人教版七年级上学期期末考试历史试题

人教版七年级上学期期末考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A女娲B北京人C元谋人D山顶洞人2 . 吕思勉在吕著中国通史中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括统一六国 焚书坑儒 推行郡县制 统一文字修灵渠和长城ABCD3 . 某同学笔记上出现下表，他记录的是A平王东迁B秦统一中国C光武中兴D孝文帝改革4 . 我国是世界上较早建立国家的文明古国之一，早期国家产生的标志是（ ）A夏朝的建立B启继承父位C商汤灭夏D盘庚迁殷5 . 秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，两者相比（ ）目的相同实质相同方式相同结果相同ABCD6 . “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ）A齐桓公B晋文公C秦穆公D楚庄王7 . 春秋时期的大思想家、大教育家是A庄子B孟子C墨子D孔子8 . 作家余秋而曾写道：“在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程，而它至今还为无数民众输送消消清流，”对这个“了不起的工程”的正确评价是（ ）修建于隋唐 由李冰主持建造使成都平原成为“天府之国” 至今仍发挥着重要的作用。ABCD9 . “执政为民”的思想，早在夏商周时期就有所体现。下列四位王中，“有功于民”的是A夏桀B商汤C商纣D周幽王10 . “通大川，决壅（yng）塞，疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是A黄帝B尧C舜D禹11 . 南京被誉为六朝古都，这里的“六朝”中不包括A西汉B孙吴C东晋D南梁12 . 下图中的历史人物,在数学领域取得成就的是ABCD13 . 我们常说“不到长城非好汉”，秦始皇下令修筑举世闻名的“万里长城”的真实目的是（ ）A抵御匈奴的进攻B炫耀武力C抗击蒙古军队的进攻D防止内乱的需要14 . 如果你是随从张骞第二次出使西域的使者之一，你需要准备的东西包括（ ）牛羊 金币 丝绸 大量的武器和粮草ABCD15 . 古代中国科技和文学艺术成就辉煌。下列人物和成就搭配正确的是A王羲之兰亭序B毕升指南针C司马迁资治通鉴D施耐庵西游记16 . 公元前138年与前119年，两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之问的相互了解与往来的名人是A张骞B班超C甘英D班勇17 . 宋书云：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟）。则数郡忘饥。”这一现象的出现主要得益于A优越的自然条件B统治者的措施C北方人口南迁，带去先进的技术D稳定的社会环境18 . “农圣”贾思勰的齐民要术，既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了（ ）A北方民族大交融B畜牧业居于生产主导地位C鲜卑族与汉族习俗相同D江南地区成为当时的经济中心19 . 下面是初一某班小明同学的部分课堂笔记记录，他记录的历史事件是奖励军功，按军功授予爵位并赏賜土地奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役设立县制，由回君任命官吏治理A管仲改革B商鞅变法C三家分晋D田氏代齐20 . 秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继,传之万世。然而,秦始皇死后仅三年,秦朝就灭亡 了。你认为下列措施中,与秦朝灭亡有关联的是（ ） 统一文字 修建长城 严刑苛法 禁锢思想言论ABCD21 . 下列史实与推论之间的关系说法错误的是史实推论A宋应星著天工开物被誉为“中国17世纪工艺百科全书”B火药火器的传播对欧洲作战方式产生重大影响，推动欧洲社会的变革C司马迁著史记开创了编年体通史编写体例D孔子创立儒家学说在汉武帝统治时期，儒家学说成为正统思想，影响深远AABBCCDD22 . 史记和资治通鉴堪称史学双璧，是我国古代两部著名的史学著作。下列说法不正确的有（ ）A史记和资治通鉴都能查阅到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”B史记、资治通鉴的作者分别是司马光、司马迁C了解专制主义中央集权制度的思想来源可以查阅资治通鉴和史记D了解“房谋杜断”的史实可以查阅资治通鉴23 . 中国历史上第一次大规模的农民战争的发动者：A陈胜、吴广B项羽、刘邦C张角D项梁、项羽24 . 某教室的黑板上，写着“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”等，据此判断，该班正在学习的主题是A中华文明的起源B国家的产生和社会的变革C统一国家的建立D政权分立与民族融合25 . 我国境内的远古居民出现的先后顺序正确的是（ ）元谋人 北京人 半坡人 河姆渡人。ABCD二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一：汉字是由笔画构成的方块状半，经历了约7年的发展，至今充满活力。千用“虎”、“象”、“鹿”、“鸟”四字为例，分别展现了“汉宁与休“的风采。 材料二：中国古代有“书画同源”的说法。中国书画的确是一对孪生蚌，们以特的风来，跻身世界艺林，充满粘力。东晋大画家顾恺之两人物时，常常数年点眼畴，他为换然形似很要，但是形体的遢真还是为了更好的传神服务。这个故事，道由了中因书画的魅方所在一”传神”，就是注重、迫求表现精神面貌，“以形写神“，乃至“得意忘形”。（1）材料一中A和C分别指的是哪种字体？（2）书法成为专门供人们欣赏的艺术，是在什么时期？请列举出该时期的一位著名书法家。（3）根据材料二并结合所学知识，从汉字的起源来说明为什么会有“书测同源“这一说法？并指出中国书画的艺术特色是什么？27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一如图。材料二 “四方基本平定，只剩下南方的东晋还在抗拒王命。我要亲自统率大军出征；一举荡平江南地区。以我百万大军，把马鞭扔在长江中，就可以阻断长江水流，征服东晋如同疾风扫秋叶一样。”（1）读材料一，写出图中A、B、C所代表的政权名称。（2）材料一中与曹操有关的两个战役分别是什么？说说这两次战役分别产生了什么影响？（3）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役的结果如何？（4）通过学习材料一和材料二的战役，结合你对战争的了解，说说决定战争胜负的因素有哪些？28 . 阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四囯之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。材料二：秦朝政治建制示意图材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想，（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦（1）据材料一，归纳西周实行的政治制度的作用。（2）据材料二和所学知识，指出“中央政府”所辖机构的职能分别是什么？并分析郡县制推行的历史作用。（3）结合材料三中，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？（4）材料一“一统于周天子统治之下”的“一统”和材料二“大一统”有何本质区别？29 . 以下表述是从材料中得出的，请在括号内填“正确”，违背了材料所表达意思的，请在括号内填“错误”，是材料没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。秦始皇在中央创建皇帝制度，实行三公九卿，管理国家大事。地方上废除分封制，代以郡县制。同时书同文，车同轨，统一度量衡。对外北击匈奴，修筑万里长城。还把中国推向大一统时代，为建立专制主义中央集权制度开创新局面。对中国和世界历史产生深远影响，奠定中国两千余年政治制度基本格局，他被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。但他焚书坑儒，推行崇尚“严刑峻法”的法家学说。汉武帝刘彻采纳主父偃的建议，推行“推恩令”，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国封建时代的正统思想。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬。东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地的基本范围，首开丝绸之路，首创年号，兴大学。汉武帝是中国古代杰出的君主，开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时期，使中国封建王朝达到第一个发展高峰，他的治理使汉朝成为一个与西方罗马帝国相媲美的东方最强大的国家。还开辟了广大疆域，奠定了其后两千余年的中国版图的基础。（1）秦始皇在公元前221年灭六国统一了中国。 （2）秦始皇和汉武帝都采取了巩固国家统一的措施。 （3）秦始皇和汉武帝