郑州市2019年物理九年级第二十章《电与磁》单元测试题A卷

郑州市2019年物理九年级第二十章电与磁单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在下图所示的四幅图中，相关作图正确的是（ ）A投出去的篮球所受到的力B通过透镜的光线C通电导体周围的磁场D杠杆的力臂2 . 关于图所示电磁现象的描述中不正确的是A图甲中，放在地球周围的小磁针静止时，N极总指向地磁的S极B图乙中，开关S闭合后，大铁钉的下端为S极C图丙中，同时对调电池正负极和磁体N、S极，线圈转动方向不变D图丁中，线圈转动时产生电流是磁场能转化为电能3 . 一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为A沿15连线位置，N极在5，S极在1B沿26连线位置，N极在2，S极在6C沿37连线位置，N极在3，S极在7D沿48连线位置，N极在4，S极在84 . 世界上第一个发现电和磁联系的科学家是（ ）A欧姆B焦耳C牛顿D奥斯特5 . 关于电动机的工作原理，以下说法正确的是（ ）A磁极间的作用B电流的磁效应C磁场对电流的作用D电磁感应现象6 . 如图所示，下列图像与描述正确的是（ ）A小磁针静止在通电螺线管周围的指向B图钉受到 10 N 压力的示意图C匀速直线运动的物体路程与时间的关系D电流表的读数为 2.7A7 . 在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是A改变线圈中电流方向B改变线圈中电流大小C对调磁极同时改变线圈中电流方向D更换更强的磁极8 . 关于如图所示的电路装置，下列说法正确的是A通电螺线管上端为S极B当开关S闭合时，弹簧测力计示数会变大C电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小D若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变9 . 为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：在研究光的传播时引入了“光线”；在研究物质结构时引入了“原子”；在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；在研究磁场时引入了“磁感线”；在研究人类听觉范围时引入了“超声”其中属于科学假想而实际并不存在的是ABCD10 . 如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V 60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量最多的是A电视机B电风扇C电烙铁D一样多11 . 我国新型反潜巡逻机机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场变化转化为电流，从而发现潜艇的存在，下列图中能解释磁异探测器工作原理的是ABCD12 . 能使电磁铁的N、S极互换的方法是（ ）A把线圈的匝数增加一倍B改变电流方向C电流强度减少一半D把铁芯抽出来13 . 如图四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是（ ）A图研究电磁感应现象B图研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系C图说明电动机原理D图说明发电机原理二、填空题14 . 水很难被压缩，说明分子间存在_；把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是_15 . 如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=1、R2=2当S1、S2都断开时，电流表A的示数为2A，若通电30s，电路中消耗的总电能为_J；当S1、S2都闭合时，电流表A的示数变化了1.5A，则电阻R3消耗的电功率为_W。16 . 如图示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F1、F2作用而静止，物体受到的摩擦力大小为_N；若仅撤去F1，则物体将_（选填“保持静止”或“开始运动”），物体受到的摩擦力大小为_N，方向_17 . 奥斯特实验首先证明了电流的周围存在_，即“电生磁”。电动机、电炉、电铃、电磁起重机这四个用电器中一定没有电磁铁的是_。18 . 如图所示，条形磁铁在水平推力F的作用下，做匀速直线运动过程中，闭合开关S，条形磁铁向右减速运动。则a端为电源的_（填“正极”或“负极”），将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持条形磁铁匀速直线运动，F应_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。19 . 如图所示是上课时，老师所做的演示实验。图甲说明了_；图乙说明了_。图中磁铁与磁针不接触就能产生相互作用力，这说明磁体的周围存在_。20 . 如图所示是电磁学中很重要的三个实验：甲图是奥斯特实验的示意图，实验结论是通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是_； 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转，可使金属棒ab_（选填“上下”或“左右”）运动；人们根据图_（选填“甲”、“乙”或“丙”）所示实验装置的原理发明了电动机21 . 如图所示是一个限流装置示意图。图中P是电磁铁，S是闸刀开关，Q是衔铁，可绕O轴转动。当电路由于短路或接的用电器功率过大等原因导致电路中的_过大时，电磁铁的磁性_（选填“变强”或“变弱”），吸引衔铁的力_（选填“变大”或“变小”），使衔铁向左转动，闸刀开关在拉力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用。三、实验题22 . 用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”（1）实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中_（选填“有”或“无”）感应电流（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显请提出一条改进措施：_（4）该实验的结论是：_ _（5）此过程发生的能量转化是，此原理可用来制作23 . 实验探究：（1）探究不同物质的吸热情况数据用相同的电加热器给等质量的水和煤油加热测得数据如下：升高的温度t/20304050加热水的时间t/s6090120150加热煤油的时间t/s30456075结论质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水比煤油吸收的热量_。一定质量的水，在温度升高时吸收的热量与它的_乘积之比，叫做水的比热容。它在数值上等于_质量的水，温度升高1所吸收的热量。（2）探究电与磁的联系装置图1图2图3结论根据图1可知：电磁铁磁性的强弱跟_有关。滑动变阻器的滑片向左移，甲、乙吸引大头针的数目会_（填“增加”、“减少”或“不变”）。图2中闭合开关S，导体ab会运动，说明通电导体在磁场中要受到力的作用，这一过程中发生的能量转化是_，据此人们制成了_。图3中，当开关闭合，导体ab左右做_磁感线运动时，电路中会有电流产生；此过程中电流表指针会左右摆动，说明感应电流的方向与_方向有关。24 . 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况（1）实验中通过电磁铁_判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想（2）比较_两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强（3）根据图丁可以得出的结论是：_25 . 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。当闭合开关后，观察到小磁针偏转。实验探究的是_，