湘教版九年级上学期期末数学试题_第1页
湘教版九年级上学期期末数学试题_第2页
湘教版九年级上学期期末数学试题_第3页
湘教版九年级上学期期末数学试题_第4页
湘教版九年级上学期期末数学试题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湘教版九年级上学期期末数学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 若点A(a,b)在双曲线上,则代数式2ab4的值为( )A1B1C6D92 . 在RtABC中,C90,那么sinB等于( )ABCD3 . 方程,经配方后得方程为( )ABCD4 . 如图,A,B两点在双曲线上,分别过A,B两点向x轴、y轴作垂线段,若,则( )A8B6C4D25 . 若点(2,)、(1,)、(2,)在反比例函数y=-的图象上,则( )ABCD6 . 若0,则下列各式中正确的是( )AB2x3y4zC1D7 . 如图,ABCD,OH分别与AB、CD交于点F、H,OG分别与AB、CD交于点E、G,若,OF12,则OH的长为( )A39B27C12D268 . 以矩形ABCD两对角线的交点O为原点建立平面直角坐标系,且x轴过BC中点,y轴过CD中点,yx2与边AB、BC分别交于点E、F,若AB10,BC3,则EBF的面积是( )A4B5C6D7二、填空题9 . 我们通常用到的一种复印纸,整张称为纸(如图),按下图方式对折一分为二裁开成为纸(如图),再一分为二成为纸(如图)它们都是相似的矩形,这些矩形的长与宽的比值都是一定值,这个定值是_10 . 若函数是反比例函数,则的值是_.11 . 如图,正方形内接于,弦平分交于,连接,则的长为_12 . 如图是一个三级台阶,它的每一级长、宽、高分别是2米、0.3米、0.2米,A,B是这个台阶上两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿台阶面爬行到B点最短路程是_米13 . 在RtABC中,C90,3ab,则A_度,sinA_14 . 关于的方程的一个根为-1,则方程另一个根为_,_15 . 为了了解某区初中学生的视力情况,随机抽取了该区500名初中学生进行调查整理样本数据,得到下表:根据抽样调查结果,估计该区12000名初中学生视力不低于4.8的人数是_16 . 直角三角形两直角边的比为3:4,其斜边长10,则两直角边的长分别是_三、解答题17 . (1)计算: (+1)+4sin45+( )1(2)求不等式组的整数解18 . 菱形ABCD中,B60,点E在边BC上,点F在边CD上(1)如图,若点E是BC的中点,AEF60,求证:BEDF; (2)如图,若EAF60,求证:AEF是等边三角形19 . 当为何值时,关于的方程为一元二次方程,并求这个一元二次方程的解.20 . 为了深入践行素质教育,落实学生的核心素养,培养全面发展的人,育红中学积极开展校本课程建设,促进学生的个性发展,计划成立“陶艺社团、航模社团、足球社团、科技社团、其他”,规定每位学生选报一个为了了解报名情况,随机抽取了部分学生进行调查,将所有调查结果整理后绘制成不完整的条形统计图(如图1)和扇形统计图(如图2),请结合统计图回答下列问题:(1)在这次调查中,一共调查了_名学生;(2)扇形统计图中,扇形的圆心角度数是_;(3)请补全条形统计图;(4)若该校共有6800名学生,请估计全校选择“科技社团”的学生人数21 . 已知点是轴上一个动点,过点作轴的垂线交双曲线于点,连接(1)如图,当点在轴的正方向上运动时,的面积大小是否变化?若不变,请求出的面积,若改变,试说明理由;(2)如图,的延长线与双曲线的另一个交点是,轴于,连接、,试证明四边形的面积为一个常数22 . 如图1,平面直角坐标系中,直线y1x+3与x轴、y轴分别交于A、B两点,直线y22x+b经过点A,已知点C(1,0),直线BC与直线y2相交于点D(1)请直接写出:A点坐标为,直线BC解析式为,D点坐标为;(2)若线段OA在x轴上移动,且点O,A移动后的对应点为O1、A1,首尾顺次连接点O1、A1、D、B构成四边形O1A1DB,当四边形O1A1DB的周长最小时,y轴上是否存在点M,使|A1MDM|有最大值,若存在,请求出此时M的坐标;若不存在请说明理由(3)如图3,过点D作DEy轴,与直线AB交于点E,若Q为线段AD上一动点,将DEQ沿边EQ翻折得到直线AB上方的DEQ,是否存在点Q使得DEQ与AEQ的重叠部分图形为直角三角形,若存在,请求出DQ的长;若不存在,请说明理由23 . 如图,已知楼房旁边有一池塘,池塘中有一电线杆高米,在池塘边处测得电线杆顶端的仰角为,楼房顶点的仰角为,又在池塘对面的处,观测到,在同一直线上时,测得电线杆顶端的仰角为 (注:tan75=2+) (1)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论