3.2基本不等式与最大（小）值 (2).pptx_第1页
3.2基本不等式与最大（小）值 (2).pptx_第2页
3.2基本不等式与最大（小）值 (2).pptx_第3页
3.2基本不等式与最大（小）值 (2).pptx_第4页
3.2基本不等式与最大（小）值 (2).pptx_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.2基本不等式与最大（小）值,陇县中学崔艳平,1.基本不等式的理解与掌握（重点）2.利用基本不等式求最值（难点）,回顾复习,基本不等式的主要内容：,基本不等式的文字语言描述：,对于两个正数，其代数平均数不小于几何平均数。,问题：你可以把一段16cm长的细铁丝弯成形状不同的矩形，怎样弯面积最大？,合作探究,结合上述问题思考：,和定积最大,积定和最小,一正,二定,三相等,使用基本不等式求最值要注意什么？,课堂探究,例1已知x0,y0.若2x+5y=20,求u=lgx+lgy的最大值？,思考：你还有不同的解决方式吗？,分析:利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件,解题时应对照已知和欲求的式子运用适当的“拆项、添项、配凑、变形”等方法创设应用基本不等式的条件.,归纳：利用基本不等式求最值,关键是把握基本不等式成立的三个条件,即“一正、二定、三相等”.在利用基本不等式求某些函数的最值时,必须注意函数的解析式或变形式能否符合使用基本不等式的前提.,思考：你还有不同的解决方法吗？,思考：条件不变，求xy的最小值？,课堂训练,课堂小结,通过本节课的学习，你有哪些收获？,作业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论