太原市2020年（春秋版）物理八年级下册 第八章 运动和力 单元测试题（I）卷

太原市2020年（春秋版）物理八年级下册 第八章 运动和力 单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是A甲：A、B两人在小车上静止，A推B，两人都后退，说明力的作用是相互的B乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性C丙：把木块拉回桌子中央的过程中，摩擦力会变大D丁：推物体不动，是因为推力小于摩擦力2 . 小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙对小明同学的实验讨论正确的是（ ）A两次M所受滑动摩擦力f甲f乙B小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C乙情况弹簧秤的示数等于f乙D小明实验时控制相同的量是接触面积大小3 . 在龙舟比赛中，使龙舟前进的力的施力物体是 （ ）A桨B水C人D龙舟4 . 下列物体的运动状态没有发生改变的是A刚刚启动的火车B在水平路面上匀速直线行驶的汽车C做匀速圆周运动的小球D百米赛跑中正在冲刺的运动员5 . 有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度一时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是A两物体都受平衡力作用B两物体都受非平衡力作用C甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用6 . 小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是A所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值B避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦C弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量D使用前，要检查指针是否在零刻度位置7 . 公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一项是A公交车上的移动电视接收的是超声波B方向盘上裹着的皮套用来减小摩擦C转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”防止由于惯性对人体造成伤害D公共汽车在后门上方安装的摄像头利用凸透镜成倒立放大的实像8 . 下列四幅图描述正确的是A机器安装滚动轴承是为了减小接触面积B注射器注射药液是利用大气压强工作的C锤柄撞击木凳套紧锤头，是利用锤柄的惯性D小球从E处沿光滑轨道下滑，F处飞出，到达最高点时具有动能9 . 如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力推A,使它们一起做匀速直线运动，则ABCD10 . 下列实例中，利用物体惯性的是（ ）A人踩到香蕉皮上易滑倒B跳远运动员起跳前助跑C司机开车时应系安全带D赛车在转弯对应减速慢行二、填空题11 . 五一放假期间，小明一家去农庄休闲旅游（1）小明爸爸开着小轿车载小明一家出去旅游，小明发现轿车的外形类似飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气流速_车子下方流速，则车子上方压强_车子下方压强（两空均选填“大于”或“小于”），从而使车子对地面的压力变小，这样就可以_车子对地面的摩擦力（选填“增大”或“减小”）（2）细心的小明发现，进入农庄的路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，白天，太阳能电池板将_能转化成_能，并储存起来，提供给LED灯（3）旅游期间，该地区停电了，但农庄采用发电机进行供电发电机应用的原理是英国物理学家法拉第发现的_（选填“电流的磁效应”或“电磁感应现象”）12 . 雾霾天气，快速行驶的B车司机看见不远处的A车后立即刹车，由于_仍撞到A车，造成“追尾”事故(如图所示)，若B车相比较A车质量重一些，那么B车具有的惯性_(选填“大于”“小于”或“等于”)A车具有的惯性13 . 如图所示，一个物体重10N，用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，则物体受到_（填“静”或“动”）摩擦力的作用，方向是_选填“竖直向下”或“竖直向上”)，大小是_N；若压力增大到50N时物体仍然静止,则物体受到的摩擦力是_N。14 . 如图所示，林红同学用手竖直握住玻璃瓶静止不动，玻璃瓶受到的摩擦力的方向是_；如果增大手对瓶的握力，则瓶子受到的摩擦力_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 15 . 如图甲所示放在水平地面上的物体受到方向不变的水平向右的推力 F 的作用，F 的大小与时间 t的关系和物体运动速度 v 与时间 t的关系如图乙和丙所示由图象可知，当 t=3s时，物体受到的摩擦力为_N当 t=5s时，物体受到的摩擦力为_N三、实验题16 . 斜面在生活生产中常见，在物理实验中也常用，以下物理实验都用到了斜面。(1)利用斜面测平均速度，如图所示。若让质量不同的小车从斜面顶端由静止开始滑下，则它们撞击金属片时的速度_（选填“相同”或“不同”）；由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度_（填“小于”“大于”或“等于”）下半程的平均速度；(2)利用斜面研究阻力对物体运动的影响，如图所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止，假设在毛巾、木板、平板玻璃表面上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3，则其大小关系是_；(3)利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，如图所示，小车A下滑时的高度越大、重力势能越大，物体B被撞得越远，可得结论_；(4)若小明想探究斜面的机械效率与重物的关系，如图所示，实验时应控制不变的量是_。17 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究的目的如图所示是可供选择的两种探究方案（1）第一组选择了图a所示的探究方案。该实验中研究对象是_（钩码/轻质小卡片）（2）他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_来改变拉力，这是用于探究两个力的_对物体平衡的影响（3）在探究两个力的方向对物体平衡的影响时，实验中应使两边钩码同时跨过_（一个/两个）滑轮（4）探究活动中还要求要把小卡片_一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究_的两个力对物体平衡的影响（5）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_（6）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同钩码如图（b）所示，此时小卡片_平衡（7）第二小组的同学将木块放在水平桌面上，设计了如图（c）所示的实验，同学们认为第一组的实验优于第二组的实验，其主要原因是_A小卡片容易扭转B小卡片是比较容易获取的材料C减少阻力对实验结果的影响D容易让小卡片在水平方向上保持平衡18 . 在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车，如图所示。(1)每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下，这样做的目的是_。(2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，这样做的目的是_。(3)如图所示，在_(选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小车运动状态改变得最快。(4)怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用_的方法，即：如果小车运动时不受阻力的作用， 那么小车将做_运动。19 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验（1）实验过程中，弹簧测力计_（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的（5）小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好实验中，小明_（选填“一