信息技术 教师个人空间建设与应用2017年10--株洲张葵

教师个人空间建设与应用,1、学习形态演变学习是通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观的改善和升华）的行为方式。传统学习：课堂学习、课外学习、自主学习。远程学习：通过电视媒体、网络开展的学习活动。在线学习（E-Learning）：通过网络开展学习，随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，是一种十分方便的学习方式。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。,一、了解空间,2、移动互联网移动互联网（MI）是一种通过智能移动终端，采用无线通信方式获取业务和服务的新兴业务，包含终端、软件和应用三个层面。随着宽带无线接入技术和移动终端技术的飞速发展，人们迫切希望能够随时随地乃至在移动过程都能方便地从互联网上获取信息和服务，移动互联网应运而生并迅猛发展，移动互联网为移动学习提供了极好的条件，一个移动终端在手，随时随地都可以学习。物联网、智能家居,一、了解空间,3、网络学习空间网络学习空间是指学生、教师、管理者、家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体，是能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。网络学习空间既指网络虚拟学习环境，也指个体能够存放知识、分享知识的物理空间。是个人成果展示平台；自主创新平台；资源汇聚平台。,一、了解空间,1、用空间搞好学习网络学习空间的首要功能是学习。第一，把它当作学习资料收藏的场所。第二，把它当作完成工作任务的场所。第三，把它当作师生交流的场所。第四，把它当作才华展示的场所。,二、用好空间,2、用空间搞好教学信息化环境下合格教师的挑战，有了空间迎接挑战提供了方便。第一，用好它的教学功能，既可以用空间本身的功能进行教学，还可以运用自己熟悉的社会信息系统进行交流。第二，用好它的教研功能，与更多的同仁就共同关心的话题开展研究与探讨。第三，用好它的育人功能，在空间里展现个人的兴趣爱好，个人的修行，率先垂范，它将成为学生素质教育的好场所。,二、用好空间,3、用空间搞好管理第一，用好空间的群组管理。第二，用好空间的实名功能。第三，用好空间的过程记载。第四，用好空间的自定义功能。,二、用好空间,4、用空间搞好服务第一，用好空间的开放性。第二，用好空间的交互性。第三，用好空间的展示性。,二、用好空间,网址：,即“湖南资源中心”六个汉字拼音首字母HuNanZiYuanZhongXin,三、湖南省基础教育资源网简介,湖南省基础教育资源网是由湖南省电化教育馆、湖南省教育资源中心主办的为湖南省全体中小学教师免费提供最新、最实用的课件、视频、动画、教案等资源的官网，其中的资源均来自广大一线教师的上传，所有的资源在注册后可供教师免费下载。,湖南省基础教育资源网引导页,教师个人空间显示,如何找到帐号和密码,一、找自己，身份证找回二、找学校管理员三、寻找省电教馆的帮助,一、登录二、修改个人信息三、建立“个人空间”,四、湖南省基础教育资源网应用,登录,修改个人信息,五、教师个人空间建设与应用,版式布局,第一部分：空间装扮,皮肤风格,第一部分：空间装扮,基础模块插件,第一部分：空间装扮,基础模块插件,第一部分：空间装扮,自定义模块插件,第一部分：空间装扮,自定义文本模块插件,第一部分：空间装扮,自定义视频模块插件,第一部分：空间装扮,模块插件,第一部分：空间装扮,系统模块插件,第一部分：空间装扮,系统模块插件页面标题,第一部分：空间装扮,系统模块插件顶部导航设置,第一部分：空间装扮,第一部分：空间装扮,页面设置,1200*260,第二部分：上传资源,写文章,第二部分：上传资源,传文章,第二部分：上传资源,文章推送,第二部分：上传资源,传资源,第二部分：上传资源,传照片,第二部分：