次石湖书扇韵PPT课件

. 1、次石湖书扇韵(1)桥西一曲水通村、岸阁浮萍绿有痕迹。 住在家里的石湖人到不了(2)，藕花很多都不开门。 (3)、作品注释(1)次：次韵、古人的“和韵”形式又称“步韵”，作者要求使用和诗的原韵原句，其优先顺序也和和诗一样，是和诗中制约最严格的，按原韵、原句的顺序和。 (2)石湖：南宋诗人范成大(11261193 )晚年退休的归隐石湖(今江苏苏州西南十里左右)是石湖居士。 (3)藕花：莲藕。 2、次石湖书扇韵(1)桥西一曲水通村、岸阁浮萍绿有痕迹。 住在家里的石湖人到不了(2)，藕花很多都不开门。 (3)作品译文桥的西头有一条弯弯曲曲的河流通向村落，湖水和溪流相接的岸上留有绿色的痕迹，是从村庄平静的池塘漂流而来的浮萍。 主人住在石湖，别人很少来这里。 荷花深处没开个洞，主人在那里开了自己的门。 桥下静静的河水穿过江南的小村庄，水面上重叠着影子，浮草一片片映照着。 隐居在石湖的人很难打扰，但出泥不染的荷花到处都开着。 前两篇文章简单触动，为读者描绘了江南水乡特有的风景。 桥、流水、乡村与江南楼阁、绿水浮萍浑然一体，宛如水墨画。 后二句引用隐居于石湖的爱国诗人范成大，隐居于一角，伴有山水，表明作者对范成大志的理解和支持。 3、分析测验思路：当我们拿到诗歌时，主题和评论、主题和评论都没有给我们很多信息来阐明主题，评论告诉我们，我们对范成大晚年退休一事一无所知我们的测验如果能回答这个方向就好了，作者也一辈子没有工作，所以他特意拜访范成大应该赞同她的生活方式。 否则，就不会为他写这首诗了。 4、接下来我们读了全诗，理解了作者的感情，第一步，读了全诗抓住对象，小桥、流水、村子、绿岸、浮萍、荷花、人、庭院，这些对象的组合一定会在我们的脑海里形成图画，这幅图画也会给人感觉，也就是说诗会给人感觉第二步，由于意象抓住了境界，这些意象组合接近马志远的天净沙秋思，但与马曲创作的悲伤大不相同，这些意象组合感到幸福和平的喜悦，而且是拜访了朋友的作品，应该比较愉快，范成大隐. 5、第三步，通过意境推测作者的感情。 既然石湖在作者眼中如此幽美，作者的感情也很容易理解。 当然，他赞同这种隐居生活。 赞美石湖就是赞美石湖的主人，石湖的高雅自然是主人的清雅。 而且，既然其中提到了薮花，那么当然要涉及到莲花的品格，即莲花的清澈、隐居的情绪。 6、分析：第三句范成大的别墅远离人世喧嚣，其实也是对主人品格的赞扬。 范成大是廊庙的天赋，回到隐遁江湖上。 他早晨想尽全力忠诚恢复中原，但得不到孝宗的信任，检查恐吓我进行攻击，他退位退位江湖。 他把财富看作浮云，恐怕会重新污染世界，所以他认为“家里没有人在石湖”。 这里的“人”是指有燃烧倾向的世俗人。 主人能“无人”，能够看出他训练的高度。 因此，他可以在退却中自然享受，陶醉在自然美丽的场景中。 “薮花多数不能开门”，在荷花盛开的地方，体现了主人高雅的志向。 门开在荷花繁茂的地方，既是对同道的人的迎接，也是对利禄之徒的婉拒。 石湖仙的深意，只有情灵敏的人才能领悟。三、四、二句，写实写人，赞扬主人独特的品格和情趣。 7、真正的问题体验，(08天津卷)读下面的诗，回答问题。 (5分钟)山居即事王维寂寞遮住柴门，苍然面向夕阳。 鹤巢通过松树，人来参观是罕见的。 绿竹含有新粉，红莲落在旧衣服上。 渡口的烟花开始了，到处采菱归来。 (1)简要分析颔连中“普遍”字的表现效果。 “全”字以松茂鹤为多，“稀”字以来访者较少，两者以山居环境的宁静为对照写成。 分析：以规范的形式回答，比较全面，考虑所有得分。8，a :诗后四句是夕阳西下，炊烟升起，若竹、荷花清新可爱，人们取菱归来的景象(要点1 :夕阳若竹红莲焰火等形象相结合，展开想象，绘画)。 这种恬静美丽的景象(要点2 :简单总结这种景象，营造气氛)表现诗人的悠然心情(要点3 :分析作者的思想感情)，9，诗歌鉴赏分析了意境类型，10，意境：融合了托付诗人感情的物象(即意象) 包括景、情、境三个方面，解答时必不可少的三个方面。 分析诗歌意境，要注意物象的特点。 另外，要注意作者所描绘的事物的感情，抓住物志的“和谐点”。11，问题模式，1，问题方式：这首诗创造了怎样的境界？ 2、问题变体：这首诗描绘了什么场面？表现了诗人的什么样的思想感情？ 从“情”和“景”的角度观赏某首诗或词。 12、解答步骤、解答这些问题应包括三个要点： 1、诗中的物象、寻找形象2、展开联想和想象，用自己的语言再现画面的描写时要忠实于原诗，还要用自己的联想和想象来再创造，语言要追求优美。 (用散文语言翻译诗)、13、3，简要总结这个景观画面，概括风景创作的氛围特征。 一般使用两个音节词就可以了。 例如寂寞、平静、美丽、雄浑、寂寞、自然清新、平静、美丽、雄浑、雄奇、美丽、寂寞、苍凉、寂寞、寂寞、寂寞、悠闲、优雅、美丽等，要注意正确表现场景的特征和情绪4 .分析作者的思想感情。 空洞是禁忌，必须具体回答。 表