人教版2019-2020学年七年级10月月考历史试题A卷

人教版2019-2020学年七年级10月月考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “生活在距今约二十至七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ）A元谋直立人B山顶洞人C北京人D半坡原始人2 . 下列内容传说中是炎帝所为的是教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜制作陶器，发明纺织，会煮盐教人民通商交换教人们使用火烹任食物ABCD3 . 下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有教民开垦耕种种植五谷制作乐器琴瑟建造宫室制造船只创造文字ABCD4 . 西周时期发生了“国人暴动”赶走了国王，被赶走的国王是（ ）A周文王B周武王C周幽王D周厉王5 . 下列哪项属于王位世袭制A禹传位给伯益B舜传位给禹C禹死后，启继承了父位D尧传位给舜6 . 下列相关内容搭配正确的是“人文初祖”黄帝 禅让制尧、舜、禹禹建立夏朝王位世袭制开始 陈胜、吴广起义地点陈ABCD7 . 春秋时期,社会经济有很大的发展,主要表现在（ ） 铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作 出现纸币货币 手工业规模扩大,专业化程度有所提高 商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场ABCD8 . 春秋第一个霸主是 （ ）A晋文公B齐桓公C楚庄王D越王勾践9 . “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是（ ）A楚庄王和晋文公B陈胜和吴广C刘邦和项羽D项羽和勾践10 . 被华夏儿女尊称为“人文始祖”的是A蚩尤B尧C舜D炎帝和黄帝11 . 假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上？A纸B青铜器C竹简D丝帛12 . 商朝司母戊方鼎的腹内铸有“司母戊”三个字，这三个字属于（ ）。A甲骨文B金文C小篆D隶书13 . 学习历史要注重把握时空观念，下面是小光同学绘制的中国历史朝代更替示意图（局部），其中空白处填写顺序正确的是（ ）A夏朝一东周一战国B西周一战国一东周C夏朝一西周一战国D夏朝一西周一东周14 . 在从猿到人的进化过程中，起到决定作用的是A食物B会使用火C大脑的进化D劳动15 . 考古发现的西周青铜利簋里面有铭文（如下图），这说明A这就是商朝的司（后）母戊鼎B西周是中国历史上第一个王朝C可以通过利簋铭文研究西周历史D我国有文字可考的历史始于西周二、简答题16 . 请回答：原始农业兴起和发展的重要标志是什么？三、综合题17 . 展现变革创新时代材料一西周初期分封的主要诸侯国示意图材料二克盉在北京房山琉璃河商周遗址出土的青铜器克盉，内有43字铭文，大意是：（周成王）命克（召公之子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理从羌族到驭族、微族的地方。克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了动乱。（1）西周的分封制是中国古代政治制度的重要组成部分。依据材料一，归纳周王分封的对象主要包括哪几类人？（2）依据材料二，概括受封者的权利。（3）结合上述材料和所学知识，分析分封制在当时所起的积极作用。材料三及秦孝公用商君（商鞅），坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志（4）东周时，王室衰微，诸侯间争霸兼并。为实现自己的愿望，秦孝公任用商鞅，推行变法。依据材料三中的变法内容，选择任意两项措施，分别解释其作用。18 . 读图回答问题（1）请分别说出图一和图二房屋的名称。（2）分别写出居住在图一、图二房屋中的居民是什么？他们种植的粮食作物分别是什么？（3）造成这种不同的最主