物理九年级第十七章《欧姆定律》单元测试题

物理九年级第十七章欧姆定律单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，电源电压恒定不变。当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V。则为（ ）ABCD2 . 如图所示电路中，设电源电压不变，灯电阻不变。闭合开关S，在滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表的最小示数是0.2 A，电压表的最大示数是4 V，灯L的最大功率与最小功率之比为94，则A电源电压是6 VB灯的电阻是40 C电源电压是4 VD电路消耗的最大功率是2.4 W3 . 电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是A增大电路两端的电压B减小通过电路中的电流C串联一根相同的电阻丝D并联一根相同的电阻丝4 . 如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与 L2电流一定相等的是（ ）ABCD5 . 电工师傅在修理电器时，急需一只8的电阻，但手边只有阻值20、5、10和40的电阻各一只，下列做法能帮他解决问题的是A将10和40的电阻并联B将5和20的电阻串联C将5和40的电阻并联D将10和20的电阻串联6 . 如图所示电路，电源两端电压为6V且保持不变，当只闭合开关S1时，电流表的示数为0.5A；只闭合开关S2时，电流表的示数为0.2A；只闭合S3时，电流表的示数为0.6A.下列说法错误的是（ ）A只断开开关S2时，电流表的示数为1.1AB电阻R1=8，R2=10C只闭合开关S2时，电阻R3消耗的电功率是0.4WD三个开关都闭合时，电流表的示数为1.85A7 . 下列实验中，均采用多次测量，其目的相同的是测量物体的长度；探究杠杆的平衡条件；研究串联电路的电流特点；探究使用定滑轮的特点ABCD8 . 如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S后，在滑片P从最左端向右移动到中间位置的过程中。下列说法正确的是A电流表A1的示数变大，电流表A2的示数变大B电流表A2的示数变大，电压表V的示数不变C电流表A1的示数变大，电压表V的示数不变D电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变小9 . 根据欧姆定律，下列哪种说法是正确的（ ）A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D导体两端的电压越大，这段导体的电流就越大10 . 如图甲为新型电饭锅，它采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，其简化电路如图乙所示，其中R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关煮饭时，把电饭锅接人家庭电路中，电路中总电流随时间变化的图象如图丙所示则下列说法错误的是AS和S1，都闭合时电饭锅的R1和R2并联BS闭合时通过R1的电流为2ACS和S1都闭合时电饭锅的电功率是440WDR1与R2的阻值之比为1：211 . 根据欧姆定律可以得到公式R=，关于这个公式的下列说法中，正确的是A同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比B同一导体的电阻与通过它的电流成反比C导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变12 . 某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。已知电源电压恒为4.5V不变，小灯泡标有2.5V字样，他记录的实验数据如下表所示。关于该同学的实验的几种说法中正确的是电压/V0.51.01.52.02.53.0电流/A0.100.160.200.230.250.27电阻/5.06.37.58.710.011.1平均电阻/8.1电路图中a是电流表，b是电压表 滑动变阻器的最大阻值至少为50小灯泡正常发光时的电阻是10 闭合开关后，滑动变阻器的功率可能为0.4W表格中设计中不能加平均电阻一栏 仅用该实验器材就能探究电流与电压的关系ABCD13 . 我国家庭电路的电压是（ ）ABCD14 . 关于导体的电阻，下列说法正确的是A通过导体的电流越大，导体的电阻越小B导体两端的电压越大，导体的电阻越大C导体的电阻与两端电压及通过的电流无关D导体的横截面积越大，电阻越大15 . 对于一段导体来说，关于R=的物理意义，下列说法正确的是A导体中电流越大，则电阻越小B加在导体两端的电压越大，则电阻越大C导体的电阻等于导体两端的电压与通过电流之比D导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比二、多选题16 . 关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是A电压形成电流，因此先有电压后有电流B电流形成电压，因此先有电流后有电压C当小灯泡两端有电压时，灯泡一定没有短路D当小灯泡灯丝中有电流通过时，灯泡两端一定有电压17 . 如图所示，电压表V1、V2都有两个量程（“03V”和“015V”）当开头S闭合后，两表正常工作，指针偏转角度相同，则以下说法正确的是A通过R1、R2的电流之比是1：2BR1、R2两端的电压之比是1：4CR1、R2的阻值之比是1：4DR1与R2的阻值之比是4：118 . 如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图其中，电源电压恒为6 V，保护电阻R020 ；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40 cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好，电阻不计小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置，则根据题中提供的信息可知A电阻棒的总电阻是40 B小聪的身高是1.7 m，小亮的身高是1.5 mC小聪的身高是1.5 m，小亮的身高是1.7 mD从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1.21.8 m19 . 如图是一个自动体重测试仪的工作原理图，有关它的说法正确的是A体重示数计是用电流表改装成的B体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路C体重越大，体重示数计的示数越大D定值电阻的作用是保护电路，避免体重过大时，造成电源短路20 . 利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ）A分别把开关改接到处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B分别将电流表串联在处，可以探究电路中各处电流的关系C分别将电压表串联在处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验三、实验题21 . 探究“电流与电压和电阻的关系”：实验电路（1）请根据图（甲）中电路图，用笔画线代替导线将实物图（乙）连接完整，使滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大。（_）实验步骤（2）探究“电流与电压的关系”时，某小组在ab间接入电阻R1，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图（丙）所示，为_A另一小组使用其它阻值的电阻R2，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的IU图象。表一（R1）U/V1.02.03.0I/V0.200.60实验结论（3）根据描绘出的IU图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_；其中图线_表示的是R1的IU图象。问题讨论（4）探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了_（填字母序号）。A寻找普遍规律A取平均值减小误差（5）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5电阻换成10电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法_（选填“正确”或“错误”），理由是_。表二（R2）U/V0.81.62.6I/V0.080.160.2622 . 在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中。实验器材有：学生电源（6V），电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、20 各一个）、 开关、滑动变阻器和导线若干。（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图_。（要求连线不得交叉）（2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数。 造成这一现象的原因可能是_。（3）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟电阻成_（选填“正比”或“反比”）。（4）上述实验中，小强用 R=5 的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把 R 换为 10 的电阻接入电路，闭合开关，他应向_（选填“A”或“B”端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V 读出电流表的示数。（5）为完成整个实验，应该选取滑动变阻器的阻值不得小于_。23 . 如图是小明连接的实验电路，各电路元件连接正确，电源电压恒定为6V，R=5，R为标有“50 1A”的滑动变阻器；(1)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，若电路只有一处故障，则故障可能是_；(2)解决故障后，再次闭合开关，若要使电压表示数变大，则应该将滑动变阻器滑片向_移动（选填：左、右）；(3)小明用该电路探究“电流与电压的关系”，移动滑动变阻器滑片_（填操作目的），记录数据，分析得出结论。做完上述实验后，小明想：若是将R换成阻值不同的定值电阻，就可以探究“电流与电阻”的关系。他断开开关，保持R滑片位置不动，将5的定值电阻换成10，闭合开关后，小明应该将滑动变阻器滑片向_移