九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 单元测评历史试题

九年级历史书第2单元古代欧洲文明单元评价历史试题名字：班级：成就：一、选择题1.按时间顺序排列事件可以使历史线索更加清晰。小明的同学们编制了罗马国家大事年表，出了问题的是A公元前509年，罗马共和国建立B公元前2世纪，他成为地中海的霸主。C公元前73年，斯巴达起义和罗马帝国衰落D476年，西罗马帝国灭亡A.AB.BC.CD.D2.西欧的奴隶社会在哪一年结束？()A.395B.843C.476D.14533.罗马人继续扩张他们的领土，并在2世纪建立了一个巨大的帝国，因其幅员辽阔而被称为“世界帝国”(见下图)。地区空缺应填写()A.印度洋B.太平洋C.大西洋D.地中海的4.以下关于古希腊罗马文学成就的搭配，正确的有()(1)荷马史诗古希腊最早的史诗(2)古希腊三大悲剧家：埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯(3) 被缚的普罗米修斯-Aeschylus埃涅阿斯纪古希腊维吉尔A.B.C.D.5.在雅典建立民主后的时期，一些执政官没有经过适当的选举就掌权了，被称为暴君。总的来说，他们出身贵族，成就突出，非常重视平民的利益，但最终受到流放和其他惩罚。这一现象表明，在当时的雅典A.政治生活中缺乏法律依据B.公民还没有政治权利C.民主政治已经变得流行D.贵族完全垄断了国家权力。甚至城市地区也在附近。6.雅典的一个家庭将参加公民大会并选举首席将军。这个家庭有两个成年男性，两个成年女性，两个男孩和两个女性奴隶。这个家庭可以投票A.1票B.2票C.3票D.4票7.以下关于文明碰撞和融合的说法是正确的()希波克拉底战争后，波斯帝国在东地中海建立了霸权公元2世纪，罗马帝国横跨欧洲、亚洲和非洲，地中海成为其内海公元前334年，亚历山大国王开始了他的十字军东征，并一直战斗到亚马逊盆地。阿拉伯人吸收了日本的十位数法，并将其传播到欧洲，从而产生了“阿拉伯数字”8.这是罗马最早的成文法。它为判刑和定罪提供了书面依据。是的A.十二铜表法B.民法C.查士丁尼法典D.罗马民法大全9.如果组织学生开展以“探索西方文明之源”为主题的研究活动，他们应该是首选。A.B.C.D.10.一所大学的历史系学生将去考察古代欧洲文明的发源地。他们应该去()A.埃及B.印度C.希腊D.意大利11.以下是一位同学在学习了世界古代史后绘制的欧洲国家演变的思维图。以下选项将序列号与国家或朝代正确匹配拜占庭帝国波斯帝国英格兰东罗马帝国阿拉伯帝国荷兰拜占庭帝国查理曼帝国德国D (1)东罗马帝国(2)波斯帝国(3)俄罗斯帝国12.以下关于罗马法主要内容的评论是不正确的罗马法的核心内容是强调“上帝是万能的”B.十二铜表法属于罗马公民法C.民法是罗马帝国内部的国际法“人们通常聚集在半圆形山坡上，以确保参与讨论内部和外交问题的每个人不仅能看到发言人，还能看到在场的其他人。”这份材料反映了雅典：A.高水平的建筑B.文化繁荣C.关注民主政治D.加强诚信建设14.西方文明的发源地是A.意大利半岛B.尼罗河盆地C.古希腊D.两条河流流域15.2016年是美国新的总统选举年。现任总统奥巴马的任期将于年底届满。新总统将在民主党候选人希拉里克林顿和共和党候选人特朗普之间选举产生。选举制度是民主政治的方式之一。这个系统的早期模型是()A.古代日本B.古罗马C.古代雅典D.古代阿拉伯16.公元前8世纪，希腊城邦出现了。希腊城邦的突出特点是A.鼓吹武力B.民主政治繁荣C.人口稀少的小国D.杰出的哲学成就17.下图是公元前5世纪罗马颁布的成文法。正确理解它是()公民的权利已经扩大，每个公民都有机会参与政治。B.承认奴隶制，但在一定程度上提高了奴隶的地位C.在一定程度上，它遏制了贵族对法律的曲解和滥用。D.加强权力集中，维护奴隶主的利益18.476年，西罗马帝国灭亡的是()A.腓尼基人B.斯巴达人C.德国人D.印度人19.“我爱我的老师，我更爱真理”来自哪个希腊哲学家()A.亚里士多德B.姓氏C.阿基米德D.希罗多德20.罗马共和国最重要的机构是()A.参议院B.公民大会C.500次会议D.陪审团法庭二。综合问题21.阅读材料并回答问题。材料：大约公元前2000年，爱琴海文明起源于克里特岛的早期希腊文明。后来，文明的中心转移到希腊半岛，迈锡尼文明出现了。爱琴海文明比苏美尔文明和古埃及文明晚，但比欧洲任何其他古代文明都早，它是迄今为止发现的欧洲最古老的文明。材料二梭伦、克里斯蒂尼和佩里克莱既不是平民也不是商人。他们都出身高贵。然而，他们自愿和及时地作出让步和妥协，将权力下放给平民，鼓励平民参与政治，并创造了许多仍令后代羡慕的制度和方法.雅典的智慧照亮了历史，给后代留下了巨大的财富。材料3:佩里科斯在他的演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政府掌握在所有公民手中，而不是少数人手中。解决个人纠纷时，法律面前人人平等。任何能够为国家做出贡献的人都不会因为贫穷而在政治上迷失方向。”(1)根据所学的材料和知识，“爱琴海文明”属于什么样的文明？(2)根据材料2和所学知识，当雅典民主发展到古代世界的顶峰时，谁掌权？列举在他执政期间鼓励平民参与政治的措施。(3)你认为佩里科斯在材料3中的评论与现实相符吗？为什么？(4)用上述材料和知识评价雅典的民主。三。辨别和分析问题22.文明是从历史中沉淀出来的，有助于提高人类对客观世界的适应和认识，客观世界是人类精神、发明创造、公共秩序和良好习俗的总和，符合人类的精神追求，能够为绝大多数人所承认和接受。早在古代，东西方文明在人类社会的发展中就有各自的特点。结合所学知识，回答以下问题：(1)亚洲和非洲四大文明的发祥地有哪些共同点？古埃及创造了哪些人物