人教版(新课程标准)2019-2020年度九年级上学期第一次月考生物试题(II)卷_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020年度九年级上学期第一次月考生物试题(II)卷_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020年度九年级上学期第一次月考生物试题(II)卷_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020年度九年级上学期第一次月考生物试题(II)卷_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020年度九年级上学期第一次月考生物试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)2019-2020年度九年级上学期第一次月考生物试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示,若甲生物单独培养时,其数量变化曲线以实线表示;若加入乙生物,甲生物数量变化以虚线表示,则甲、乙两种生物之间的关系最不可能为下列哪一种?( )A共生B捕食C寄生D竞争2 . 下列选项中,不属于生物器官的是( )A植物的根B人的心脏C一个西瓜D植物的叶肉细胞3 . 如图所示的过程,与下列有直接关系的一项是( )A细胞分裂B细胞生长C细胞的分裂与生长D以上三项都不对4 . 下列哪种现象不是生物适应环境的例子( )A秋末树木纷纷落叶B缺氮时植株矮小C蝗虫的体色与环境相近D鹿遇敌害时快速奔跑5 . 如图是同一显微镜观察同一植物组织标本 4 次得到的图像,下列推测正确的是( )A图像放大倍数最大B图像的视野范围最大C图像的视野亮度最亮D图像的标本距物镜最远6 . 从生物因素对生物的影响的角度看,蚂蚁之间是什么关系( )A合作B竞争C寄生D捕食7 . 构成橘子果肉的主要组织是A保护组织B营养组织C分生组织D输导组织8 . 如图是植物结构层次的相关概念图,其中甲、乙、丙表示结构,a、b表示功能,表示过程,下列叙述错误的是( )A甲表示细胞膜,b表示保护和支持功能B由过程形成组织,是细胞分化的结果C丙表示细胞核,内含控制细胞物质和能量变化的DNAD与动物体结构层次相比,植物体结构层次中没有系统9 . 下列有关水稻的说法不正确的是( )A根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C水稻相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应D水稻体内遗传物质的结构层次:基因DNA染色体10 . 显微镜镜头脏了时,可用来擦拭的是( )A棉球B擦镜纸C纱布D餐巾纸11 . 下列不属于动物的组织是( )A上皮组织B结缔组织C保护组织D肌肉组织12 . 下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是( )A动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织B人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次13 . 一匹马的结构层次是( )A细胞组织器官马B细胞组织器官系统马C细胞器官组织马D细胞器官组织系统马14 . 一个生态系统,无论大小,都是由( )A生物部分和非生物部分组成B植物、动物、细菌、真菌组成C生产者、消费者、分解者组成D阳光、空气、水组成15 . 图是动植物细胞结构示意图,下列有关叙述,不正确的是( )A图甲可以表示植物根尖的根冠细胞B结构、与细胞内的能量转换有关C结构是细胞核,是遗传的控制中心D甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡二、综合题16 . 大豆是我国常见的重要经济作物之一,下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时,绘制的大豆的结构层次及其关系示意图,请据图回答问题:(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是_(填序号)。细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体(2)b过程中,_的变化最明显。(3)大豆种子结构中的 _将来可发育成新的植物体。(4)春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的_,种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是_,如果满足了种子萌发的环境条件,种子还没能发芽可能的原因是_。(5)大豆种子和玉米种子的主要区别是:大豆种子没有_,有两片_而玉米种子中只有一片。17 . 以下是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示,请分析回答问题。(1)切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体喷出,这些液体主要来自细胞结构中的_。(2)如图制作临时装片正确操作顺序是_。(注:填序号)(3)要将如图的甲换成乙,应转动_,换用_物镜观察。(4)视野中细胞内近似球形结构是_,它是细胞的控制中心。三、实验探究题18 . 某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计:在一段劈 开的竹筒(长 15 厘米)的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将两只 蚂蚁等距离放在两滴液体之间;然后观察蚂蚁的行为(1)此实验的假设是_(2)若观察到_现象,说明蚂蚁喜欢甜食(3)针对针实验设计的不足之处,甲同学的改进方案是增加蚂蚁的数量,而乙同学的改进方案是重复

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论