新人教版2020版九年级(上)期末质量监测物理试题(I)卷_第1页
新人教版2020版九年级(上)期末质量监测物理试题(I)卷_第2页
新人教版2020版九年级(上)期末质量监测物理试题(I)卷_第3页
新人教版2020版九年级(上)期末质量监测物理试题(I)卷_第4页
新人教版2020版九年级(上)期末质量监测物理试题(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版2020版九年级(上)期末质量监测物理试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 电阻R1上标有“12,0.5A”,电阻R2上标有“18,0.3A”,把这两个电阻并联在同一电路中,为使两个电阻不被烧坏,电源电压最大不宜超过A6VB5.4VC11.4VD4V2 . 如图所示的电路中,电源电压恒定,灯泡L标有“6V 3W”的字样(灯丝电阻不变)当S、S1均闭合时,灯泡正常发光,电压表示数为12V;断开S1,灯泡的实际功率变为原来的,则( )A断开S1后,电压表的示数变大B断开S1前后,电流表的示数之比为14C电源电压为24VDR1的阻值为363 . 有甲、乙、丙三个带电体,甲物体吸引乙物体,乙物体排斥丙物体。对于这三个物体的带电情况,下列说法正确的是( )A甲一定带正电,乙和丙一定带负电B甲和丙一定带异种电荷C甲一定带负电,乙和丙一定带正电D乙和丙一定带异种电荷4 . 下列现象能说明分子间存在吸引力的是( )A固体和液体很难被压缩B红墨水滴入水中很快散开C两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起D可以挂重物的橡皮碗“粘”在玻璃上5 . 如图为我国新型反潜巡逻机机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在下图能解释磁异探测器工作原理的是ABCD6 . 在家庭电路中,下列说法正确的是A灯与控制它的开关是并联的,与插座是串联的B电路中电流过大的原因之一是使用的用电器总功率过大C增加大功率用电器时,只需换上足够粗的保险丝即可D使用测电笔时,不能用手接触到笔尾的金属体7 . 将一段电阻丝接在6V的电源上,测得通过它的电流为0.2A,若改接在另一个电源上测得通过它的电流为0.5A,则此时电源电压和该电阻的阻值分别为( )A20、12VB15、15VC30、15VD20、12V二、填空题8 . 如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动,则通电螺线管的a端为_极,电源的d端为_极当图中滑动片向左滑动时,小磁针受到的磁场力_(选填“变大”、“变小”或“不变”)9 . 发射卫星的火箭用液态氢作燃料,主要利用了氢的_特点。发射点火后,周围会升起大量白雾,这一过程先后发生的两种物态变化依次是_和_。燃气燃烧产生的内能转化为火箭的_能,将卫星送入太空。当卫星在轨道上运行时,工作系统所需的电能是由卫星两翼的电池板吸收_能转化来的。10 . 在长期的观察和探究中,波兰天文学家_提出了著名的“日心说”,从根本上否定了“地心说”;_是英国伟大的物理学家,提出了著名的三大运动定律及万有引力定律。11 . 丹麦物理学家_做实验时发现,导线通电时,小磁针发生偏转;断开电路时,小磁针恢复到原来的指向这个现象表明,通电导体周围存在_12 . 如图所示,R1、R2均为定值电阻,电源电压不变,闭合开关S1、S2,两电表均有示数;再断开S2,则电压表示数_,电压表与电流表示数之比_。(选填“变大”“变小”“不变”)三、实验题13 . 为测量待测电阻阻值,小敏设计了如图所示的电路,的阻值已知且电源电压不变,她_(填“能”或“不能”)测出的阻值,因为_请根据要求进行改进,使它能正确测量,并在图右侧画出正确的电路图(_)14 . 探究电流与电压、电阻的关系:请将图甲电路连接完整。图乙、丙是第3次实验时两表的示数,请读出并填入表1中。(_)表1次数1231.21.8_0.120.18_表2次数4561020300.280.140.1根据表1中数据,用描点法在图中画出电阻的图像。(_)上述实验数据中,第_次实验数据存在误差。通过大量实验研究,发现对大多导体而言,导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,这就是_定律。15 . 小明准备通过实验探究导体电阻的大小与哪些因素有关实验室可选择的电阻丝如下表所示:(1)若要探究电阻跟横截面积的关系,可依次把如图中M、N跟电阻丝_(选填导线代号)的两端连接(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接,这时探究的是电阻跟导体的_的关系(3)在上面的实验中,电阻的大小并不能直接观察,而是通过电流表的示数反映出来的,电流表的示数越大,说明电阻丝的电阻越_16 . 