老舍《猫》全课PPT课件

.1、2、3、4，小猫在满月的时候更可爱，腿和脚还不稳定，但学会了淘气。一只鸡，一根线，都是那些好玩具，玩个没完。一玩就不知会摔倒多少，摔倒了就马上起来跑，又摔倒了。头撞在门上，撞在桌腿上，撞坏了也没哭。他的胆子越来越大，逐渐开拓了新的游戏场所。他来到院子里，院子里的花草坏了。在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，折树枝，折花。你看了，绝对不会打，那是那么生气勃勃，天空真可爱！5，一根鸡毛，一根线头，都是那个好玩具，玩个没完。一玩就不知会摔倒多少，摔倒了就马上起来跑，又摔倒了。头撞在门上，撞在桌腿上，撞坏了也没哭。淘气，6，它在花盆里摔跤，拿着花树枝荡秋千，路过的地方，树枝折花。你看了，绝对不会打，那是那么生气勃勃，天空真可爱！可爱的，7，猫，作者：老挝，8，第一自然段第二自然段第三自然段，(第一段)，小猫，(第二段)第四自然段，大猫，可爱，顽皮，9，老挝大猫的特征是什么？自由阅读课文(1-3自然段)，用铅笔勾画相关单词。一句话，是_ _ _ _ _ _ _的猫。10，猫的性格真的很奇怪。11，猫的性格真的很奇怪。老实说，有时候很好。找个温暖的地方睡一整天，什么事都不问。但是如果决定去玩，就逃了一整天，怎么叫也不回来。说是贪玩，不然怎么一夜不回家？但是老鼠听到小动静，做了多少尽职调查。屏住呼吸看，几个小时，非等老鼠不可。12，老实说，有时候是诚实的。会找到温暖的地方，真的很好，整天只睡觉，不担心，什么事都不问。13，贪玩，但如果决定出去玩，就离家出走，不管谁叫都不回来。说是贪玩，不然怎么一夜不回家？一天晚上，尽管如此。14、尽职尽责，但听老鼠的小声音是多么尽职。等一下老鼠！屏住呼吸凝视几个小时，不可缺少。15、以下句子为“雨.“不可缺少”的句子，1，我要踢足球。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一定要吃麦当劳。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这句话一定要好好读。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16，猫的性格真的很奇怪。老实说，有时候很好。找个温暖的地方睡一整天，什么事都不问。但是如果决定去玩，就逃了一整天，怎么叫也不回来。说是贪玩，不然怎么一夜不回家？但是老鼠听到小动静，做了多少尽职调查。屏住呼吸看，几个小时，非等老鼠不可。17，猫的性格真的很奇怪。老实说，有时候很好。找个温暖的地方睡一整天，什么事都不问。决定去玩，一夜就跑，不管谁打电话，它都不会回来。说是贪玩，不然怎么一夜不回家？听到老鼠的小声音，多么真实。屏住呼吸看，几个小时，非等老鼠不可。但是，18，如果那样好的话，可能比任何人都温柔：用身体揉腿，伸出脖子挠痒痒，或者写文章的时候跳到稿纸上，踩几朵小梅花。它发出很长、很长、很粗、很多种多样的声音。不叫的时候，它还咕哝着，让自己放松闷。这都取决于它的乐趣。如果它不幸福，不管谁说得再好，也不说一句话。如果温柔和蔼的话，比任何人都温柔：用腿，拿出脖子挠痒痒，或者写文章的时候跳到稿纸上，赏几朵小梅花。它也丰富多彩，长短不同，粗细不同，变化多端。不叫的时候，它也咕哝着，让自己解闷。这都取决于它的乐趣。擦，伸展，踩，叫。20，句子比较感觉到感情，第一句的小猫让人感觉到第二句的小猫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，可爱又讨厌。21，梅花，在这里指着猫的足迹的样子既真实又表现出作家的爱。踩脏稿纸本来是件烦人的事，但从作者送的美丽形象梅花的礼物可以看出作者对猫的爱。或者你写文章的时候，跳到桌子上，在稿纸上踩几个小梅花。22，它也会叫得很丰盛，a，猫很快就会吃饱的话，b，猫听到主人的呼叫就正好3354c，猫生气的话就正好3354c，猫生气的话就发出3354d，猫伸出脖子发出发痒的声音。e，猫不想叫的话，长，粗，变。23，不交一次。如果那不幸福，不管谁说得再好，一个也出不来。24，如果那样好的话，比任何人都温柔。用身体揉腿，伸出脖子挠痒痒，或者写文章的时候跳到稿纸上，踩几朵小梅花。它发出很长、很长、很粗、很多种多样的声音。不叫的时候，它还咕哝着，让自己放松闷。这都取决于它的乐趣。如果它不幸福，不管谁说得再好，也不说一句话。25，但它太勇猛了，更不用说遇到小虫子和老鼠了，遇到蛇也敢打一架。勇猛，26、27，胆怯，它什么都害怕，总是想躲起来。28，它什么都害怕，总是想隐藏。但是它太勇猛了，更不用说遇到小虫子和老鼠了，遇到蛇也敢打一架，赢一场。29，猫的性格真的很奇怪。猫的性格孤僻，主要是：诚实，贪玩，胆小；高兴的时候()不幸的时候()。玩乐，尽职，英勇，和蔼，一句话，总结：30，如何创建特定特性？比如动作、态度、写作、31，大猫怪性格，可爱的猫，调皮，老挝老师为什么写得那么现实？32、33，阅读链接。想一想：同样是对猫的描写，这两节经文在文本和表达的角度上有什么不同呢？34，它像雪一样白的皮毛，中间夹着各种墨水颜色的细毛，黑白相间，黑色越来越黑。半边脸白，半边脸黑。两个小灯泡在脸上闪烁。看着我低下头看着它，它也盯着我。一条黑尾巴躺在地上悠然自得地摇晃着。张大嘴巴，露出几颗雪白的小牙齿，微微地叫着，那几根细鱼骨般的白胡子傲慢地移动着。重复猫，从正面直接描述猫的外形，用猫的样子和表情表达爱。35，小猫白玉般的毛色，黄斑错落。当它蹲在草地上或溅起凤仙花的时候，看起来真美。每当附近邻居或路过的人见面，“好猫！”妻子称赞道：“好像有了好儿子或好女儿一样，有着无法用语言表达的得意满的脸。”两个孩子，孩子和阿曼，刚从学校回来，就用胶带恶作剧或捉迷藏，在法庭之间追逐。我也常在初秋的夕阳下坐在屋檐下，对这种小动物做各种各样的想象。哈吉约翰猫以拟人手法侧面描写猫的生活习性为重点。通过写人对猫的