人教版2020年七年级上学期第一次月考历史试题D卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期第一次月考历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 封神演义塑造了姜尚、周文王姬昌、周武王姬发等人的形象，这部作品反映的时代背景应是（ ）A商汤灭夏B武王伐纣C大禹治水D炎黄战蚩尤2 . 下面都是带有文字的文物，这些文物有一个共同的作用，就是（ ）A都体现出青铜制造的高超工艺B都完整体现了汉字的演变过程C都推动了我国造纸技术的发展D都有助于研究当时的那段历史3 . 建都在毫,后迁都到殷的朝代是（ ）A夏朝B商朝C西周D秦朝4 . 下列有关我国境内远古祖先及原始农耕生活叙述，正确的是元谋人是目前我国境内已知的最早人类北京人生活在距今约70万20万年半坡人会烧制彩陶河姆渡人生活在黄河流域，过着定居生活ABCD5 . 故事是学历史最重要的资料，以下故事按照时间顺序先后排列正确的是（ ）、国民暴动 、卧薪尝胆 、孟姜女哭长城 、朝秦暮楚ABCD6 . 文物是鲜活的历史。下列青铜器文物都在我国历史乃至世界历史上占有重要的地位。其中是在我省安阳出土发现的是ABCD7 . 下列有共同之处的四组帝王，其中夏桀应归类在哪一组A秦始皇、汉武帝B齐桓公、晋文公C汉文帝、汉景帝D商纣王、周幽王8 . 下列事迹与人物相符的是ABCD9 . 秋时期第一位称霸的诸侯是（ ）A晋文公B越王勾践C楚庄王D齐桓公10 . 史料是历史研究的重要素材，按表现形式分为文献史料、实物史料、口述史料等。下列属于实物史料的是ABCD11 . “退避三舍”、“问鼎中原”、“围魏救赵”共同反映了春秋战国时期（ ）A经济发展B王室东迁C战争频繁D制度改革12 . 相传禹建立的我国历史上第一个国家的都城在A涂山B绍兴C阳城D亳13 . 关于商鞅变法、北魏孝文帝改革、忽必烈改制的相同点说法正确的是A都属于少数民族主动学习先进的汉文化而进行的改革B都为大一统局面的实现奠定了基础C都加速了封建化进程，促进了社会经济的发展D都促进了民族融合，形成了新的民族14 . 我国是亚非四大文明古国之一，最早建立的国家是A夏朝B商朝C周朝D秦朝15 . 按下列成语典故所反映的历史事件的时间先后顺序，做出正确排列，应该是纸上谈兵 万事俱备，只欠东风退避三舍 项庄舞剑，意在沛公ABCD16 . 1955年，郭沫若到灌县时，题词:“李冰掘离堆，不仅嘉惠蜀人，实为中国二千数百年前卓越之工程技术专家。”李冰的突出贡献在于A建造都江堰B修建秦始皇陵C修建阿房宫D修筑万里长城17 . 某同学收集了一组春秋战国时期的图片进行研究，他研究的主题应该是A社会大变革B政权分立C统一国家的建立D繁荣开放的社会18 . 考研发现是古人类学研究的重要证据，获知元谋人会使用火是通过A神话传说B大胆想象C历史文献D遗骨遗物19 . 传说中,教民耕种,种植五谷,教人通商,具有最早的天文和历法知识的是A炎帝B黄帝C大禹D舜20 . 为适应温暖湿润、雨水充沛的长江流域的气候状况，居住在干栏式建筑的原始居民是（ ）A元谋人B北京人C河姆渡居民D半坡居民二、综合题21 . 综合实践：考古发现的文物生动形象地反映了历史的真实情况，为人们探究历史提供了重要证据。七年级（1）班的同学进行了一次模拟考古活动，请你也来做一个“小小考古家”，加入他们的研究和学习。（1）该文物是在浙江余姚河姆渡遗址出土的稻谷遗存。它的出土证明了我国是世界上最早种植的国家。（2）该文物是铸有武王伐纣铭文的青铜利簋。铭文记载了武王灭朝，建立朝的重大史实。（3）该文物是在河南殷墟遗址出土的龟甲卜辞。卜辞上的文字叫做。它说明我国有文字可考的历史从朝开始。（4）该文物是目前世界上已发现的古代最大的青铜器司母戊鼎。它的出土展示了朝青铜铸造业高度发展，工艺十分精湛。（5）该文物是在河南辉县出土的战国铁犁铧。它的出土告诉我们，工具已应用于农业生产。这一时期人们还使用牵引犁进行耕作。这一切引发了巨大的社会变革。（6）该文物是珍藏在上海博物馆里的商鞅方升。它体现了商鞅在国变法时采取了的措施。22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。朝代歌材料二 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝于是封功臣谋士封弟周公旦于曲阜。”史记周本记请回答：（1）我国历史上第一个王朝的建立者是谁？（2）材料二涉及了西周时哪一政治制度？主要对象是谁？（3）周王实行这一制度的主要目的是什么？23 . 材料一中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先。孙中山材料二通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。吕氏春秋（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？并写出他的的贡献。（2）材料二中歌颂的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？（3）从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？24 . 阅读下列材料： 材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。（1）根据材料一所提供的信息，你能判断出它是哪次改革的措施吗？（2）材料一在当时起到了什么作用？25 . “春秋五霸”、“战国七雄”春秋战国时期是中国历史发展的重要阶段，为我们展开了一幅恢弘的历史画卷。材料一：公元前771年，（西周）国都被入侵的戎人毁灭，国王被杀。王子东迁，以后的周朝在历史上成为东周，从此政治上长期衰退，直到周的领域全被秦国吞并，而秦最初也是向周臣服之国。传统上东周又被分为两个阶段。可是两段之间，并不衔接。自公元前722年至公元前481年为“春秋时代”。公元前403年至公元前221年为“战国时代”。如此称呼，纯系根据两部历史书籍而来。春秋是鲁国的史书，以春去秋来的方式记载前一阶段的重要事迹。战国策是一部不具作者姓名的著作，片段叙述秦统一之前约一百八十二年各国间的军事与外交，两书各有独到精彩之处。摘自黄仁宇中国大历史（1）阅读材料，在下面图示的空白位置上填写适当的内容。材料二：桓公二十三年(前663年)，山戎攻打燕国，燕向齐求救。齐桓公救燕，攻打山戎，一直打到孤竹才停。燕庄公送齐桓公到齐境。桓公说:“不是天子，诸侯相送不能出境，我不可以对燕无礼。”于是把燕君所到的地方割给了燕国，叮嘱燕庄公学习召公为政，像周成王周康王时一样给周朝纳贡。诸侯听说此事，都拥护齐桓公。（2）阅读材料，结合所学知识，概括齐桓公称霸中原所采取的策略？材料三：周赧王五十四年年初至五十五年九月，秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争。赵军最终战败，秦国获胜进占长平，赵国军队因无主将指挥，剩下的士兵向秦将白起投降。白起说：“赵国士兵反复无常，如果不全部杀掉他们，恐怕再生事端。”于是白起用欺骗的手段，命令秦国军队将赵国降兵全部活埋，只留下年纪尚小的240名士兵放回赵国。此战共斩首坑杀赵军约45万。（3）阅读材料，结合所学知识，说说这场战役发生在哪一历史时期？这一时期的战争有什么特点？ 材料四：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”