重庆市2019版七年级上学期期中历史试题（II）卷

重庆市2019版七年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这说明A中央集权制度建立起来B国家特征明显C夏朝成为当时世界上最大的国家D统一的多民族国家形成2 . 有一个诸侯国的王，分别请孔子的学生子路和曾参去当大夫。子路和曾参问孔子去还是不去？曾参性子慢，做事诸多犹豫，孔子叫他快去，不想他错失了良机。子路的性子急，做事匆匆忙忙，不加思索，孔子让他三思而后行，不想他因太性急而误了大事。这个故事说明孔子提倡A因材施教B态度诚实C温故知新D学思结合3 . “今大道既隐,天下为家大人世及(世袭)以为礼。”礼记里的这段描述反映的历史事件是 （ ）A商汤灭夏B奴隶社会结束C舜传位给禹D禹传位给启4 . 毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，言之有理即可输文采”这里所说的“秦皇汉武”指的是A秦始皇和汉高祖B秦始皇和汉文帝C秦始皇和汉景帝D秦始皇和汉武帝5 . 自以为“德高三皇、功过五帝”，创立皇帝称号的人物是（ ）A大禹B成汤C嬴政D刘邦6 . 下列成语典故按其出现的时间先后，排序正确的是（ ）焚书坑儒一箭之仇立木取信破釜沉舟ABCD7 . 炎帝对中华民族的生存繁衍和发展做出了重要贡献。下列传说与他无关的是（ ）A发明文字B尝遍百草C改进农具D发明医药8 . 据史记载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举A促进军事力量的强大B加强了对地方的管辖C保护了世袭贵族的利益D促进农业的发展9 . 从下列文物中能够提取的历史信息是A春秋时期井田制遭到破坏B春秋时期手工业发展C春秋时期出现铁制农具和牛耕D战国时期社会经济发展10 . 老子是我国春秋时期著名的思想家，开创了道家学派。以下言论最有可能出自老子的是（ ）A“己所不欲，勿施于人”B“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”C“明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。”D“民为贵，社稷次之，君为轻”11 . 中国历史上第一个王朝的建立者是A尧B禹C启D汤12 . 春秋第一个霸主是 （ ）A晋文公B齐桓公C楚庄王D越王勾践13 . 从对国家的影响来看，下列历史事件中，与中国商鞅变法相似的是彼得一世改革 大化改新 1861年改革 美国内战ABCD14 . 费正清在中国传统与变迁中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”如果研究中国文字的起源，下列最具说服力的是（ ）A甲骨文B小篆C隶书D楷书15 . 如下表，春秋战国时期，学派纷呈其主张能体现题表所示内容的学派是（ ）A墨家B儒家C道家D法家16 . “它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是（ ）A马陵之战B长平之战C城濮之战D官渡之战17 . 在春秋战国大动荡的时期，学术思想非常活跃，期中反对各国相互攻伐兼并残害生命，也反对贵族奢侈浪费，提倡节俭的是 （ ）A儒家B墨家C道家D法家18 . 下图是我国某个历史时期的形势图，这一时期是（ ） A西周时期B春秋时期C战国时期D东汉末年19 . 若你是秦朝丞相，当与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是（ ）A“秦法”与十二铜表法B“郡县制”与“元首制”C“三公九卿”与“公民大会”D“皇权至上”与“政事共商”20 . 有网友评价秦始皇:“席卷天下,包举宇内，囊括四海,吞并八荒,六合一统,千古一帝，夺万世之潇洒。”该网友评价的主要是秦始皇哪一方面的功绩A开始启用“皇帝”称号B修筑举世闻名的万里长城C统一文字、货币、度量街D建立统一的多民族的封建国家二、综合题21 . 阅读材料，回答下面问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”论语材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料三：“江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥丝绵布帛之饶，衣覆天下。”宋书材料四：魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。材料五：（魏主）今欲断诸北语，一从正音，其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。资治通鉴请回答：（1）材料一反映的是我国古代史上的“管仲改革”，写出这次改革的主要影响。（2）材料二中的“商君”是谁？根据材料二并结合所学知识，指出变法中与富国强兵有直接关系的两项措施。（3）结合所学知识概括材料三反映的历史现象。（4）结合所学知识，分析材料三与材料四所反映的两个历史现象之间的关系。（5）结合所学知识写出材料五反映的改革名称。材料五的内容是改革中的哪一项措施？这场改革对当时的民族关系发展产生了怎样的影响？（6）结合上述材料，谈谈你对变法或改革的认识。22 . （1）夏朝是由谁建立的？夏朝在我国历史上有着怎样的地位？（2）图一、图二见证了哪一王朝的历史？请你说一说这两张图片的名称。23 . 2017年9月，为了纪念孔子诞辰2568周年，某实验中学同学开展了一系列活动，如“名人就在身边图片展”“先人思想伴我行”等。以下是广播站的小记者在活动中的剪影展示，请你参与。剪影一：在新的时代背景下，儒家的和谐思想对构建和谐社会有着重要作用。儒家最终追求的是一个以“仁”为核心、以“和谐”为目标的境界。因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人之间的和谐。“天时不如地利地利不如人和人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一表明人最终要顺应自然律。数千年米这种和谐理念逐渐渗透于中国的社会生活，使中华民族成为一个爱好和平的民族。剪影二：与孔子有关的图片请回答：(1)剪影一中“仁”的含义是什么？儒家所强调的“和”指的是哪两种“和谐”？(2)结合剪影二中两幅孔子的图片，请你用一句话评价孔子。(3)结合材料，请你谈谈儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义。24 . 秦朝是我国历史上一个极其重要的朝代，请你根据材料和所学知识回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白