人教版2019年七年级（上）期末历史试卷A卷（模拟）

人教版2019年七年级（上）期末历史试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立了中国历史上第一个王朝，它是A夏朝B商朝C秦朝D西周2 . 下列有关我国境内远古祖先及原始农耕生活叙述，正确的是元谋人是目前我国境内已知的最早人类北京人生活在距今约70万20万年半坡人会烧制彩陶河姆渡人生活在黄河流域，过着定居生活ABCD3 . 下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（ ） 争霸战争给社会带来种种灾难在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合ABCD4 . 假如你想穿越时空，回到远古社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么你应该到A北京西南周口店B浙江余姚河姆渡C陕西西安半坡村D云南元谋县5 . 魏晋南北朝时期，历史呈现出的总体特点是A国家分裂与民族交融B政权分立与民族冲突C国家统-与社会改革D统一多民族国家的巩固6 . 第二届“一带一路”国际合作高峰论坛将于4月下旬在北京举行。本次论坛将继续弘扬丝路精神，“共建一带一路、开创美好未来”。中国古代陆上“丝绸之路”的出现于下列哪一事件有关？A张骞通西域B鉴真东渡C玄奘西游D郑和下西洋7 . 禅让制出现在（ ）A山顶洞人时期B半坡氏族时期C尧舜禹时期D夏朝时期8 . 汉字成为自觉的书法艺术实在A东汉B秦C魏晋南北朝9 . 下图为某则教育新闻的标题。下列诸子百家的观点与该标题主张一致的是A仁者爱人B兼爱非攻C有教无类D因材施教10 . 魏晋南北朝时期，江南地区得到开发的原因有（ ）北方人口大量南迁社会相对安定自然条件好南方本来生产力就先进ABCD二、填空题11 . 我国有文字可考的历史始于_朝。西周为巩固对周边的统治，实行_。12 . 战国后期，秦国李冰修建了_，2200多年来一起发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有。东汉时，宦官蔡伦改进_，该发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。13 . 地位：（1）甲骨文是中国已发现的古代文字中年代_、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有较深的影响。 （2）目前所知，我国有文字可考的历史从_开始。三、列举题14 . 根据下列提示，填写相对应的事件名称。（1）汉武帝时期，把铸币权收归中央，统一铸造_（钱币）。（2）公元200年，奠定了曹操基本上统一了北方的战役是_。（3）成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”与哪一次战役有关？_。四、综合题15 . 据新华日报2017年3月20日报道：“张献忠江口沉银”传说被考古证实。这也印证了研究历史的途径有传说和考古发掘。阅读下列材料，回答相关问题材料一【考古发掘的化石】材料二【考古发掘的工具】材料三【神话传说的人物】请回答：（1）观察材料一中图1，写出元谋人门齿化石的发掘地点。观察材料一中图2，写出发现第一个北京人头盖骨化石的中国青年学者的姓名。（2）材料二中图3、4分别是我国哪一原始居民所使用的工具？（3）材料三图5中的黄帝、炎帝被后人尊称为什么？材料三图6中哪位部落联盟首领全身心投入治水，曾三过家门而不入？他成为部落联盟得益于哪种政治制度？（4）综上所述请你归纳出研究历史的途径有哪些？16 . 我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，协调好中央与地方的关系，历代统治者都予以重视。阅读下列材料，回答问题。材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有候王。”材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋夺取皇位。材料三：中国古代的中央集权制，从产生之日起，其组织结构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有推动、维护、发展多民族、大一统国家形成的历史任务。（1）材料一中秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？为了克服“侯王”的弊端，秦始皇在地方上实行了什么制度？有何历史意义？（2）材料二中诸侯王势力膨胀的问题在汉武帝时期是如何得到解决的？汉武帝为了加强中央对地方的控制，还采取了什么措施？（3）根据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。17 . 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料回答问题：材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。主要内容是：承认土地私有，允许自由买卖；奖励生产；奖励军功；推行县制；后商鞅被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦国的国势日益强盛。以上材料均摘自人教版中国历史七年级上册（1）据材料一，结合所学知识回答“管仲相桓公”最终实现了什么目标？（2）材料二中哪一项变法措施最有利于秦国封建制度的形成？材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？（3）为了更好地推行变法法令，人们都在流传着商鞅将任命一名能干的县令并派他到远离国都的地区。这件事可信吗？为什么？（4）结合所学知识说说你从这两场改革中得到了哪些启示？18 . 材料一:那时候，到处一片荒凉景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能乘牛车。材料二:国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。材料三：你见过微笑俑吗？在汉景帝“阳陵出土文物展上”展出了很面带微笑的陶俑，也许正是文景之治时期太平盛世的幸福，深深刻画在所有人的面孔上。（1）材料一的表述说明了什么？为什么在短短几十年间就转变为材料二中的繁荣局面？（2）从上述材料反映的这些变化中，你受到了什么启示？19 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一春秋战国时期旧有社会秩序已经不能适应社会生产力的发展，而新的社会秩序还没有完全确立。政治、经济、思想文化等都处于急剧变化的状态，这是一个大变革时代。材料二秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。而汉武帝则采纳董仲舒的建议，重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。（1）阅读材料一，分别举一例东周时期政治、经济、思想文化大变革的史实。（2）材料二中秦始皇和汉武