人教版2019-2020学年七年级上学期第二次阶段测试历史试题B卷

人教版2019-2020学年七年级上学期第二次阶段测试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 秦国太守李冰为消除水患，灌溉农田，改善民生而修建的水利工程是A都江堰B郑国渠C灵渠D大运河2 . 对半坡聚落和河姆渡聚落的共同之处表述不正确的是A处于同一生活流域B都从事原始农业种植，兼有饲养、渔猎、采集等经济活动C都会建筑房屋，过着定居生活D都普遍使用磨制石器3 . 刘邦与刘秀的政绩相同之处在于A分封诸侯，加强中央集权B调整统治政策，缓和阶级矛盾C在豪强地主支持下建立政权D统治时期朝代中兴4 . 学习历史必须分清历史事实和历史观点。下列属于历史观点的是A公元前632年城濮之战B战国御龙图出土于长沙C焚书坑儒是对先秦思想文化成就的粗暴否定D祖逖闻鸡起舞、击楫中流5 . 成语“斩木为兵、揭竿为旗”与反抗秦朝残暴统治的两位农民运动领袖有关，这两位领袖是A陈胜、吴广B秦C李斯D刘邦、项羽6 . 战国时期，社会生产力水平显著提高的标志青铜器的出现 铁制农具的普遍使用 牛耕的推广ABCD7 . “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是A秦王嬴政统一六国B汉武帝巩固和发展统一多民族国家C秦始皇统一文字D汉高祖奠定了今天中国行政区域划分的基础8 . 禹传子，“公天下”变成“家天下”说明A分封制代替禅让制B分封制代替世袭制C禅让制仍在继续D王位世袭制代替禅让制9 . 某同学收集了一组春秋战国时期的图片进行研究，他研究的主题应该是A社会大变革B政权分立C统一国家的建立D繁荣开放的社会10 . 下列内容符合西周分封制的是（ ）封周王的亲属和功臣为诸侯 周王赐给诸侯土地与人民诸侯不必为周王进贡出征 分封制形成了严格的等级制度ABCD11 . 我国历史上第一个朝代是（ ）A夏朝B商朝C周朝D秦朝12 . 稻米在我国有着源远流长的种植史。下列哪个地方的居民能够最先品尝用稻米做成的香喷喷的大米饭（ ）A北京周口店B陕西半坡村C山东大汶口D浙江河姆渡13 . 下列对于北京人生活状况的描述，符合历史真实的是（ ）A脑容量已和现代人差不多B使用经过磨制的石器作为工具C生活在距今约3万年前D会使用火，从而改善了生存条件14 . 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是AA点BB点CC点DD点15 . 封建社会在中国存在两千多年,中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是A夏朝B秦朝C西汉D东汉16 . 我国进入铁器时代是在（ ）A夏商B西周C春秋D战国17 . 秦朝统一后，在全国统一使用的货币是A布币B刀币C铜贝D圆形方孔钱18 . 追求和谐、稳定的社会是中华民族的传统，墨家的思想中体现这一特点的主张是A“祸福相依”B“兼爱、非攻”C“顺应自然”D“仁者爱人”19 . 下列事件跟项羽有关的是大泽乡起义 巨鹿之战 楚汉之争 建立“张楚”政权ABCD二、综合题20 . 阅读下列材料，回答问题。材料一堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。罗兹墨菲亚洲史材料二因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。钱穆国史大纲材料三是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。胡适请回答：（1）三个材料中的“他”是春秋时期的谁？（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的核心思想是什么？（3）作为教育家，他的教育主张是什么？（至少两条）（4）和他同一时期的道家学派的创始人是谁？主要主张是什么？21 . 我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，加强中央集权是历代帝王都很重视的一个问题，根据所学知识，回答下列问题。（1）写出秦朝的建立者和他首创的政治制度的名称。（2）为巩固统一，秦始皇下令统一文字和货币，请问统一后的文字和货币分别是什么？（3）为了解决王国问题，汉武帝采纳了主父偃的哪一建议？（4）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理儒家思想问题时态度截然相反，请问分别是什么？（5）明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”；也有人说秦始皇是暴君。班固说汉武帝“雄才大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。你认为应该怎样才能正确地评价古代封建帝王？三、辨析题22 . 探寻古代社会变革。材料一商鞅颁布法令努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者免除本人徭役和赋税贵族没有军功，不能享受世袭特权集中小乡镇为县，设置县令、县丞，共31个县，由国君直接委派官员治理；变法五年后，国家富强起来。史记商君列传材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用（甘心效力），诸侯亲服（亲近归附），获楚、魏之师，举（攻占）地千里。至今治（太平安定）强。史记李斯列传教材三蔡志忠漫画选（1）依据材料一，概括商鞅变法的三项内容。材料二李斯对商鞅变法的评价正确吗？请简要说明理由（2）请依据材料三并结合所学知识，将下表填写完整。（_）时期主要思