新人教版2020年八年级（下）期中物理试题（II）卷(模拟)

新人教版2020年八年级（下）期中物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在英才中学的小组合作学习中，小宇同学对力学知识有以下认识，其中正确的是A拉力、压力、支持力、推力、重力都属于弹力B物体受到力的作用，运动状态不一定改变C小车从斜面上由静止滑下，速度越来越大，这是因为小车具有惯性D小宇同学在家做番茄炒鸡蛋菜前，拿鸡蛋磕一下碗边，结果鸡蛋壳烂了，这是因为鸡蛋对碗的力小于碗对鸡蛋的力2 . 如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是A鞋底上印有花纹B举重前，在手上涂防滑粉C自行车的车闸用橡胶制作D气垫船底部跟水面之间有一层空气垫3 . 如下图所示，弹簧秤及细绳重力不计，砝码G重100N，静止时弹簧秤的读数为A200NB100NC0D条件不足，无法确定4 . 下列实例中，为了增大摩擦的是A旱冰鞋下装有滑轮B足球守门员戴有防滑手套C冰壶底面打磨得很光滑D给车轴加润滑油5 . 2017年12月23日，“陕西U17青少年足球锦标赛”落下帷幕，我校足球队以五战全胜的成绩获得本次赛事的冠军，这是继8月份以来，我校足球队获得的第八个冠军，从而实现了陕西省校园足球全满贯的成绩，下列说法正确的是A足球踢出去后会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因B足球飞行到最高点时，动能不一定为零，但重力势能最大C足球在草坪上滚动得越来越慢是因为足球的惯性变小了D如果所有力全部消失，在空中飞行的足球静止不动6 . 两个同学共同通过一根绳子水平拉重100N的物体，使其向右滑动，如图所示，F1=200N，F2=300N，则物体受到的合力为A600NB500NC300ND100N7 . 关于运动和力，下列说法正确的是A踢出去的球在草坪上减速的原因是踢球的力小于草坪对球的摩擦力B用力推静止在水平地面上的汽车，汽车没有被推动，其原因是推力小于汽车所受的摩擦力C踢出去的足球在向前减速运动时，足球的惯性大小不变D绕地球飞行的空间站内的宇航员，因失重而没有惯性8 . 下列叙述中，手作为受力物体的是A用力将排球打出去B用手拍桌子，手感到疼C手将石块举起D手将铁丝弄弯9 . 如图所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是（ ）A鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能B纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D鸡蛋受到惯性作用落入杯中10 . 在国际单位制中，速度的单位是A牛顿B米C千克D米/秒二、多选题11 . 如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用之间的对应关系，其中对应关系正确的是AABBCCDD12 . 下列说法正确的是A蒸发在任何温度下都能进行B只有降低温度才可以使气体液化C高压锅内的气压大、水的沸点高，所以食物熟得更快D物体吸收热量，温度一定升高13 . 如图，轻质杠杆上各小格间距相等，O为杠杆中点甲、乙是同种金属材料制成的实心物体，甲为正方体，乙重15N，将甲、乙用能承受最大拉力为20N的细线分别挂于杠杆上M、Q两刻线处时，两细线被拉直且都沿竖直方向，M、Q正好在甲、乙重心正上方，杠杆在水平位置平衡，这时甲对地面的压强为4000Pa；当把乙移挂至R时，甲对地面的压强为3750Pa下列说法中正确的是A金属块甲的重力为45NB金属块乙的体积为200cm3C将甲向右移动并挂于N正下方，乙仍挂于R，放手后杠杆仍能平衡D将甲向右移动并挂于P正下方，乙移挂至S，放手后甲被拉离地面三、填空题14 . 图所示，（a）、（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生_，（b）主要表示了力可以使物体_发生改变。15 . 如图甲所示，物体甲重40 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60 N，在35 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为_N，物体乙受到的摩擦力f乙为_N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力_（选填“变大”“变小”或“不变”）。16 . 将一个装有水的杯子放在斜面上(如图所示)，不断改变斜面倾角, 观察到悬挂小球的绳子与水面垂直,这个实验可以说明_。17 . 