九年级(上)期中物理试题(调研检测)_第1页
九年级(上)期中物理试题(调研检测)_第2页
九年级(上)期中物理试题(调研检测)_第3页
九年级(上)期中物理试题(调研检测)_第4页
九年级(上)期中物理试题(调研检测)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级(上)期中物理试题(调研检测)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面关于功、功率、机械效率说法正确的是( )A功率大的机械,做功一定多B功率大的机械,做功一定快C机械效率高的机械,做的有用功一定多D机械效率高的机械,做的额外功一定少2 . 下面关于热现象的说法,正确的是( )A冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能B铁丝很难被拉断说明分子间存在引力C衣柜里的樟脑片升华时要放热D汽油机的做功冲程把机械能转化为内能3 . 将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量电流,此时电流表A1和A2指针偏转分别如图乙所示,下列说法正确的是( )A电流表A2测量电灯L2的电流B电流表A1的示数可能为0.24AC电流表A2的示数一定为2AD通过灯L2的电流可能为0.12A4 . 如图所示,和是两只相同的小灯泡,a、b是电流表或电压表,闭合开关S后,若两灯都能发光,则Aa、b均为电流表Ba、b均为电压表Ca为电流表,b为电压表Da为电压表,b为电流表5 . 一电路中有两灯泡都在工作,用电压表测出灯泡两端的电压相等,则说法正确的是( )A一定是并联B一定是串联C两灯泡规格一定相同D无法确定6 . 在如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,在开关S1、S3闭合的情况下,开关S2闭合后与S2断开时相比,电流表、电压表示数的变化,下列说法中正确的是( )A电流表的示数变大B电流表的示数变小C电压表的示数变大D电压表的示数变小7 . 如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,有一个电表示数变小,另一个电表示数变大。则下列判断正确的是( )A电阻R断路B电阻R短路C灯L断路D灯L短路8 . 在一个标准大气压下,不计热量损失,完全燃烧1kg热值为1.26107J/kg的干木柴,能使40kg,30的水温度升高到c水4.2103J/(kg)( )A105B100C90D无法确定9 . 冰壶比赛时,冰壶前面运动员用刷子奋力扫冰(如图所示),它可以A增大冰壶质量B增加冰壶动能C减小冰壶势能D减缓冰壶减速10 . 小明用煤气灶烧水时,进行了如下思考,正确的是( )A煤气燃烧越充分,其热值越大B加热过程中水的比热容变大C水沸腾过程中吸收热量,温度不断升高D壶内水温度升高的过程中内能增大11 . 下列应用与对应的物理知识不相符的是( )A飞机的机翼上方空气流速大,压强小,上下方所受压力差形成向上的升力B液压千斤顶是利用大气压来工作的C汽油机工作时,把汽油的化学能转化为活塞运动的动能D彩色电视机屏幕上艳丽的色彩是由红、绿、蓝三色合成的12 . 如图所示的电路中,小灯泡能够发光的是( )ABCD13 . 如图所示电路,闭合开关,以下判断正确的是A灯L1、L2串联B电流表测灯L1电流C电流表测灯L2电流D电流表测总电流14 . 如图所示,验电器甲带正电,乙不带电,现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,发现甲金属箔张角变小,乙金属箔张开,则下列说法正确的是A金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲B验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷C正电荷从甲移到乙,所以两个验电器都带正电荷D电子从乙移到甲,所以甲带负电,乙带正电15 . 在国际单位制中,压强的单位是( )A帕斯卡(Pa)B牛顿(N)C千克(kg)D秒(s)16 . 如图所示,若不计滑轮重量及摩擦,在几种提升重物的方法中既省力又能改变力的方向是AABBCCDD二、填空题17 . 水蒸气把软木塞向上冲起的过程中,相当于汽油机的_冲程。18 . 许多人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点卫星在大气层外运行,不受空气阻力,只有动能和势能的转化,因此_守恒卫星在远地点时势能最大,当它从远地点向近地点运动时势能减小、动能_,速度_(填增大或减小)19 . 如图甲所示的电路中,电源电压保持4.5V不变,电压表量程为“03V”,电流表量程为“00.6A”,灯泡上标有“3.8V10”字样。闭合开关,将滑片P滑到某一位置时,电压表示数如图乙所示,此时灯泡的两端电压为_V;当滑动变阻器断路时,_表可能被烧坏。20 . 