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Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 话题:School life (学校生活) School Class Name Date 一、本节课的学习目标1能力目标 (1)能描述过去的回忆和经历。 (2)掌握记叙文五要点的写作方法。 2情感目标 此话题贴近初三毕业学生的实际,谈论离开母校前的感言。通过互相询问和谈论彼此难忘的人和事,可以增进同学之间的了解和友情并培养学生感恩的心。 二、语料箱词块:junior school,dare to speak to,felt nervous,have problems speaking,even though,encouraged me to,practice more, made me work harder on, continued to, more confident, so that, be grateful to, in a word, do better in, be proud of, in the past few years, learn from, at the same time, because of you, not onlybut also句型:She told me that;she believed that;I couldif; I was touched by; Time flies; I am deeply moved by提出倡议或号召的句子::1. A faithful friend is hard to find. 益友难得。2. A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑,长一智。3. A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友。 4. A good friend is my nearest relation.良友如近亲。 5. A good medicine tastes bitter. 良药苦口,忠言逆耳。6. A joke never gains an enemy but often loses a friend. 开玩笑总不能化敌为友,反而有时会失去朋友。7. A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。8. A lazy youth, a lousy age. 少壮不努力,老大徒伤悲。 9. All good things came to an end. 天下无不散之宴席。 三、写作任务(一)Free talk: The unforgettable person: _The unforgettable event: _(二)Group discussion: write down your partners answer or yours, or both. (三)单元话题写作三年的初中生活一定让你记忆深刻,请写出令你难忘的某个人或一件事,并阐述这个人或这件事对你的影响。字数要求:80词左右思路点拨:体裁:_ 主要人称:_ _ 主要时态:_ Beginning: Ending: 写一稿(first draft): 写二稿(second draft): (四)评价 1. 大声朗读自己的文章,从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。 2. 同伴互赏:我欣赏,我快乐!项目标准自我评价同伴评价教师评价结构(3分)段落合理 (2 分)衔接自然 (1分)内容(8分)要点齐全 (6分)拓展合理 (2分)语言(3分)词汇丰富 (1分)句法正确 ,语言优美( 2分)卷面(1分)书写工整( 1分)3. 作文通用
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