人教版2019-2020学年七年级上学期期中历史试题B卷（练习）

人教版2019-2020学年七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，荀子的主张是A以“德”治国B以“法”治国C以“礼”治国D“无为而治”2 . 据统计，从公元前722年到公元前501年中，只有127年没有发生战争，可见当时战乱的频繁。这一历史现象产生缘于当时（ ）。A农耕的出现B炎黄联盟C国家产生D诸侯纷争3 . 国语晋语九：“夫范、中性氏不恤庶难，欲擅胥国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺（祭品）为畎亩之勤（劳力）。”材料中记载的史实应发生在A夏商时期B西周时期C春秋时期D战国时期4 . 北京人与元谋人的相同之处不包括：（ ）A保留着猿的一些体质特征B人工取火御寒C过着群居生活D使用打制石器5 . 每年的农历“三月三”，黄帝故里拜祖大典都会在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海内外华人。这是因为黄帝（ ）A曾经打败了炎帝B教民开垦耕种，创造了文字C与炎帝一起被尊崇为中华民族的人文始祖D制作了音律，发明了算盘6 . 炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展形成了后来的（ ）A夷族B华夏族C匈奴族D戎族7 . 战国时，各国纷纷进行变法。其中，吴起在楚国变法时重用有才能的人，赏罚严明；商鞅变法奖励军功，按军功大小给予赏赐。这些措施的作用主要是A摧毁了贵族势力B削弱了分封制C打击了贵族特权D促进了经济大发展8 . 新学期开始了，一名新同学在班上自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的。”她应该姓A夏B商C周D秦9 . 彭头山遗址生活的原始居民与下列哪一原始居民处于同一时期A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D尧舜禹时代10 . 王亮同学向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是A我国历史上第一个王朝的建立者是禹B汤起兵灭夏，建立商朝C启继承了禹的位置，从此世袭制代替禅让制D周文王率大军伐封，灭掉商朝11 . 思维导图是近年被推崇的一种简单却又极其有效的思维工具。某同学为他所学的一项古代政治制度制作了下图所示的思维导图，请推测他研究的政治制度是A王位世袭制B禅让制C中央集权制D分封制12 . 我国的每个省级行政区都有一个或两个简称，比如山东简称“鲁”、陕西简称“秦”、山西简称“晋”等，这几个省份的简称都与我国古代实行的一种政治制度有关，这种制度产生于A西周B秦朝C西汉D东晋13 . 某班同学拟定了以下历史演讲的题目。其中不符合史实的是A孔子办学：谱写古代教育新篇B诸子百家：筑就中华民族精神C铁犁牛耕：一场静悄悄的革命D春秋争霸：加强周天子的王权14 . 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是A战国、商朝B春秋、商朝C商朝、东周D春秋、战国15 . 孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是A蚩尤B尧C禹D黄帝16 . “尧之子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”。这段材料描写的这种将首领的位子传给贤德之人的制度是A禅让制B宗法制C世袭制D科举制17 . 北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自（ ）A墨家B儒家C道家D法家18 . 春秋诸侯争霸的主要原因是（ ）A诸侯势力强大B天子威信不高C战争频繁D生存环境恶化19 . （江苏射阳外国语学校期中）中国古代主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力的思想家是 （ ）A孔子B庄子C墨子D韩非20 . 长江流域氏族聚落的代表是（ ）A元谋人B北京人C半坡聚落D河姆渡聚落二、综合题21 . 传统文化是国家和民族的瑰宝，是国家精神和民族品格的体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。【文艺之旅】材料一：中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字林语堂如何理解中国人【思想之光】材料二 ：【科技之窗】材料三：始知李太守，伯禹亦不如。岑参（1）据材料一结合所学知识请你回答，我国有文字可考的历史始于何时？秦朝统一的文字是什么？（2）在历史活动课中，百家争鸣电视台要招聘栏目主持人。根据提供的栏目名称，请你给材料二中四位人物安排最适合的主持栏目。（填字母即可）A人与自然B法制在线C和平使者D关爱民生 (3)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ (4)材料三中的“李太守”指的是谁？他主持修筑了哪一伟大的工程促进了西南地区的发展？22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一相传尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老后，采用同样的办法把位置让给禹。摘自2017新人教义务教科书七上历史材料二周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国摘自2017新人教义务教科书七上历史材料三政治方面：确立县制，由国君直接派官吏治理经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡摘自2017新人教义务教科书七上历史材料四水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。华阳国志蜀志（1）材料一反映的是什么制度？该制度后来被什么制度所取代？（2）材料二中“诸侯国”的出现与哪一政治制度有关？到秦朝时期，为了解决这一制度所带来的弊端，在地方推行什么制度？（3）依据材料三结合所学，材料三反映的内容与什么事件有关？材料三中哪个内容对后世影响最深远？（4）材料四是古人对哪项水利工程的赞美？该水利工程是战国时期哪一诸侯国修建的？（5）综合上述材料，你认为材料三、四所反映的历史事件对秦朝实现大一统有什么共同作用？23 . 制度创新是国家和社会发展的重要动力，从古至今发挥着重要作用。材料一为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王分封诸侯到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。摘编自中国历史七年级上册（1）依据材料一，周初通过分封制成为诸侯的是哪些人？按照分封制规定，诸侯对周王承担哪些义务？材料二秦新破六国，丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”。最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。白寿彝主编中国通史（2）综合材料二的信息，说出这一制度的名称。结合所学知识并根据材料二，分析郡县制推行的历史作用。材料三汉武帝任用桑弘羊来推行治理盐、铁经济政策，桑弘羊在盐业整顿方面，实行民间生产后由国家统一收购，然后国营统一贩卖的措施；在铁行业整顿方面，则从生产开始就由国家垄断，在全国设立了50处铁官，专门进行铁器的制造。汉武帝时期的经济政策（3）材料三中汉武帝推行的是什么制度？指出这一制度的作用。材料四孝文帝改革是西、北各族陆续进入中原后民族斗争、交融的一次总结。孝文帝冲破重重障碍，放弃自己民族的旧俗，毅然地进行改革，对我国历史的发展作出了重要的贡献。摘编自朱绍侯等主编中国古代史（4）依据材料四并结合所学知识，指出孝文帝“放弃自己民族的旧俗”的背景和措施。24 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。 材料二“学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”。 请回答： （1）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？这句话