哈尔滨市2019-2020学年八年级上册物理 第二章 光 练习题（II）卷

哈尔滨市2019-2020学年八年级上册物理 第二章 光 练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将质量相等的铜块和铝块分别浸没在两个大小形状相同的水杯里后，两杯刚好装满水，且无溢出，以下判断正确的是A放铝块的盛水较多B放铜块的盛水较多C两杯水一样多D无法判断2 . 彩色电视机给我们带来了丰富多彩的世界，彩色电视机的光屏上呈现的多种颜色，是由三种基本色光混合而成下列不属于这三种基本色光之一的是（ ）A红B黄C绿D蓝3 . “微信扫码”应用于现代生活中各个方面。如图所示，扫码时，二维码通过手机摄像头成像在感光晶片上，后被手机内的软件识别。对于“微信扫码”，下列说法正确的是A手机的摄像头相当于平面镜B手机的摄像头相当于凹透镜C二维码在感光晶片上成倒立的实像D二维码在感光晶片上成正立的虚像4 . 有一盆花卉，红色的花、绿色的叶、白色的盆，放在遮光良好的暗室中用与花色相同的红光照射看见的是A红花、绿叶、白盆B红花、黑叶、红盆C红花、黑叶、白盆D红花、绿叶、红盆5 . 在凸透镜及其应用的结论中,正确的是A照相机、幻灯机的镜头都是用凸透镜制成的B物体放在凸透镜前任何位置都能在透镜的另一侧通过透镜看到一个放大的虚像C照相机镜头的焦距大于或等于暗箱的最大长度D放幻灯时,幻灯片总是倒插于幻灯机镜头的焦距之内6 . 中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句我们在鉴赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识对下列几种现象的解释，不正确的是（ ）A“湖光映彩霞”光的反射现象B“潭清疑水浅”光的折射现象C“风吹草低见牛羊”光的直线传播D“满架蔷薇一院香”分子间有相互作用力7 . 如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的，在图示场景中，下列说法正确的是（ ）A摄影师面前所成的是倒立缩小的虚像B照相的人站在照相机镜头的二倍焦距以外C若要改拍全身像，照相的人需靠近照相机D要使人像更亮，必须在照相的人身后进行“补光”8 . 人看到水池里的月亮和鱼的像，它们的形成分别是哪一种现象（ ）A都是折射现象B前者是折射现象，后者是反射现象C都是反射现象D前者是反射现象，后者是折射现象9 . 用手机摄像头扫描二维码（如图所示）可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时（ ）A二维码是光源B二维码位于摄像头的二倍焦距以外C摄像头相当于凹透镜D二维码通过摄像头成的是放大的实像10 . 如图所示的现象中，由于光的反射形成的是A景物在水中成像B手在墙上形成手影C铅笔好像在水面处折断了D放大镜把字放大11 . 关于以下四种光学仪器的成像情况说法正确的是（ ）A放大镜成正立放大的实像B照相机成倒立缩小的实像C潜望镜成正立等大的实像D幻灯机成正立放大的虚像二、填空题12 . 一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为27，此时反射角为_，如果镜面绕入射点逆时针转过5，则反射角减小_度。我们觉得教室黑板的某一块特别反光，看不清上面的粉笔字，是因为光发生_反射的缘故。13 . 根据图中给出的光通过透镜前后的方向，在适当的位置画出相应的透镜。（_）14 . 研究对凸透镜对光的作用：取一烧杯，里面冲以烟雾，倒扣在桌上，然后在杯底放一凸透镜，用手电筒射出一束平行光，垂直射入烧杯中，现象如图所示：你发现的实验结论是：_；烟雾的作用是：_15 . 如图为一组透镜，其中_为凸透镜（填序号），凸透镜对光有_作用有一个焦距为10的凸透镜，要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离为_（写范围），要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离为_（写范围）16 . 入射光线与平面镜的夹角为30，则反射角为_，入射角为_，若要使反射角增大100平面镜要转动_。17 . 小华在学习了光学的相关知识后，在暗室进行实验探究。让一细束太阳光照射三棱镜，偏折的光射到竖直放置的白屏上，如图所示，白屏区上出现了彩色光带，这是光的_现象，光屏上 A、B 是光带边缘的色光，将灵敏温度计放在_（选填“”、“”或“”）区，温度计示数会明显升高。18 . 在反射现象中，如果逆着原来的反射光线入射，则反射光线将_原来的入射光线反射，这种现象叫做光路的_19 . 康熙几暇格物编中记载:“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，在钱随水光而显现矣.”如图所示，把硬币放在容器底A点处，人眼从P点“远视若无”，这是因为在同种均匀介质中光_.，加适量的水，人眼从P点处恰好看到硬币的像在B点处，则用激光笔从P点向_点处(用图中字母表示)照射，可照亮硬币.20 . 如图所示的光路示意图中，MN是空气与玻璃的分界面，PQ为法线，根据图示，MN下方的物质是_，折射角是_，反射角是_.三、实验题21 . 在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，（1）实验前先把凸透镜正对平行光源，移动凸透镜，在屏上得到一个亮点，如图所示，则此凸透镜的焦距是_cm。（2）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是_。（3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现_像（选填：正立/倒立、放大/缩小、实像/虚像、下同）；实验中，小明在光源和凸透镜间放上一只近视眼镜的镜片，若仍要在光屏上成清晰的像，则需要将光屏向_（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的_（填像的性质）像（4）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（_）A与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小C零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距D若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距（5）小明利用手机拍摄学校体育馆时发现像不完整，他分析可能是在拍摄时，手指遮挡了部分摄像头所致。为了进一步分析此原因，他利用凸透镜、光屏、发光体AB和一张足够大的遮光板进行探究。将发光体AB、凸透镜和光屏依次组装到光具座上，调整它们的位置，使光屏上恰能观察到AB清晰的像。接着，将遮光板紧贴着凸透镜自上而下插入到镜头前，直至挡住其上半部分（如图所示），在该过程中，光屏上AB所成像大小_（选填“变大”“变小”“不变”），亮度_（选填“变亮”“变暗”“不变”）；再将遮光板从图所示位置沿凸透镜的主光轴向右平移，当移过主光轴上某点位置后，发现光屏上AB的像开始变得不完整，请在图中标出该点位置P（保留作图痕迹）。（_）22 . （1）如图1所示，天平所称物体的质量是_g；如图2所示，温度计示数为_。（2）请在图3中，作出光源E在平面镜中所成的像E（_）小珠利用图3所示装置探究“光反射时的规律”，在纸板上用笔描出多组入射光EO和反射光OF的径迹，接着她用量角器测出i与r，多次测量结果如表，分析可知：在光的反射中，_。在图3所示的实验中如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，_。小海也把一束光贴着纸板射到O点，如图4所示，但纸板与平面镜并未垂直，此时反射光线在纸板_（选填“上”、“前”或“后”）。序号ir13030245453606023 . 小明和小华一起探究“凸透镜成像规律”，（1）实验前要调整烛焰的焰心和光屏的中心位于_；小明和小华用相同规格的凸透镜进行实验，分析数据时发现，他们实验时的物距相同但像距不同，可能原因是_（2）如图所示，线段AB为一凸透镜成像的物距倒数1/u和像距倒数1/v的对应关系，则透镜的焦距为_cm；若用此凸透镜成像，当物体距透镜0.3m时，可在光屏是看到倒立_（选填“放大”或“缩小”）的像四、作