南昌市2020版九年级上学期期末化学试题C卷

南昌市2020版九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法不正确的是（ ）At3时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是：甲乙丙B甲、乙两物质的溶解度随温度升高而增大Ct2时甲、乙两溶液的溶质质量分数一定相等D将t1时丙的饱和溶液升温到t3，仍然是饱和溶液2 . 锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法错误的是A图1是锶离子结构示意图B锶元素处于元素周期表中第四周期C从图2中可以看出这种元素是金属元素D该元素在化合物中通常显+2价3 . 逻辑推埋是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 （ ）A活泼金属与盐酸反应有气体产生，则与盐酸反应产生气体的一定是活泼金属B单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质C通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参与的反应一定是燃烧D化学反应伴随能量变化，所以金属锈蚀过程中一定伴随能量变化4 . 下列说法符合安全要求的是（ ）A家中燃气泄漏，立即开灯检查B稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中C不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭D逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面5 . 食品安全备受人们关注，下列做法会危害人体健康的是（ ）A长期饮用白开水B食用含碳酸钙的钙片作补钙剂C用甲醛保鲜海产品D食品袋里充入氮气防止食品变质6 . 依据你学过的化学知识，判断下列说法正确的是A经常用水冲洗自行车可以防锈B氯化铵与熟石灰混用C用食醋除水壶中的水垢D把铁锈放入稀盐酸中，溶液变浅绿色7 . 坚持绿色发展，建设秀美宜兴，下列做法不符合这一宗旨的是A扩大公共绿地，打造绿色家园B鼓励燃煤发电，保障电力供应C发展公共交通，提出低碳出行D禁止焚烧秸秆，减轻雾霾影响8 . 有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快，甲、丁无现象；再将甲投入丁的盐溶液中，甲的表面有丁析出，则这四种金属的活动性由强到弱的序为（ ）A甲乙丙丁B丙乙甲丁C丙乙丁甲D丁甲乙丙9 . 下面是4位同学对“关注健康，预防疾病”这一话题发表的见解，其中错误的是（ ）AABBCCDD10 . “毒奶粉”事件再次提醒我们要注意食品安全，下列有关食品加工方法安全的是A用工业盐（含NaNO2）来做食品添加剂B用塑料颗粒来制作珍珠奶茶中的“珍珠”C用工业酒精勾兑水来生产低成本白酒D用小苏打来作焙制糕点的发酵粉成分11 . 三位科学家因“分子合成器”分享2016诺贝尔化学奖，下列关于分子的说法正确的是（ ）A物质都是由分子构成的B同种原子可以构成不同的分子C化学变化中分子的个数一定发生改变D分子的质量一定大于原子的质量12 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A湿衣服晾干B酒精挥发C石蜡熔化D食物腐烂13 . 氯气是一种有毒的气体，可用烧碱溶液来吸收处理，其原理为Cl2+2NaOHNaCl+X+H2O，则X的化学式为AHClBCl2CNa2ODNaClO14 . 推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（ ）A一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素D酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应15 . 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）选项现象或事实解释A体温计测体温时水银柱上升原子大小随温度升高而增大B稀有气体可作保护气原子最外层电子达到相对稳定结构改变C氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同D氧化汞受热分解为汞和氧气在化学变化中分子可以再分AABBCCDD二、填空题16 . 生活离不开水，水的知识有着广泛的应用。（1）茶杯中的纱网可以将水和茶叶分离，便于饮用，该设计利用的原理是_。（2）国家新版生活饮用水卫生标准从今年7月1日起实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。 NH2Cl由_种元素组成，氮元素与氢元素的质量比是_。臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂。下列说法中，正确的是_（填字母序号）。A臭氧属于单质B一个臭氧分子由三个氧原子构成C臭氧水是氧化物D臭氧水是混合物（3）为确保“水立方”的水质达到国际泳联卫生标准，泳池的水将采用“砂滤臭氧活性炭”净水工艺，其中活性炭净水是利用它的_性。 “水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统，达到了_的目的。17 . 冬天北方地区雾霾严重，减少大气污染物需要使用高效清洁燃料。（1）氢气被认为是最清洁的燃料，原因是_（2）请你用化学方程式表示实验室制取氢气的化学反应原理_三、实验题18 . 下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：(1)甲图中仪器C的名称为_。(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是_，在甲图中可选择_(填序号)装配与装置H功能相同的装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_。(3)装配高锰酸钾制备氧气的发生装置，甲图中除铁架台外还差的仪器是_(写名称)；该反应的化学方程式为_。(4)用二氧化锰和过氧化氢溶液在微型装置H中制取氧气，其化学方程式为_，I是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是_。(5)已知：钠在常温下与水剧烈反应能生成氢气和氢氧化钠。小明结合已有知识设计下图装置进行实验。操作如下：打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞。观察到液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中。打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b， C中反应的化学方程式为_。打开止水夹c，D中溶液进入C中，产生气泡，溶液红色消失。反应结束，C中溶液溶质是_(酚酞除外，写出所有可能)。将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a，气体燃烧，产生_色火焰。19 . 根据下列装置图填写有关空格：（1）仪器的名称为_。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，制取该气体的发生装置可选用上述_（填序号）装置；收集二氧化碳可用 _（填序号）装置。（3）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_。（4）用氯化钠固体和水配制10%的氯化钠溶液，实验步骤是_、称量、溶解、装瓶，配制结束后发现是使用I图方法进行称量的，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数为_。（保留小数点后一位）（5）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，蒸发时用到的装置是H，该装置有一处明显的错误是_。四、综合题20 . 在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是_；（2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是_；（问题与发现）该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？（猜想与假设）根据反应原理，小组同学提出以下猜想：纯净的NaOH；NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。讨论后，小组同学都认为猜想不合理，原因是_。（探究与验证）小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量_