重力和桌子对木块的支持力D桌子对木块的支持力和桌子所受的重力4 . “低碳生活，绿色出行”，如今自行车成为了人们在短距离出行时更加青睐的交通工具如图给出的选项中，能够减小摩擦的是（ ）ABCD5 . 下列现象中与大气压作用无关的是（ ）A用注射器吸药液B用吸盘挂钩挂衣服C两只橡皮碗压D潜水员要穿潜水服6 . 如图所示，GA=20牛，GB=5牛，F=120牛，若物体A、B处于静止状态，则墙面受到的压力是A20牛B25牛C120牛D145牛7 . 如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积.图像中直线a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系.下列说法正确的是（ ） A将物体甲放入水中一定浮在水面上B将物体乙放入水中一定沉入水底C将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定沉入水底D将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定浮在水面上8 . 对下列物体的质量和长度的估计值最接近实际的是A一角硬币的直径大约是2 .5cmB一支签字笔的质量约为500gC初中物理课本的长度约为0.26mD一个鸡蛋的质量约为0.5kg9 . 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是A牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B物体只要运动，就一定受到力的作用C不受力的物体，只能保持静止状态D如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动10 . 两列火车如图所示，“复兴”号列车上的乘客看到“和谐”号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（ ）A若“复兴”号向东行驶，则“和谐”号一定静止B若“复兴”号向东行驶，则“和谐”号一定也向东行驶C若“复兴”号静止，则“和谐”号可能向西行驶D若两车都向西行驶，则“复兴”号行驶得较慢11 . 在试管中加入少量水，小华对试管口吹气，先轻轻吹、后用力吹，会发出不同的声音.下列对该实验的分析中，正确的是（ ）A声音是由于试管中空气柱振动引起的，声音的响度不同B声音是由于试管中空气柱振动引起的，声音的音调不同C声音是由于试管中水柱振动引起的，声音的响度不同长D声音是由于试管中水柱振动引起的，声音的音调不同12 . 在如图所示的情景中，符合实际的是（ ）A静止在斜面上的重垂线B静止在斜面上的重垂线C静止在斜面上的一杯水D静止在斜面上的一杯水13 . 生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（ ）用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小ABCD14 . 地面附近的下列物体符合实际的是（ ）A中学生重约50NB托起两个鸡蛋大约需要1NC一张均匀摊开的报纸对水平桌面的压强约100PaD体育中考用的实心球质量是50g15 . 下列情况中运动状态没有发生改变的是A火车进站B在平直公路上匀速运动的汽车C公共汽车启动D在细绳牵引下匀速圆周运动的橡皮二、多选题16 . 如图所示，两个相同容器中分别盛有体积相等的A、B两种不同液体将甲、乙两个完全相同的厚底玻璃杯杯口向下，沿竖直方向缓慢放入两种液体中，静止后，两玻璃杯杯口压在容器底部，甲杯内的液面低于乙杯内的液面，下列说法正确的是A甲杯内的气体压强大于乙杯内的气体压强B液体A的密度小于液体B的密度C容器底部上表面a点的压强小于b点的压强D甲杯对容器的压力大于乙杯对容器的压力17 . 在A、B、C三个相同的烧杯内装有深度相同的液体，三种液体的密度关系是123将甲、乙、丙三个重力分别为G甲、G乙、G丙的实心小球分别在A、B、C的液体中，其中甲球在A中沉入液体底部，乙球在B中恰好悬浮，丙球在C中漂浮在液面上三个球的密度分别为甲、乙、丙，体积关系是V甲V乙V丙，三个球所受浮力分别为F1、F2、F3三个烧杯里的液体对杯底的压强分别为p1、p2、p3则以下判断的关系中正确的是（ ）A甲乙丙BG甲G乙G丙CF1F2F3Dp1p2p318 . 下列有关运动和力的关系中，错误说法是A子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D在平直轨道上匀速行驶的火车，运动状态不变19 . 如图甲所示，焦急的小主人怎么努力也够不着门把手，还好他有无敌搭档喵星人，如图乙所示，喵星人动作熟练的一跃，就跳上了门把手，爪子一掰，轻松的就打开了门，看样子没少跟小主人干坏事。下列有关说法正确的是（ ）A小猫用力蹬地，就能向上跳起，这说明力的作用是相互的B因为小猫向上跳起，所以小猫蹬地的力小于地面给小猫的支持力C若以从地面上跃起的小猫为参照物，门旁边地上的瓶子是运动的D小猫把门打开，说明力改变了物体的运动状态20 . 在探究二力平衡的实验中，某实验小组将一个物块置于水平桌面上，在物块的两端分别系上细线，细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码，实验中使用的钩码完全相同，调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态（如图所示）。以下说法中正确的是（ ）A此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等B如果去掉左侧的一个钩码，物块仍可以保持静止C如果在右侧增加一个钩码，物块仍可以保持静止D如果在右侧增加两个钩码，物块仍可以保持静止21 . 如甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象下列说法正确的是（ ） A第1次木块运动的速度快B木块第一次受到的摩擦力较小C两次拉力对木块做的功一样多D第1次拉力对木块做功的功率大22 . 下列物品应用的物理原理与其对应实验的物理原理相同的是ABCD三、填空题23 . 日常生活中，测量物体质量的常用工具有_；在实验室中，常用托盘天平来测量物体的质量，请指出图中在调节天平时的错误：_24 . 小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得1枚硬币的直径是_cm25 . 在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比,弹簧测力计就是根据这个原理成的。一个物体挂在弹簧测力计下端时,弹簧测力计的示数如图所示,则此物体的重力为_N,如果用天平测此物体的质量,天平的示数为_kg。(g取10N/kg)26 . 随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速_车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强_车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_车的重力,使得车受的摩擦力_，刹车后难以停下来，易发生车祸。