九年级物理全册：17.3“科学探究：电动机为什么会转动”质量检测练习题

九年级物理全册：17.3“科学探究：电动机为什么会转动”质量检测练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是一款特殊的自行车，当踩动脚踏板“骑行”时，能够产生电能给手机等设备充电，同时也能达到健身的目的，下列选项中与该自行车发电原理相同的是ABCD2 . 如图所示，线圈abcd位于磁场中，当开关接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；此时，cd段导线受磁场力A方向向上B方向向下C为零，因为线圈处于水平位置D为零，因为ab段导线向上转动3 . 要使直流电动机的转速加快，下列采取的措施不可靠是A增大线圈中的电流B更换电压较高的直流电源C将磁铁的两极对调D再增加一个磁铁，使该磁铁的磁场与原有的磁场方向一致4 . 在科学发展的历程中，每一项重大的科学发展，都会促进人类社会的进步，许多学者、科学家都做出了杰出的贡献，下列叙述中正确的是（ ）A牛顿最早测出了大气压的数值B奥斯特首先发现了电磁感应现象C法拉第首先发现了电流的磁效应D我国学者沈括最早论述了地理的两极和地磁的两极并不重合5 . 下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是 （ ）ABCD6 . 夹子是我们生活中经常使用的物品，如图所示给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法正确的（ ）A当我们用其夹住物品时，它是省距离的B当我们用手将其捏开时，它是不省力的C无论用手将其捏开还是夹住物品时它都是省力的D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的7 . 关于电和磁及其应用，下列说法正确的是（ ）A奥斯特发现了电磁感应现象B法拉第发现了电流的磁效应C电动机应用了电磁感应原理D电磁铁应用了电流的磁效应8 . 通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法下列推测不合理的是：A现象：轻质球a、b靠近时相互吸引推测：a、b两球一定带异种电荷B现象：一滴墨水扩散到整杯清水中推测：分子在不停息地做无规则运动C现象：白光通过三棱镜后变为彩色光推测：白光不是单色光D现象：通电导线能使小磁针发生偏转推测：通电导线周围存在磁场9 . 许多科学家在科学发展的历程中做出了杰出的贡献下列叙述符合历史事实的是（ ）A奥斯特首先发现通电导体周围存在磁场B汤姆生提出的原子的核式结构模型C门捷列夫首先发现了电磁感应现象D法拉第首先发现了元素周期表10 . 直流电动机中换向器的作用是（ ）A当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线圈中的电流方向B当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流方向C每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向D没有换向器，直流电动机也可以工作11 . 在电与磁的研究过程中，很多科学家呕心沥血，作出了杰出的贡献下列科学家及研究成果与成果的应用描述，完全正确的是（ ）A沈括-磁偏角-制造出了指南针，使人类更好地掌握了航海技术B奥特斯-电流磁效应-制造出了电动机，提高了人类的工作效率C安培-定培定则-制造出了电磁铁，开拓了电与磁之联系的科学研究D法拉第-电磁感应-制造出了发电机，让人类逐渐进入“电”文明时代12 . 下列设备与电动机工作原理相同的是A扬声器B电铃C动圈式话筒D发电机13 . 下列有关磁现象说法正确的是（ ）A电磁感应现象是电能转化为机械能B通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关C奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场D地理S、N极与地磁S、N完全重合14 . 对下列实验装置的说法中，正确的是A图甲可用来演示通电导体在磁场中的受力情况B图乙可用来演示发电机的工作原理C图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系D图丁可用来演示电动机的工作原理15 . 最先发现电与磁有联系的科学家是A法拉第B奥斯特C牛顿D阿基米德二、填空题16 . 与电动机工作原理相同的是_图，乙图的原理是_17 . 如图是研究电磁现象的实验，其中研究“通电导体在磁场中受力”的是图_，另一幅图是研究_的实验装置18 . 如图所示，甲图中属于用电器的是_ ， 生活中的_就是根据乙图所示的实验原理制成的19 . 如图是某电热水器的铭牌，则电热丝的电阻是_同时使用过多的大功率用电器往往会引起空气开关“跳闸”，其原因是_20 . 依据图甲所示的现象为原理可以制成_机，依据图乙所示的现象为原理可以制成_机。21 . 如图是实验室常用电流表的内部结构示意图，处在磁场中的线圈中有电流通过时，线圈会带动指针偏转。线圈中电流越大，指针偏转角度就越大，其工作原理与_（选填“电动机”或“发电机”）相同。此时如果改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向_（选填“会”或“不会”）发生改变。22 . 物理学家法拉第发现了_，亲手制成了世界上第一台发电机，探究这个电磁感应现象应选用如图中_（填“甲”或“乙”）所示的装置进行试验三、实验题23 . 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；(1)如图所示压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_(漏气/不漏气)；(2)当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强_(大于/小于/等于)右边压强；调节的方法是：_.A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中(已知一杯为水,一杯为盐水)，如图(b)和(c)所示，他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(c)杯子中盛的是盐水；你认为，小明的结论是_(可靠的/不可靠的)；理由：_.(4)下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况。序号液体深度h(mm)压强计左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水301862142826017122958390158242844盐水9015424692小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg)，得出金属盒在30mm深处水的压强是_Pa，而从压强计测出的压强为_Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么?答：_.24 . 电与磁的联系可以由三个重要的实验所证实，这三个实验分别如图中的甲、乙、丙所示：（1）甲实验说明了_；应用举一例_。（2）乙实验说明了_；应用举一例_。（3）丙实验说明了_；应用举一例_。25 . 如图所示为小玲和小辉同学共同制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。(1)直流电动机的工作原理是_。(2)将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中的_的作用相同。(3)通过改变_方向，可以改变线圈的转动方向。(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能转动，请你分析可能的原因是_。26 . 某实验小组利用如图所示的实验装置探究“磁场对通电导线的作用”，按图示安装好实验器材，闭合开关，发现金属棒向右运动。（1）保持磁场方向不变，改变电路中电流的方向，闭合开关，发现金属棒向_运动；（2）保持电流方向不变，把磁铁的NS极对调一下，闭合开关，发现金属棒向_运动；（3）让磁场的方向电流的方向同时改变，闭合开关，发现金属棒向_运动；（4）由于磁场对通电导线作用力的方向与多种因素有关，所以实验探究的过程中用到了_法。27 . 如下图所示为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图：(1)将滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁吸引大头针的数量会_（填“增加”、“不变”或“减少”）；(2)由图可知，甲电磁铁的上端为_极。（填“”或“”）28 . 探究影响通电导线在磁场中受力方向的因素实验装置如图是演示“通电导线在磁场中受到力”的实验装置实验方法本实验是根据闭合开关后，放在磁场里的导线ab的_来确定磁场对通电导线产生了力的作用；根据导线ab的_来确定磁场对通电导线的力的方向。结论这一实验的结论是：通电导线在磁场中受力的方向与_方向和_方向有关。讨论力是有大小的，如果还想进一步探究“磁场对通电