从下面的表格提供的信息中,我们可以看出:制作一个能测量沸水的温度计,应选择表中的液体是_;如果用三个相同的加热设备同时对质量相等的三种液体加热,则升高相同温度时加热时间最长的液体是_;如果取质量相等的三种液体分别放入三个相同的烧杯中,则液面最高的是_。21 . 运动有快有慢,我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢,称为速度,计算公式是_。做功也有快有慢,我们用_来表示做功的快慢,称为_,计算公式是_,国际单位是_,常用单位还有_。22 . 如图所示的电路,开关闭合时电流表甲测量的是通过_(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流,电流表乙测量的是通过_(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流L1和L2两只灯泡是_(选填“串联”或“并联”)关系三、实验题23 . 在探究“串联电路电压的规律”实验中:(1)要用电压表测L2两端的电压,连接电路如图甲所示,图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“”,并用笔画线表示导线将电路连接正确_(2)实验中所用的电源电压_(“会”、“不会”)对人体造成伤害试验中如果将电压表串联进电路,闭合开关_(“会”、“不会”)损坏电压表(3)改正电路后,闭合开关,如图乙所示,电压表的示数为_ V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是_ V(4)他们在测量L2两端的电压时,发现电压表示数变为0,则电路故障可能是灯_断路 或灯_短路,如果此时观察到有一只灯亮,则说明故障是灯_24 . 实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为05N。另外还有质量均为100g的钩码若干(图中未画出)。小刚利用上述实验装置和钩码设计一个物理实验,探究“用动滑轮提升重物时,如果动滑轮的机械效率不变,有用功跟总功的关系”(实验时不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦)。小刚的实验步骤如下,请帮他填写完整。(1)在动滑轮挂钩上挂2个钩码,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端移动一段距离。他把2个钩码的总质量用m表示,绳子自由端所受拉力用F表示,绳子自由端移动的距离用s表示,钩码上升的高度用h表示;并将测量数据记录在表格中;(2)保持动滑轮所挂钩码个数不变,依次改变绳子自由端移动的距离s,仿照步骤(1)又做了5次实验,并把各次的测量数据记录在表格中;(3)利用_计算出各次的总功,用_计算出各次的有用功,并将各次的总功、有用功记录在表格中;(4)利用上述实验装置,在测量中,若要提高此装置的机械效率,则应该_。25 . 小东做“比较不同物质吸热情况”的实验。(1)图甲所示,在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同的水和食用油(水油)。实验选用相同的电加热器的目的是:使水和食用油在相同时间内_;(2)图乙中为水和食用油在加热过程中温度随时间变化的图像。根据图像可判断出a物质是_(选填“水”或“食物油”),依据是:_。四、计算题26 . 如图所示中,重30牛的物体在拉力F的作用下,以0.1米/秒的速度在水平面上做匀速直线运动,这时弹簧测力计的示数为6牛,(1)拉力F的大小?(2)物体受到的摩擦力是多少?(3)拉力在5分钟内做了多少功?(4)重力在5分钟内做了多少功?(5)拉力做功的功率是多少?27 . 水桶内装有重为20牛的水,小李同学为家里的饮水机换水,他从地面匀速提起水桶放到1.2米高的饮水机上(水桶的质量不计)求:(1)小李同学所做的功W;(2)在此过程中他共用时5秒,求他所做功的功率P28 . 你见过戴着面罩或墨镜的工人进行电焊作业吗?电焊是利用电流的热效应产生高温,将焊条熔化,从而使两金属部件焊接在一起。电焊机工作时有很大电流,但不会连续工作,所以导线中会产生迅速变化、时断时续的电流。(1)电焊机输出电压40V、输出功率2000W,某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量(长时间通电时的最大安全电流)如下表,从安全角度考虑,计算说明应选择哪种导线作为电焊机的输出导线?(2)焊条熔点为1100,比热容为0.4103J/(kg)。假设电流放出的热量全部被焊条吸收并使焊条升温,电焊机工作4s,可使一根质量为20g的焊条全部熔化吗?(3)电焊机工作时会不会产生电磁波,为什么?(4)电焊机工作时会对周围的居民或行人的生活造成一定的影响,请指出其中的两点。五、作图题29 . 下午放学回家,晓丽发现家中有些电灯常常亮一天。为避免此现象发生,晓丽想设计如下电路:离家时,断开家门口安装的开关S,家中电灯均断电(电冰箱除外),此时开关S旁边的红指示灯熄灭

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论