陕西省2019版七年级人教版（上）期中历史试卷A卷

陕西省2019版七年级人教版（上）期中历史试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目中国汉字听写大会，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史开始于A夏朝B商朝C西周D秦朝2 . 下列哪项是战国时的铁农具ABCD3 . 祭祀祖先是中华民族的传统习俗，每年清明节，为了纪念人文初祖，海内外华人华侨都会来到他的陵前来祭祀。这个“他”指的是（ ）A尧B舜C黄帝D禹4 . 人与动物有很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是（ ）A会不会使用天然火B会不会直立行走C会不会语言交流D会不会制造工具5 . 下列关于北京人陈述，正确的是（ ）A开始使用天然火B开始使用磨制石器C开始烧制陶器D开始种植农作物6 . 历史悠久的云南，被誉为“彩云之南”，不仅有着四季如春的气候，好吃的傣味，优美的竹楼，曾经孕育着我国境内已知的最早人类是（ ）A元谋人B山顶洞人C北京人D河姆渡人7 . 高邮市龙虬庄遗址距今（2018年）7000年至5000年前。是江淮地区东部最大的一处新石器时代早期遗址、是发现文化遗迹和出土文化遗物最多的一次，令人瞩目的是发现了4000多粒7000-5000年之间的碳化稻米。龙虬庄遗址于1993年被评为全国十大考古新发现之一。下列遗址中发现大量人工栽培水稻的遗迹的是（ ）A元谋人遗址B山顶洞遗址C半坡遗址D河姆渡遗址8 . 下列史实按时间先后顺序排列,正确的是（ ）牧野之战 盘庚迁殷 商鞅变法平王东迁ABCD9 . 从“礼乐征伐自诸侯出”到“秦王扫六合”反映的历史变化是A从天下为公到天下为家B从春秋争霸到战国争雄C从刀耕火种到铁犁牛耕D从分崩离析到一统天下10 . 人心向背前线倒戈促成商朝灭亡的战役是A阪泉之战B牧野之战C城濮之战D马陵之战11 . 春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代，其表现不包括（ ）A战争频繁发生B使用铁制农具和牛耕C原始农业兴起D诸子百家争鸣12 . 传说在四千多年以前，陕西渭河流域有一位杰出的部落首领，他教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐。他是A炎帝B黄帝C蚩尤D大禹13 . _是战国时期一次重要的改革，通过这次变法，旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础上述材料中模线部分应该填写的内容是A管仲变法B商鞅变法C吴起变法D李悝变法14 . 东周时期,周天子失去了对国家的控制能力,一些大的诸侯竞相争霸,齐框公曾多次召集诸侯会盟。根据所学的知识,你认为“霸”比较确切的含义是（ ）A军事上最强大的诸侯B要统一整个国家C拥有对其他诸侯国的控制权D要推翻周王的统治15 . 我国农耕文明源远流长。某同学搜集了下列文物图片，可为原始社会半坡居民的生产生活情况提供佐证的是（ ）ABCD16 . 以禅让制推举部落联盟首领的标准是（ ）A品德B相貌C体质D实力17 . 下列内容中标志着我国世袭制代替禅让制的是A禹传位给伯益B启继承王位C舜传位给禹D炎帝、黄帝大败蚩尤18 . 下列王朝排序正确的是（ ）。A夏商东周西周秦汉B夏商西周东周汉秦C商夏西周东周秦汉D夏商西周东周秦汉19 . 关于史实和传说，下列说法正确的是（ ）A史实是历史的缩影，传说是历史的精华B史实是历史遗留给人类的真实写照，传说是对历史的高度概括C传说不是历史，但包含某些历史的成分D传说就是史实，只不过升华了一些，更精彩了一些20 . 下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是A尧让位给舜B舜让位给禹C禹传子，家天下D启打败有扈氏21 . 人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马，焉知非福？”这个成语故事，想一想它最能体现哪一学派的思想主张？（ ）A兵家B道家C墨家D法家22 . 战国末期，主张“君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位一的思想家 （ ）A孔子B老子C韩非子D孙子23 . 国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区、统治人民，巩固统治。西周时期，周王实行了一种新的制度，这种制度是（ ）A禅让制B奴隶制C分封制D世袭制24 . 某工程以充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使成都平原变为“天府之国”，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”，开创了中国古代水利史上的新纪元。该工程是A都江堰的开凿B长城的修筑C始皇陵的修建D灵渠的开凿25 . 某校历史兴趣小组同学准备探究老子的思想。他们应该查阅的资料是（ ）A论语B春秋C道德经D战国策二、填空题26 . 我国境内目前已确认的最早的古人类是_。三、综合题27 . 阅读材料，回答问题。材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策毛泽东材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦维基百科材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难商鞅刑法思想及变法实践请回答：（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，结合所学知识加以说明。（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦统一后又实行了哪些有利于各地交流的经济和文化措施？（3）据材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？28 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争鸣”的局面。（1）根据材料一及所学知识，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。材料二 樊迟问仁。子曰：“爱人。”论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公（2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么? 援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张?材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。韩非子（3）材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现？材料四 学习“百