七年级下学期第一次调研历史试题

七年级下学期第一次调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 文物富含信息。下图文物为唐三彩骑驼乐舞俑，驼背上两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成乐舞队，一人表演胡舞，其余演奏胡乐乐器。从该文物我们不能获取到的信息是A唐代社会开放包容B唐代陶瓷工艺精湛C唐人生活丰富多彩D唐代商业十分繁荣2 . 唐朝是我国诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中被誉为“诗仙”的伟大诗人是（ ）A李白B杜甫C白居易D骆宾王3 . 历史课上，李老师出示了下列四幅图，其中与佛教有关的建筑与艺术风格有（ ）A123B234C124D1344 . 据说隋炀帝是为了到扬州看琼花而开凿大运河的。你认为隋炀帝开凿大运河的根本目的是（ ）A促进经济交流B加强对全国的统治C沟通五大河流D便利南北交通5 . 学习隋唐史后，同学们作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是A文明初露曙光B繁荣与开放C分裂奔向统一D民族关系发展6 . “十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象与下列哪项制度的推行有关（ ）A禅让制B分封制C科举制D郡县制7 . 2013年4月，江苏扬州发现了隋炀帝杨广的陵墓。下列历史事件与他有关的是（ ）。建立隋朝设置进士科下令开凿大运河开创开元盛世局面ABCD8 . 自古史家便有公论，能称盛世者，必须达到六条：一曰国泰、二曰民安、三曰国富、四曰民足、五曰国强、六曰文昌。“贞观之治”“开元盛世”中“贞观”“开元”都是（ ）A帝号B干支纪年C年号D公元纪年9 . “有容乃大”是唐朝超越前期特有的文化气派。唐朝以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流，共享繁荣。下列事件能体现这一特点的是（ ）遣唐使来华文成公主入藏鉴真东渡日本玄奘西游天竺。ABCD10 . 创立殿试制度，为“开元盛世”出现奠定基础的是哪位皇帝的统治ABCD11 . 入仕群体中寒门子弟所占比例出现如下表所示，其变化的主要原因是朝代魏西晋东晋隋唐北宋比例6%15%4%17.2%24.5%46.1%A社会主流思想的变更B制度的变革与创新C国家统一的实现D社会经济的发展12 . 下列遗址、遗迹、文物中最能体现国内民族团结友好的是ABCD13 . 大型实景剧文成公主采用现代舞台艺术形式，讲述了唐蕃联姻的故事。历史上这段汉藏通婚的千古佳话发生在（ ）A唐高祖时B唐太宗时C唐玄宗时D唐中宗时14 . 三省六部制始创于（ ）A秦B汉C隋D唐15 . 下列朝代与隋朝相类似的是（ ）A秦B汉C唐D宋16 . 毛泽东在其词作沁园春?雪中有一句“唐宗宋祖”，其中“唐宗”是我国古代历史上著名的政治家，他的年号是（ ）A开皇B光武C贞观D开元17 . “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，下列唐代诗人中被人们称为“诗圣”的是A杜甫B李白C白居易D苏轼18 . 下图中人物的主要历史贡献是A出使西域，开辟丝绸之路B西行天竺，研习佛法C东渡日本，传播中华文化D推行改革，促进民族交融19 . “天下第一行书”兰亭集序的作者是A王羲之B钟繇C胡昭D顾恺之20 . 下图的隋唐历史时间轴中依次是A安史之乱、贞观之治B贞观之治、安史之乱C澶渊之盟、安史之乱D贞观之治、澶渊之盟二、综合题21 . 阅读下面材料，回答问题。材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家宣。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。材料二：如下图材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”（1）材料一中的唐诗描绘了当时怎样的社会景象？这一盛世景象历史上称为什么？（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？（3）材料三的这位“伟大僧人”是谁？其弟子将他路途所见所闻记录成书，这部书名是什么？22 . 阅读下列材料：材料一：材料二：材料三；两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方形成了闻名天下的“粮仓”，宋代手工业取得了巨大进步，商业繁荣，出现了世界最早的纸币。请回答：（1）材料一图中的工程名称是什么？图中方框处标出了大运河的起止点，分别是哪里？（2）写出材料二图中的两件农业生产工具的名称？两农具的使用对唐朝的农业发展产生了怎样的影响？（3）材料三南方“形成了闻名天下的粮仓”说明了什么？根据所学知识，说明南方经济发展的原因。23 . 民族友好是历史发展的主流。材料一：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”材料二：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，持节送公主于吐蕃。”材料三：宋真宗去世后，辽朝皇帝：“与朝廷和好年深，蕃汉互休养生息，人人安居，不乐战争。”（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？（2）材料二反映了哪一史实？元朝时当时设置哪一机构管辖该民族地区？（3）材料一反映的民族政策与材料二体现的史实有何内在联系？（4）依据材料三，并结合所学知识，分析宋辽和好有何积极作用？24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，不论贵族和平民皆可参加公开考试举凡政治，经济，军事，文化等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途杨齐福科举制度与近代文化材料二（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。材料三“科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世。”王定保唐摭言请回答： （1）材料一中所说“隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生”，当时政府设置了哪一科目标志着该制度正式诞生？（2）材料二反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？（3）材料三反映了科举制有哪些作用？（4）结合材料和所学知识，简要评析我国古代实行这一考试制度。25 . 阅读下列材料，回答问题：材料一贞观年间，松赞干布统一了青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝一位公主嫁给了他（1）材料一中的公主指的是谁？材料中反映的唐、蕃和亲有什么意义？材料二唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴，被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。（2）材料二中的天可汗指的是哪位皇帝？（3）材料一、二中，唐朝的做法，给我们带来什么启示？材料三他治理国家很有能力，他继位以后，稳定政局，励精图治，在两位贤相的辅佐下，实行了一系列改革。他统治前期，经济繁荣，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期。（4）材料三中的“他”