四、实验题27 . 小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验（1）将天平放在水平台上，把游码放在_处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调（2）用天平测出空烧杯的质量为20.8g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为_g，牛奶的密度为_kg/m3（3）用这种方法测出的牛奶密度会_（选填“偏大”或“偏小”）（4）在测量木块密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2_，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3则木块的密度表达式木块_（已知水的密度为水）（5）实验结束后，聪明的小华发现用步骤（4）中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在（4）基础上继续进行实验将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4将木块轻轻放入牛奶中，使木块_，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5根据（4）、（5）可以得到牛奶密度的表达式牛奶_（已知水的密度为水）28 . 小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示改变_，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察_，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化29 . 某物理兴趣小组用频闪照相的方法（每隔相等时间拍摄一张照片）研究小物块沿斜面向下做直线运动的有关问题如图是他们某次实验时拍摄的频闪照片（1）如图所示的四个图象中，一定不能反映小物块运动情况的是_（2）要使小物块在斜面上运动的平均速度增大，可采用的方法有_（写出一种即可）（3）只用秒表和刻度尺也可测出小物块沿斜面向下做直线运动某段距离的平均速度，测量平均速度的实验原理是_，为了方便计时，斜面的斜角应_（选填“较大”或“较小”）些（4）若把小物块某次沿斜面向下做直线运动的距离AC分成相等两段AB和BC，且已知物块在这两段的平均速度分别为v1和v2，的，则AC段的平均速度为_（表达式中的字母符号只能含有v1、v2）30 . 李强是个善于观察与思考的学生（1）他发现：家里洗菜池中装满水时，提起橡皮塞比较费力说明：水对池底的橡皮塞有向下的压强图甲实验现象证明_图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，_现象进一步证明液体内向各个方向都有压强（2）图丙中，若将蒙上橡皮膜的空金属盒放在液体里，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受_若想用此仪器探究液体内部压强与深度的关系，如何进行实验_？（3）李强同学利用微小压强计探究出了在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强_，他想只要能够计算出同一深度液体向下的压强，则其它方向的压强就可以知道了于是他利用所学过的相关物理知识对液体内部压强的计算公式进行了推导请通过以下提示将这个公式推导出来如图丁，设想在密度为的液体中，液面下h处有一个水平放置的“平面”，平面上有一个长方体液柱，请推证液面下深度为h处液体压强计算公式_（4）李强同学又想到生活中很多物体在水中会受到浮力，他再次仔细观察图乙中的实验现象，明白了浮力产生的原因是：_（5）如图戊所示的装置，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起小可同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验请你针对该实验装置从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见31 . 艾力同学在做“探究同种物质的质量与体积的关系”的实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头上截取的三个大小不同的木块。(不考虑木块的吸水性)(1)艾力在调节天平平衡时，指针如图甲所示，则应向_(选填“左”或“右”)调节_。(2)艾力同学用实验器材测出了第一个木块和第二个木块的质量和体积的数据(见下表)，请根据乙、丙两图的示数，在下表中填写出第三个木块的质量和体积。(注：量筒中装有15 mL的水) _(3)分析实验数据，在误差允许的范围内可得出的结论是_。(4)木头的密度是_g/cm3。(保留两位小数)32 . 小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关：(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动，这样做的目的是_序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0(2)实验时，小明记录的部分数据如上表所示：分析序号为1、2、3 的三组数据，得出的结论： _分析序号为_三组数据，可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系(3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图2所示，其中04s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_A静止B匀速直线运动C静止或匀速直线运动D条件不足，无法判断(4)在采用如上图1所示的实验装置测量物体受到的摩擦力时，同学们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图3，拉动长木板沿水平方向运动，这样做的好处是_（写出一种即可）五、计算题33 . 小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为。为了测出这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中稻谷的质量为10kg。再用另一只相同的桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9kg。求：(1)桶的容积是多少？(2)稻谷的密度是多少？（结果保留到小数点后两位）(3)这堆稻谷的总质量为多少吨？34 . 如图甲所示，重为200N的方形玻璃槽，底面积为400cm2，放在水平台面上，向槽中加水至水深30cm（玻璃槽的侧壁厚度不计）（1）求水对槽底部的压强；（2）将边长为10cm的正方体物块