山东省宁阳实验中学高中化学《3.1碳的多样性（二）》教学案 鲁科版必修1_第1页
山东省宁阳实验中学高中化学《3.1碳的多样性（二）》教学案 鲁科版必修1_第2页
山东省宁阳实验中学高中化学《3.1碳的多样性（二）》教学案 鲁科版必修1_第3页
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文档简介

必修一 第3单元 第1节 碳的多样性 教学案第一部分：三维目标知识与技能目标能力目标情感价值观目标了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐之间的转化通过探究碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，进一步熟悉研究物质性质的基本程序，培养学生利用实验科学探究的能力。通过实验探究激发学生探究化学的兴趣，发扬合作学习的精神，养成严谨科学的学习习惯第二部分：自主性学习1、 旧知识铺垫1、什么是同素异形体？简述碳的几种同素异形体的性质。 2、生活中常见的碳酸盐有哪些？举例说明。3、碳酸盐和碳酸氢盐之间如何转化？碳酸加热；加碱碳酸盐碳酸氢盐 写出相关反应的化学方程式： 2、新知识预览1、碳及其化合物之间的转化（1）自然界中碳及其化合物间的转化（2）生产和生活中碳及其化合物间的转化3、我的疑难问题：1、溶洞是怎样形成的？2、高炉炼铁的原理第三部分：重难点解析（1）自然界中碳及其化合物间的转化植物通过 吸收空气中的 ，形成 并释放出 再转化为淀粉。空气中的CO2有很大一部分被 吸收，溶于水中的 逐渐转变为 ，这些 又与空气中的CO2和水反应，生成 溶于水中归入大海。模拟溶洞形成的实验现象 ； 写出相关反应的化学方程式 ； （2）生产和生活中碳及其化合物间的转化a.高炉炼铁的过程是将铁矿石还原成金属铁的过程，写出高炉炼铁过程中所发生的化学反应方程式 ； ； b、用化学反应方程式描述下面转化过程，指出所发生的氧化还原反应的氧化剂和还原剂。CO2 CO c、水垢的主要成分是什么？它是怎样形成的？如何除去水壶中的水垢？写出相关反应的化学方程式第四部分：知识整理与框架梳理碳及其化合物之间的转化：CO2 CO 第五部分：习题设计1.基础巩固性习题（1）你认为“水滴石穿”的主要原因是A.水滴在重力作用下将石头穿透B.碳酸钙溶于水C.水中溶有二氧化碳，溶有二氧化碳的水溶解碳酸钙D.水将碳酸钙溶解(2) 二氧化碳通入下列溶液中，不可能产生沉淀的是 A、CaCl2 B、石灰水 C、饱和Na2CO3溶液 D、NaNO3溶液 2.能力提升性习题 (3) 下图为一定量饱和石灰水通入二氧化碳气体后，产生白色沉淀的质量与二氧化碳体积之间的关系曲线。试回答：OA段曲线和AB段曲线所表示的化学反应方程式分别是：OA: AB: A点时已参加反应的CO2和Ca(OH)2的物质的量之比为 。B处溶液中存在的浓度较大的
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