如图所示是小强“探究产生感应电流的条件”的实验装置,请你帮他解决实验中遇到的问题:(1)在实验过程中,小强应注意观察磁铁的磁场方向、电流计的偏转方向和金属棒ab在磁场中的_方向;(2)金属棒ab不动闭合开关,当水平向左抽出U形磁铁时灵敏电流表的指针_。(选填”偏转”或“不偏转)(3)在本实验中用到的研究方法有_法和_法;(4)若要利用上述装置探究磁场对通电导线的作用,可以将图中的电流计更换为_,通过实验发现,通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关,而且与_有关。17 . 实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值不等且不变的电阻丝R,如图所示。另外,还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干。请利用上述实验器材,设计一个实验证明:“保持电流值不变,在相同时间内,电流通过电阻产生的热量多少与电阻大小有关”。实验设计中可用煤油升高的温度t的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。18 . 为研究甲、乙两种液体的吸热能力,晓形用如图所示的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同(1)晓形选用同一套装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的是_(2)比较两种液体吸热能力的方法:在试管中,分別加入等质量的两种液体,按照图示方法加热,使它们_相同,则_的液体吸热能力强(3)实验探究后,晓形应用得到的结论对生活中“同样在大阳的照射下,为什么沙子很烫而海水却较凉”这一现象做出了科学的解释请你也来解释一下吧!(C沙子C水)_四、计算题19 . 有一种家用电水壶的铭牌如右表,右图是电水壶的电路图,R为加热器,温控器S是一个温控开关,当温度较低时,其处于闭合状态,加热器加热。当水沸腾后,会自动断开进入保温状态,从而实现了自动温度控制。则:电水壶处于加热状态时,一度电可供该它工作多长时间?当电水壶处于保温状态时,通过加热器的电流是0.2A,此时电阻R0的电功率是多少?20 . 小明利用电能表和停表测量家中电热水器的实际功率。他的做法是:打开标有“220V 1210W”的热水器,关掉家里的其他用电器,测得电能表标有“1800r/( kWh)”的铝盘转过200r所用的时间是400s。(热水器电热丝的阻值不变)求:(1)热水器的实际功率;(2)通过热水器的电流;(3)如图所示是小明家的供电线路。已知此时供电站输出的电压是220V,则供电站距他家多远。(已知每km导线的电阻为5)五、作图题21 . 按下例要求完成作图(1)一个盛水的杯中悬浮着一个小球,杯子静止在斜面上如图(1),画出此时小球受到的力的示意图。(2)一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射,OB为反射光线如图(2),请作出入射光线和大致的折射光线方向。(3)请你按照安全用电的要求,将图(3)中的电灯和开关,三孔插座和保险丝接入电路中。22 . 一小磁针放在通电螺线管周围静止时N极的指向如图所示,请标出通电螺线管a端的极性,并在括号内标出电源的“+”“”极(_)23 . 某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和灯泡、电铃各一个,如图所示,用导线连接A、B时,灯亮铃不响;连接B、C时,铃响灯不亮;连接A、C时,灯不亮铃也不响,请你根据上述情况,画出这个部件的电路图六、综合题24 . 在初中我们已经学过,导体的电阻大小可用“伏安法”来测量,以后到高中还将学习用欧姆表来直接测量未知电阻的大小,其工作原理电路如图所示G 是量程为 100mA 的灵敏电流计,R0为定值电阻,电源电压稳定不变,电源内电阻不计使用时只要把待测电阻接在A、B间,就能直接从灵敏电流计的表盘上读出电阻大小,(在电流计的表盘上已改为标注的电阻值)求下列问题:(1)当A、B直接连接在一起时,调节滑动变阻器的阻值使灵敏电流计指针偏转到 100mA 处(满偏),如果已知此时灵敏电流计内电阻、滑动变阻器接入电路中的电阻、定值电阻 R0它们的电阻之和为 15 欧,电源电压为多少伏?(2)在灵敏电流计上 50mA 处应标注的电阻值为多少欧?(3)在灵敏电流计 0mA 与 100mA 处分别应标注的电阻值为多少欧?请说明理由25 . 如图所示,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把木塞冲开,有的同学由这个装置联想到内燃机原理(1)酒精燃烧,_能转化为_能。(2)水的温度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论