新人教版2019-2020年度九年级物理上学期　13.2科学探究：物质的比热容　同步练习（I）卷

新人教版2019-2020年度九年级上学期13.2科学探究：物质的比热容同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（ ）几种物质的比热容J/（kg）水 4.2103干泥土 0.64103酒精2.4103铜 0.39103冰 2.1103铝 0.88103煤油 2.1103铅 0.13103水银 0.14103砂石 0.92103A用水来冷却汽车发动机效果比较好B液体的比热容都比固体大C同种物质在不同的状态下比热容可能不同D质量相等的铜和铅升高相同的温度，铜吸收的热量多2 . 下列说法正确的是A两块经磨打后的铅块紧压后结合在一起，说明分子间只存在引力B严冬，搓手取暖是利用了热传递增大内能C内燃机的压缩冲程，将机械能转化成内能D常用水作汽车发动机的冷却液，是因为水的比热容较小3 . 如图是海波的熔化图像从图像中获得的信息正确的是（ ）A海波的熔点是48B海波在BC段不吸也不放热C海渡在CD段是气态D海波熔化时间是12min4 . 关于比热容，下列说法正确的是（ ）A比热容大的物体吸收的热量多B一桶水的比热容比一杯水的比热容大C温度高的铁块比温度低的铁块比热容大D比热容是物质的特性之一5 . 下列验证性小实验的说法中，不正确的是A将两块底面磨平的铅块压在一起，发现它们结合在一起，说明分子在不停地做无规则运动B给一盏白炽灯通电，发现白炽灯发热，说明电能可以转化为内能C通电螺旋管中插入铁芯后吸起的大头针数目增多，说明铁芯能使通电螺旋管的磁性增强D将电阻丝与电流表串联接到电源上，给电阻丝加热，发现电流表示数减小，说明电阻大小与温度有关6 . 一杯不加盖的热开水自然冷却到室温的过程中，杯中水不发生改变的物理量是（ ）A温度B内能C比热容D水分子数7 . 铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则A铜块的末温高B铁块的末温高C铜块的温度降低得多D铁块的温度降低得多8 . 天然气的热值约为8.4107J/m3，完全燃烧0.01m3的天然气产生的热量，可以使l0kg的20的水，温度升高（ ）不计热量损耗，水的比热容为4.2103J/（kg）。A10B20C30D409 . 甲、乙两种物质质量之比为，放出热量之比为，降低温度之比为，则它们的比热容之比为（ ）A2:1B1:2C4:1D1：410 . 关于温度、比热容、热量和内能,下列说法中正确的是（ ）A一块0的冰没有内能,它的分子不会运动B一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高C一个物体温度升高,它的内能一定增加D把冷的铜块放入热水中再取出,铜块的比热容变大二、填空题11 . “夏天在地上洒水会感到凉快”和“夏天到合肥天鹅湖旁边游玩也感到凉快”，两种生活经历都涉及到水的吸热，两种情况下水吸热的主要方式是_（选填“相同”或“不同”）。12 . 2018年10月25日，东营获全球首批“国际湿地城市”称号。大量的湿地使东营成为冬暖夏凉的宜居城市之一，冬暖夏凉是因为水的_大；小刘从网络上获知了这条消息，信息是利用_在网络上传递的。13 . 夏天许多人购置了水垫和水枕来防暑降温，水垫和水枕用水做制冷剂效果较好，是因为_，在使用过程中通过_方式改变了人体的内能。14 . 小强同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据结果描绘温度时间图象，由图可知，甲物质温度比乙物质温度升高_（选填“快”或“慢”）甲物质比热容_乙物质比热容（“”、“”、或“=”）生活中，汽车发动机是用水做冷却剂的，这是利用了水_的性质；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容_。（选填“增大”“减小”或“不变”）15 . 昆山阳澄湖面积120平方公里，螃蟹远近闻名。（1）阳澄湖对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的比热容较_。（2）在湖面上划船时，船相对于岸是_（选填：“运动”或“静止”）的。三、实验题16 . 有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，做了下面的实验：在四个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，实验获得的数据如表，回答下列问题：(1)比较1、2两个烧杯的实验数据，可以得出：_(2)比较3、4两个烧杯的实验数据，可以得出：_(3)比较1、3两个烧杯的实验数据，可以得出：_17 . 用如图甲所示两个相同的装置进行实验，比较水和食用油的吸热情况。可使用的实验器材有：相同规格的电加热器、烧杯、温度计、水和食用油。（1）实验中，烧杯中倒入质量_的水和食用油。（2）装置中选用两个相同规格的电加热器加热，是为了保证水和食用油在相等时间内吸收热量_。（3）乙、丙两图中能正确反映水和食用油的温度随加热时间变化的是_。（4）继续对水和食用油加热，装水的烧杯周围出现白雾，这些白雾是水蒸气_形成的。水加热到一定温度时，虽然继续加热，但是温度保持不变，而食用油的温度还在升高已经超过了温度计的量程，这说明食用油的_比水高。18 . 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验中应量取质量_的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_来判断吸热能力的强弱。（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_Q乙。加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（3）分析实验数据可知_物质的吸热能力强。四、计算题19 . 在标准大气压下，把质量为3.5kg，温度为20 C的水加热到沸腾，问(1)水需要吸收多少热量_？(2)若水吸收的热量是由无烟煤完全燃