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文档简介
人教版2019年七年级上学期期中考试历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 华夏儿女同根同祖,血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是A炎帝和黄帝B蚩尤C周武王D孔子2 . 春秋战国时期引起社会变革的最根本因素是( )A各国之间的争霸称雄B各国之间的合纵连横C各国之间的激烈战争D社会生产力水平提高3 . 某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是上肢与现代人相似使用打制石器,过群居生活用火取暖,烧烤食物种植水稻,蒸煮米饭ABCD4 . 在秦朝时期,属于地方官职的是A丞相B御史大夫C县令D太尉5 . 春秋时期“孔子周游列国”。与“列国”由来相关的政治制度是A县制B分封制C郡县制D行省制6 . 如图是某校历史兴趣小组绘制的我国古代某一政权结构示意图,这种制度建立的主要目的是A保证周王室对地方控制B缓和社会各阶层的矛盾C建立多民族的封建国家D避免诸侯争霸局面出现7 . 春秋时期的争霸战争对诸侯国发展趋势的影响不包括( )A诸侯国数量越来越多B客观上有利于民族交融C诸侯国数量越来越少D大国兼并小国,客观上促进国家走向统一8 . 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一,下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述,正确的是A秦汉时期中华文明的勃兴B隋唐时期政权分立与民族融合C宋元时期繁荣与开放的社会D明清时期统一的多民族国家的巩固与发展9 . 孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是A主张“为政以德”B按出身贵贱招收门徒C主张“因材施教”D以论语作为教材10 . 子曰:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也”。由此可见孔子主张A因材施教B为政以德C有教无类D顺应自然二、连线题11 . II半坡原始聚落居所多采用半地穴式建筑河姆渡原始聚落居所多采用干栏式建筑农耕时代北方主要农作物种植水稻农耕时代南方主要农作物种植粟三、综合题12 . 社会的进步离不开改革,国家的发展需要改革。七年级某班同学进行了以“改革”为主题的探究活动,请你一起完成探究活动任务。任务一:(学习教材梳理知识)材料一政治上:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济上:废除井田制,允许土地买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。军事上:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。部编版七上历史(1)材料一反映了什么历史事件?这些措施实施后产生了哪些深远的影响?。任务二:(史料查询,深化探究)材料二北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝,他在公元496年,领头把复姓拓跋改为元,从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘,步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。(2)材料二反映了北魏孝文帝实行的哪一项具体措施?除此之外,给你留下最深印象的是哪一条措施,并说明理由。任务三:(思考感悟,总结规律)(3)以上改革在当时虽都遭到保守势力的强烈反对,但都取得了成功。这对我们今天实现“中国梦”有什么启示?谈谈你的看法。13 . 阅读下列材料,结合所学的知识,回答下列问题:材料一封建亲戚,以藩屏周。左传材料二周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。史记请回答下列问题:(1)西周实行分封制度的目的是什么?(2)诸侯需要对周天子实行什么义务?(3)根据材料一,这个制度的实行在西周初期起到了什么作用?(4)根据材料二,分析分封制到了西周后期以及东周时期产生了什么影响?
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