新人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试物理试题A卷新编

新人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列几种估测中,最接近实际情况的是（ ）A一个中学生的体积是50dm3B人双脚站在水平地面上对地压强大约为1.5103PaC人的步行速度大约为5m/sD对人体的安全电压不高于220V2 . 下列装置不属于连通器的应用的是A茶壶与壶嘴B水塔的供水系统CU形管压强计D船闸3 . 有三个完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球、铁球和铝球分别放入三个杯子中，使水溢出质量最多的是（已知铜铁铝）A铝球B铁球C铜球D不能确定4 . 在某停车场，一条直线上的甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机身体向前倾斜，乙车司机感觉背部受到挤压，下列分析判断可能正确的是A乙车在甲车前面静止不动，甲车向前运动，甲车头撞击乙车尾B甲车在乙车前面静止不动，乙车向前运动，乙车头撞击甲车尾C乙车在甲车后面静止不动，甲车向后倒车运动，甲车尾撞击乙车尾D甲车在乙车后面静止不动，乙车向后倒车运动，乙车尾撞击甲车尾5 . 图中的情景表示了力的作用效果，其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示力能使物体发生形变（选填：“A”、“B”、“C”或“D”）6 . 下列情形中，能说明力可以改变物体运动状态的是：A水往低处流B用力扭钢条C跳水运动员压跳板D汽车在平直公路上匀速行驶7 . “海马号”是我国最新研制可在深海作业的潜水器在水下工作的“海马号”随着下潜深度的增加受到的（ ）A压强增大B压强减小C浮力增大D浮力减小8 . 如图所示,将一木块放在弹簧上,用手压木块,弹簧被压缩,迅速松手后木块被向上弹出.下列说法正确的是A用手压块时弹簧被压说明力能改变物体的形状B松手后木块的动能大小不变C手压着木块静止时,手对木块的压力和弹簧对木块的支持力是一对平衡力D木块弹出到最高点时不受力的作用9 . 关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A只有接触的物体才能产生力的作用B物体受力的同时也一定在施力C力是物体对物体的作用D力是改变物体运动状态的原因10 . 如图所示，用20N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力大小是：（ ）A20NB50NC30ND0N11 . 下列分析正确的是A用力推讲台桌水平运动，推力对讲台桌做了功B讲台桌没被推动，推力小于摩擦力C钢笔吸墨水时，真空把墨水压人钢笔内D把新鲜的鸡蛋放入清水中会下沉，因为鸡蛋的密度小于清水的密度12 . 小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有A下滑力、摩擦力B重力、下滑力、摩擦力C下滑力、摩擦力、重力、支持力D重力、支持力、摩擦力二、填空题13 . 观察下列利用矿泉水瓶设计的实验，完成填空（1）甲图，比较海绵形变程度，可研究压力的作用效果与_的关系；（2）乙图，比较三个孔水的喷射距离，可研究液体压强与_的关系；（3）丙图，通过盖在瓶口的硬纸片不掉落，可以证明_的存在14 . 如下图船闸（1）潜艇在水中受到浮力，这个浮力是_对_的作用，浮力的方向是_。（2）如图所示，轮船由下游经过船闸驶往上游。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门_，当闸室中水位与上游水位_时，打开闸门C，船驶入上游。下列实例中与船闸工作原理不同的是_（填序号）。茶壶锅炉水位计注射器吸取药液15 . 鱼肚内有鱼鳔（即鱼泡），当鱼鳔内充满空气时，鱼受到的浮力变_，当浮力_鱼所受的重力时，鱼就上浮。16 . 我们可以利用塑料袋、矿泉水瓶等物品做些小实验来说明一些物理知识。（1）将塑料袋套在手上后伸入水中，发现塑料袋紧贴在手上，这表明：_。（2）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子形变程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_有关；将矿泉水瓶放在桌面上，用手推上部，瓶会倒，而推下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的_有关。（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢_，这个实验也证明了_的存在。17 . 用手将重为5牛的物体全部压入水中，物体排开水的重力为8牛，则物体受到的浮力为_牛，放手后，物体上升最终漂浮在水面上，此时物体受到的浮力为_牛，物体上升过程中受到水对它向上的压力_（选填“不变”、“变大”或“变小”）18 . 