在下列数字后面填上适当的质量单位：一只鸡的质量大约是1.5103_；一枚鸡蛋的质量大约是60_；物理课本的质量大约是0.2_；一张邮票的质量约为50_。18 . 由图甲、乙或图丙、丁可知：小车运动状态变化的可能情况是_或_（请将两种可能的情况填写完整）得到上述结论是利用了木块和水都具有_的性质19 . 高压锅使用起来省时方便，主要是因为高压锅密封好性能好，能增大锅内液体上方的_，从而使液体的沸点_。大气压值不是固定不变的，离地面越高，大气压值越_，但其变化并不均匀。四、实验题20 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用木块A设计了如图甲所示的实验，其中第3次木板上铺上棉布。（1）实验过程中，要先用弹簧测力计沿_方向拉着木块做_运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计。（2）在这三次实验中，木块受到滑动摩擦力最小的是第_次（选填“1”、“2”或“3”）。（3）比较第1次和2次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较第2次和第3次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关。（4）小明对实验装置进行改进，将木板A放在长木板上，测力计一端固定在墙上，另一端与木块A连接，用力抽动木板，如图乙所示。实验中，小明_（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，在拉动长木坂时，小明发现两个测力计的示数分别如图所示，则木块A受到的滑动摩擦力大小为_N。21 . 某同学在“研究液体内部的压强”的实验中，选择如图所示的器材，容器正中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在甲的左、右两侧倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙左、右两侧分别倒入水和某种液体后，橡皮膜相平。(1)甲实验说明液体内部压强与液体的_有关；(2)乙实验中左侧水对容器底的压强_（“大于”“小于”或“等于”）右侧液体对容器底部的压强；(3)若测得图乙中左、右两侧液面到薄膜处的深度分别为12cm和15cm，则右侧液体的密度为_g/cm3；(4)若把A、B两个物体分别放入图乙水和液体中，两物体都漂浮，且液体都不溢出，橡皮膜向右凸起，则两物体质量mA_mB（“大于”、“小于”或“等于”）。22 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的如图所示是探究的方法（1）如图甲探究方案中研究对象是_（选填“小卡片”或“钩码的数目”）（2）小明在实验时将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的大小和_对物体平衡的影响（3）探究活动中还要求要把小卡片_（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响（4）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开手后将作_（选填加速、减速、匀速）直线运动，直至碰上右侧滑轮（5）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右滑支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验_（选填“能”或“不能”）五、计算题23 . 如图为一种工作椅，工作椅上表面光滑且始终保持水平。上面放置一长为3 m的刻度尺。刻度尺的右端与椅子右端对齐，左端A与靠背B相距也是3 m。已知刻度尺的质量为600 g，刻度尺的底面积为300 cm2。求：(g取10 N/kg) (1)刻度尺的重力是多少？(2)刻度尺以2 m/s的速度向左匀速滑动，经过多长时间刻度尺撞上靠背？(3)刻度尺以大小为1 m/s的速度弹回，向右匀速滑行。若刻度尺对工作椅的压强为p，则从刻度尺刚弹离靠背起计时，过了4 s，压强p为多大？请在图乙中画出0至4 s压强p与时间t关系的图象。24 . 洒水车在晨曦中辛勤工作，汽车自重25t ，满载时装水10t ，共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为005m2 。请计算：（1）汽车与水共重多少牛顿。（2）装满水时，汽车对地面的压强是多少帕斯卡。25 . 质量为50千克的岩石从悬崖边竖直掉落，若岩石在下落过程中所受空气阻力f恒为其重力的0.1倍，求：（1）岩石所受重力G的大小。（2）岩石在掉落过程中所受合力F合的大小及方向。六、作图题26 . 如图所示，一箱子放在水