私家车现在逐步进入家庭，交通法规定，驾驶员及乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车或碰撞时，驾乘人员由于，身体会向前飞出而发生严重交通事故在砂石路上，汽车开过后尘土飞扬，那是汽车驶过时空气流速变大，造成局部空间压强（填“增大”或“减小”），从而把尘土卷起来三、实验题19 . 从“探究重力的大小跟质量的关系”的实验得到启发，小刚同学为了研究弹簧的伸长与它所受拉力的关系，对一根弹簧分别施加大小不同的拉力F，同时测出弹簧所对应的伸长的长度x，得到表中的一组数据（注：弹簧的伸长x=弹簧总长l弹簧原长l0）分析表中的实验数据可知：（1）这根弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长的量 _在拉力F不超过 _ N的条件下，拉力F与它的伸长x的比值相等，即是个常数，用字母k表之，k称为弹簧的劲度系数此弹簧的劲度系数k= _ Nm1（2）根据多次测得的数值在Fx坐标中描点，如（甲）图所示，请根据坐标中的描点作出F与x的关系图线弹簧测力计就是根据这个规律制成的（乙）图的弹簧测 力计未挂重物时的示数是_N，若不做任何调节，就把重力为1N的钩码悬挂在它的挂钩上，则测力计示数大于、等于还是小于1N？ _20 . 小明用如图甲装置探究液体压强的特点。（1）A、B两图是探究液体压强与液体_的关系。（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_（选填“有关”或“无关”）。（3）对比B、C两图可知：当深度相同时，液体密度越大，液体压强越_。（4）小明又自制了一种比较液体压强大小关系的器材，其结构如图乙，通过橡皮膜的形变程度来比较液体压强大小。将此装置放于水中，乙图中能正确表示橡皮膜受到水的压强后形变情况的是图_（填序号）。21 . 甲、乙、丙三个小组同学发现如图（a）所示的驳船底部设计得比较宽大于是，他们想“探究驳船的底部到液面的深度与哪些因素有关”实验时，他们用圆柱体来模拟驳船，并选取了密度不同的三种液体来模拟不同密度的水域，将质量和底面积大小不同的圆柱体分别放入液体中，每次都使圆柱体漂浮在液面上，如图（b）所示实验过程中，他们测量了所用圆柱体的质量m、底面积S和它的底部到液面的深度h，所有数据均记录在下表中序号小组容器中液体的密度r（103千克/米3）圆柱体的质量m（千克）圆柱体的底面积S（10-2米2）深度h（米）1甲0.80.060.050.1520.80.120.060.2530.80.120.050.304乙1.00.120.060.2051.00.250.100.2561.00.300.100.307丙1.20.120.100.1081.20.120.050.2091.20.300.100.25分析比较实验序号1与3（或5与6或7与9）的实验数据及相关条件，他们归纳得出的初步结论是：漂浮在液面上的圆柱体，圆柱体底面积S和液体密度r相同时，_分析比较实验序号2与3（或7与8）的实验数据及相关条件，他们归纳得出的初步结论是：漂浮在液面上的圆柱体，_分析比较实验序号_的实验数据及相关条件，他们归纳得出的初步结论是：漂浮在液面上的圆柱体，圆柱体的质量m和底面积S相同，液体密度r越大，圆柱体的底部到液面的深度h越小三个小组的同学对表格中的数据计算之后，进一步综合归纳结论，a分析比较实验数据2、5与9或3与6或4与8可归纳得出的结论是：漂浮在液面上的圆柱体，_，圆柱体的底部到液面的深度h相同b分析比较实验数据2、5与9和3与6和4与8可归纳得出的结论是：漂浮在液面上的圆柱体，_通过上述研究的过程，同学们明白了驳船载重小并且底部设计比较宽大，主要是为了减少_，避免搁浅的发生22 . 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果_（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小从该实验中得出的结论是_以下实例中应用该结论的有_（选填字母）A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙四、计算题23 . 如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底与烧杯底部接触为止如图乙所示，圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象（取g=10N/kg）求：（1）圆柱体的质量为多少？（2）圆柱体浸没在水中受到的浮力是多少？（3）圆柱体的密度是多少？24 . 一个物体在地球上用弹簧测力计测得其重为30N，若把它带到月球上，用天平称它的质量，此时天平的示数为多少kg？（g = 10 N/kg）25 . 如图所示，质量为300g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为200cm2，内装2.7kg的水，已知水的密度水=1.0103kg/m3。求:(1)容器对水平地面的压强:(2)水对容底部的压力五、作图题26